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      語文s版一年級上冊《雨后的森林》說課稿

      時間:2021-08-13 13:35:12 一年級上冊 我要投稿

      語文s版一年級上冊《雨后的森林》說課稿

        【語文s版一年級上冊《雨后的森林》說課稿】

        一.說教材:

      語文s版一年級上冊《雨后的森林》說課稿

        《雨后的森林》是小學(xué)語文s版一年級上冊中的第4課,雨后的森林是一幅色彩艷麗的圖畫,雨后的森林是一首清涼精美的`兒歌。

        二.說教學(xué)目標(biāo):

        我制定了5個教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)識“傘、紅”等八個生字,學(xué)寫“木、開”等五個生字,培養(yǎng)自主識字的習(xí)慣。

        2.能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        3.了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累語言。

        4.充分激發(fā)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造能力。

        5.讓學(xué)生感受到大自然的可愛,從而樹立保護(hù)大自然的意識。

        三.說重難點(diǎn):

        本課的重難點(diǎn)是:①了解雨后森林的樣子。②感受大自然的美麗。

        四.說教法:

        因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生年齡小,注意力難集中,所以我在教學(xué)過程中采用了多種形式,寓教于樂;因?yàn)榈湍昙壍膶W(xué)生應(yīng)多訓(xùn)練他們的朗讀能力,低年級的課堂應(yīng)是一個書聲瑯瑯的課堂,因此,在講解課文時,我采取了講為輔,讀為主的形式。

        五.說教學(xué)過程:

        為了達(dá)到本課的教學(xué)要求,我是這樣實(shí)施我的教學(xué)的:

        首先,激發(fā)興趣,引入新課:

        1、小朋友們,你們都知道森林里都有些什么?學(xué)生交流。

        2、那你們知道雨后的森林里又是怎樣的呢?引出課題,板書課題。讀題。

        接著,讓學(xué)生自讀課文標(biāo)畫生字,在這一環(huán)節(jié)中,我把書上要求會認(rèn)的字制作成課件,依次出示,采用多種方式讓學(xué)生來讀,提高了學(xué)生識字的興趣。

        然后,理解課文,課文的前兩句我指導(dǎo)學(xué)生體會雨后的心情如何,從而引導(dǎo)他們用愉快輕松的語氣來朗讀這兩句,緊接著組織討論:①想想雨后的森林有什么?②作者是指名介紹它們的?在講解這個環(huán)節(jié)中,以貼圖畫的形式展示這四句話,使學(xué)生更容易理解,并加以有趣生動的動作,幫助學(xué)生記憶課文;接下來,拓展思考:雨后的森林里或草地上還有什么?要相信孩子,因?yàn)楹⒆拥难劬φ凵涑龅漠嬅,比詩更豐富,更美麗更多彩;最后,理解課文最后兩句話,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要讀出自豪與贊美的語氣。

        在講解課文結(jié)束后,讓學(xué)生試背課文,男女生比賽背。全班齊讀。為這首詩歌補(bǔ)寫上幾句,你們愿意嗎?)(課件出現(xiàn)空行詩句)生看圖編詩句。(師引導(dǎo)學(xué)生從擬人化方面編)

        布置作業(yè):讓學(xué)生根據(jù)自己的想像編出圖外的詩句。

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