小學(xué)二年級作文7篇[推薦]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)二年級作文 篇1
我的同桌是xxx，在一年級他是我的同桌，在二年級也是我的同桌。
他的臉圓圓的，中間有頭發(fā)，兩邊沒有頭發(fā)，天天笑咪咪的`。他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，他愛和前后位說話，上課時不認(rèn)真聽講，他愛在下面玩橡皮，老師讓他和我一排桌，是讓我?guī)椭膶W(xué)習(xí)。
有一次，我在給他講題，他沒有認(rèn)真聽，而是在和前位說話，我生氣了，一邊扭著他的耳朵，說：“我講了一半了，聽了沒？”他說：“痛——痛，我聽，我聽還不行嗎？”從這以后，我講題的時候，他都認(rèn)認(rèn)真真地聽了。
我想，雖然他愛說話，但是他也有他的特點(diǎn)，他不是喜歡幫助所有同學(xué)，他只喜歡幫助他的好朋友。這就是我的同桌李澤瑞！
小學(xué)二年級作文 篇2
伴隨著漫天飛舞的落葉，秋，悄悄地來到了我們的校園里。你瞧，天空似乎更高更藍(lán)了，在這湛藍(lán)的天空中，悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像蜿蜒的巨龍，有的像調(diào)皮的小狗，有的像乖巧的小兔，有的像勤勞的小�！魂嚽镲L(fēng)吹來，落葉像一只只美麗的“蝴蝶”，漫天飛舞，給大地披上了一層金黃的地毯、
一進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹。木瓜成熟了，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個個木瓜掛在枝頭，沉甸甸、黃澄澄的，像一個個頑皮的孩子，把樹枝壓彎了腰；又像淘氣的娃娃，向你不停地做著鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著一排柿子樹。柿子樹上的葉子都落光了，只留下滿樹金燦燦的`“小燈籠”。一棵棵柿子樹像一名名忠誠的衛(wèi)兵，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的校園�？烨�，西邊操場上，可愛的小石榴樹正在向我們招手呢!石榴枝上，石榴成熟了，它們仿佛遇到了什么高興事兒，有的笑破了肚皮，有的笑得咧開了嘴，還有的躲在枝葉深處，自己偷看樂呢!
教學(xué)樓前，有一個大花壇�；▔锏幕ǹ啥嗔�，有一串紅、芍藥、月李花、菊花……其中，最美的，要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬千，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣，猶如雛鷹展翅；有的全都綻開了，像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是教不勝數(shù)，有金色的“金絡(luò)索”，紅色的“嬌容變”，紫色的“腰金紫”，白色的“剪絨”……菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像瑪瑙……一朵朵，一簇簇，一叢叢，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間，給校園增添了無限的生機(jī)。
操場上，同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子，換上了更加保暖的運(yùn)動鞋，穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著、跳著，追逐、打鬧、嬉戲，玩得多開心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏，“沙沙，沙沙……”操場上充滿了歡聲笑語。細(xì)心的同學(xué)會輕輕拾起腳邊的落葉，夾在自己的標(biāo)本夾里，永遠(yuǎn)珍藏這美好的秋色。
啊!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!
