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      二年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-10-31 07:21:57 二年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的二年級(jí)作文常用【3篇】

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的二年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的二年級(jí)作文常用【3篇】

      二年級(jí)作文 篇1

        每個(gè)人的心中,都有一盞燈,它可能很渺小,但對(duì)你很重要;它可能不是很明亮,但也能劃破黑暗,使希望之光縈繞你的心靈。

        ——題記

        “啪”書(shū)被我重重的砸在地上,我怎么也沒(méi)想到,一年的努力,只換了一個(gè)這樣一個(gè)不堪入目的成績(jī);氐郊,我怎么也提不起精神,我好像失去了面對(duì)這個(gè)成績(jī)的'勇氣,失去了對(duì)生活的信心,熱情。父母試著開(kāi)導(dǎo)我,以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì),但是我聽(tīng)不進(jìn)去,心情還是很低沉。

        老天爺好像很了解我似的,天馬上變得灰蒙蒙的,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我盯著窗外發(fā)呆,不知道以后該怎么辦。這時(shí),窗外的一朵小花,引起了我的注意。

        那是一朵白色的小花,與周?chē)牟莞窀癫蝗。我想:為什么這朵花不開(kāi)在其他地方,偏偏開(kāi)在這個(gè)沒(méi)有高大樹(shù)木擋雨的地方呢?我對(duì)這朵花產(chǎn)生了興趣,我開(kāi)始打量起它了。不一會(huì)兒,就有幾顆雨點(diǎn)砸在了這朵看起來(lái)弱不禁風(fēng)的花上,我想,這下它要被雨打散了吧。但花只是傾斜了一下,沒(méi)過(guò)多久,它又直起了花枝。

        雨好像存心與花過(guò)不去,雨下得明顯大多了。雨點(diǎn)一次又一次的擊打著花瓣,花一次又一次的傾斜,卻又一次又一次的直起花枝,無(wú)論雨點(diǎn)再多,再大。老天爺可能被這朵花感動(dòng)到了,天馬上就放晴了,那朵花經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,似乎開(kāi)的更艷麗了。

        我被這朵花震撼到了。它敢于去面對(duì)挫折,在面對(duì)挫折時(shí),無(wú)論前面的挫折有多大,它都可以迎難而上。我又反思了一下,是啊,挫折來(lái)臨時(shí),我為什么不敢面對(duì),一枝花都可以做到,為什么我不行呢?

        有時(shí),點(diǎn)亮這盞心中的燈的索引,可能像這朵花一樣渺小,但它一樣能點(diǎn)亮它,使你終身難忘。

      二年級(jí)作文 篇2

        春天來(lái)了!春天來(lái)了!天氣變暖了!燕子和大雁都飛回來(lái)了。太陽(yáng)公公的臉變紅了,它溫暖著我們,普照著大地,大地上萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞,解凍的小溪叮叮咚咚,咦,那一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)兒是什么?原來(lái)是小蝌蚪啊!小蝌蚪也孵化出來(lái)了,小蝌蚪在漲高的河水里歡快的游著。

        山上的樹(shù)綠了,河邊的柳樹(shù)也綠了,河邊的一陣微風(fēng)吹來(lái),好像在給自己梳頭發(fā)呢!小草用勁地鉆出地面,我們也要像小草一樣努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。許多花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著,成千上萬(wàn)只蜜蜂在采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

        燕子飛回來(lái)了,正忙著筑巢呢!鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去,唱著美妙的.歌聲。

        孩子們脫掉棉襖,沖出家門(mén),來(lái)到草地上嬉戲,還有在踢球的,有人在草地上打了個(gè)滾兒。

        春天在我眼里總是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。

      二年級(jí)作文 篇3

        一天早上,風(fēng)和日麗,山羊伯伯要造房子。小豬、小熊和小猴就幫山羊伯伯運(yùn)木頭。

        小猴用一根繩子把木頭拴住,再把木頭放入河中,拉著繩子運(yùn)木頭。

        小熊用了一個(gè)笨方法,它把木頭背在了肩上,不一會(huì)兒,小熊就累得滿頭大汗了。

        小豬見(jiàn)了,連忙也想了一個(gè)辦法——推著木頭,把木頭滾了起來(lái)。

        三個(gè)小伙伴,拉的拉,背的背,滾的滾,一個(gè)接著一個(gè)地運(yùn)木頭。

        很快,木頭全部都運(yùn)完了。它們來(lái)到了山羊伯伯的'身邊,把自己運(yùn)木頭的方法告訴了山羊伯伯,山羊伯伯意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們真是些勤快的好孩子呀!但是,我還是喜歡小猴運(yùn)木頭的方法,因?yàn)樗姆椒ㄓ挚煊质×Α!叭缓,山羊伯伯又?duì)小熊和小豬說(shuō):“你們要向小猴學(xué)習(xí)!“

        它倆聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。

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