小學(xué)二年級作文 篇3
雪花猶如一群快樂的娃娃，無論他們飄到哪里，哪里就會有快樂的身影。
雪花飄到我們的窗前，我們在屋里跟他們對話，看他們翩翩起舞，聽他們歌唱祖國，歌唱祖國的美好。
他們飄到樹媽媽的懷抱，為樹媽媽穿上美麗的銀裝，讓樹媽媽高興地笑彎了腰。
他們聚集在大地上，那潔白的身影，怎能不迎來我們的目光？我們陪同雪花一起游玩，一起嬉戲。陣陣笑聲飄蕩在大地的上空。
我們把雪花當(dāng)成了魔術(shù)的道具，一會兒把他們變成球形的，一會兒讓他們跳起美麗的舞姿，一會兒讓他們唱起了“歡樂頌”……
雪花還做了許多有趣的呀：他們趴在玻璃上睡覺，做著甜甜的夢。飛到落葉上結(jié)成冰，還在河面上滑冰呢。雪花躺在白菜姐姐的懷抱里看夜空，看月亮阿姨與星星哥哥們的.快樂。雪花貼在梅花姐姐的臉頰，對她講述自己感人的故事。
雪花帶給了我們無數(shù)的歡樂，我們和雪花也是永遠(yuǎn)的好伙伴！
小學(xué)二年級作文 篇4
我的校園是美的，是干凈的，是充滿著歡聲笑語和朗朗書聲的。
清晨，堅(jiān)定的踏向通往學(xué)校的階梯，迎來了新的一天，新的挑戰(zhàn)。進(jìn)入校園，便迎面吹來陣陣清風(fēng)，還飄蕩著許許的清香，仔細(xì)聞聞，噢，原來是那桂花香呀！真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的.教室，似乎來得有點(diǎn)晚了，有的班級已經(jīng)開始晨讀了，聽著他們的書包朗誦聲，讓我不禁加快了步伐向教室走去，進(jìn)入教室門，飛快放下了書包，坐下讀書。終于，上午過去了。
下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去，原本安靜的校園一下子熱鬧了起來，有的在討論著問題，有的在背書，有的在打掃著衛(wèi)生，一個個都在做著自己的事情，分配得井然有序，讓學(xué)習(xí)的氛圍提高了不少。在這氛圍下，想不努力都難。
我喜歡我的校園，但我希望能夠開展更多的活動，多多少少能讓大家放松一下，讓大家能夠找到屬于自己的樂趣。學(xué)校中的植物能夠盡快補(bǔ)上，美化校園。還可以多舉辦一些比賽，讓學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，使同學(xué)們能夠積極向上，一步一步扎實(shí)的邁向?qū)儆谧约旱娜松缆贰?/p>
小學(xué)二年級作文 篇5
從前，公雞和母雞一直過著幸福的日子。
直到有一天——公雞昂著頭，說：“我每天早晨打鳴把你們叫起來，我是多么厲害!”
母雞不服氣的說：“我每天都給你們下雞蛋，孩子們吃了雞蛋，就會考100分呢!”就這樣，，他們你一句我一句的吵了起來，誰也不讓誰，不再說話。
到了晚上，母雞想起，是公雞每天早早叫自己起來。公雞想到母雞每天都那么辛苦的'下單，他們兩個相互道了歉，就和好了。從此，他倆有幸福的生活著.
備注：自己吃晚飯時，說今天要變個故事，本來說的是公雞、母雞和烏雞一起生活，公雞說：“自己的肉有營養(yǎng)，人們愛吃”，母雞說“下單”，而烏雞說自己的肉能吃也能下蛋，公雞和母雞聽了臉紅了。這三個雞估計(jì)取自爺爺家的雞，不過公雞竟然炫耀自己能被吃肉，感覺不合理，也覺得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天學(xué)的是最近聽的繪本。
小學(xué)二年級作文 篇6
過年了，好高興啊，我又長一歲了，七歲了。過年媽媽給我們都準(zhǔn)備了新衣服，還給我買了新書和拼裝玩具。爸爸和爺爺給門上貼了春聯(lián)，給窗戶上貼了窗花，紅紅的真好看。為了過年我們包餃子、炸丸子還到超市買了大桶可樂、糖、花生、瓜子、白菜、土豆、粉帶、肉、湯圓、黃桃罐頭、香腸，好多東西啊。
爺爺、奶奶、姑姑、爸爸還給了壓歲錢，好開心啊，我要好好計(jì)劃這錢怎么用。
小學(xué)二年級作文 篇7
每次回家看到爸爸那疲憊的樣子讓我很心痛又難過，難過自己沒能與爸爸分擔(dān)，養(yǎng)和照顧父母是應(yīng)該的，但我真的不想看到爸爸為了爺爺累成那樣，真怕爸爸身體吃不消。爺爺收起你一直以來牛脾氣好 嗎？爸爸已夠累了，又要上班，你就乖乖讓人來照顧就好了，干嘛老沖我爸發(fā)脾氣？今天看到爸爸他心情很不好，飯也吃很少，整天不愛說話，連我跟他說話都不太想答理了，我真的很擔(dān)心爸爸，我該 怎么做？
對不起了各位，也許我不應(yīng)該在這說些讓大家會覺得心情沉重的話題的，就當(dāng)我沒事在這發(fā)發(fā)牢騷好了，我真的不想把這種不愉快的.事向我的朋友或同學(xué)說，因?yàn)槲也幌胍沧屗齻兊男那楦乙粯印２贿^ 我現(xiàn)在的心情好多了，發(fā)發(fā)牢騷就沒事了。
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