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      一年級(jí)上冊(cè)《花朵》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-08-12 20:43:28 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      一年級(jí)上冊(cè)《花朵》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

        【一年級(jí)上冊(cè)《花朵》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)】

        《教材分析:

      一年級(jí)上冊(cè)《花朵》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

        《花朵》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(S版)第一冊(cè)拼音教學(xué)結(jié)束后的第一篇課文。課文只有三句話(huà),形象地比喻星星是夜空的花朵,煙火是節(jié)日的花朵,少年兒童是祖國(guó)的花朵。課文插圖形象 ,富有童趣。課后練習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生讀書(shū)、朗讀和背誦,讓學(xué)生在涂花朵的顏色中滲透自我評(píng)價(jià),在采摘詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

        設(shè)計(jì)理念:

        充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū),著力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀,讓學(xué)生享受朗讀的樂(lè)趣。

        教學(xué)目標(biāo):

        借助拼音正確、流利地朗讀課文,能背誦課文。

        會(huì)認(rèn)“花、朵”等七個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“火”字。

        能結(jié)合生活實(shí)際,感受生活的美好。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        正確朗讀課文,背誦課文。

        “火”字的書(shū)寫(xiě)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 情景引入, 激發(fā)興趣

        1、 同學(xué)們,我們一起來(lái)看擺在我們教室兩邊窗臺(tái)的鮮花,當(dāng)你看到這些美麗、鮮艷的花朵時(shí),你的心情怎樣,你有會(huì)說(shuō)些什么呢?

        二、今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的一課,老師將帶著大家認(rèn)識(shí)三種特殊的花朵。

        板書(shū)課題:1、花朵(先讀拼音后讀課題)

        三、 指 導(dǎo)看圖

        1、 請(qǐng)同學(xué)們按照從上到下的順序仔細(xì)觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)圖上都什么?

        2、誰(shuí)能按照“什么時(shí)候,誰(shuí)在什么地方干什么?”這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的'主要內(nèi)容。

        初讀課文

        借助拼音朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

        去掉拼音朗讀課文,用0畫(huà)出本課要求認(rèn)識(shí)的字,并把這些要求會(huì)讀的字多讀幾遍。

        檢查生字,出示卡片認(rèn)讀:花、朵、是、星、空、的、節(jié)、們(指名讀、齊讀)

        聽(tīng)老師范讀課文,想一想課文中三種特殊的花朵是什么?

        板書(shū):星星 煙火 我們 (齊讀詞語(yǔ))

        請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文,注意標(biāo)出這篇課文有幾句話(huà)?(一人上臺(tái)標(biāo),其余在書(shū)上標(biāo)。)

        集體糾正。

        師小結(jié):一個(gè)句子說(shuō)完了就是一句話(huà),一個(gè)句號(hào)就是一句話(huà),在以后的學(xué)習(xí)中我們還要學(xué)到? ! 他們也表示一句話(huà)。

        朗讀感悟,指導(dǎo)背誦

        分組讀句子。

        指導(dǎo)朗讀,體會(huì)第一句。

        1)、指名讀第一句,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考:晚上的天空是什么樣的?(可以閉目想想夜空的景象,再和自己的同桌說(shuō)一說(shuō)。)

        2)、課件展示夜空?qǐng)D。討論:為什么說(shuō)星星是夜空的花朵?

        3)、對(duì),有星星的夜空真美美啊!那么你能不能把這種美的感覺(jué)讀出來(lái)。

        點(diǎn)擊課件,出示第一句話(huà)。(自由讀、指名讀后評(píng)議:感受到夜空的美了嗎?女生讀。)

        過(guò)渡:星星像一朵朵盛開(kāi)的小花,它把夜空裝扮的多美啊!那么,文中向我們介紹的第二種特殊的花是什么?(焰火)焰火就是我們說(shuō)的煙花。好,我們來(lái)一起欣賞一下節(jié)日里燃放的煙花。點(diǎn)擊課件。

        說(shuō)說(shuō)你看到了什么?你的心情怎樣?(高興、激動(dòng)。)那么讀這一句我們用什么樣

        過(guò)渡:焰火為我們的節(jié)日增添了喜慶的氣氛,使我們感受到了節(jié)日的快樂(lè)。

        朗讀體會(huì)第三句。

        1)、齊讀第三句,為什么說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵?

        2)、討論提出的問(wèn)題。(因?yàn)槲覀冊(cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱里愉快地生活、幸福地成長(zhǎng),像花朵一樣美好,所以我們是祖國(guó)的花朵。因?yàn)樽鎳?guó)的將來(lái)需要我們來(lái)建設(shè),祖國(guó)把我們看成最美好的希望,所以我們是祖國(guó)的花朵。)

        3)、我們能在祖國(guó)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng),我們是多么幸福呀!齊讀句子,讀出幸福和自豪感。

        小結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)課文,我們認(rèn)識(shí)了三種特殊的花朵,它們是星星、焰火、我們。我們知道星星是夜空的花朵……(貼字卡夜空、焰火、我們)

        過(guò)渡:請(qǐng)同學(xué)們看著板書(shū),試著背一下課文。

        指導(dǎo)背誦。

        1)、自己試著背。2)、同桌互背。3)、背會(huì)的請(qǐng)舉手。請(qǐng)背會(huì)的同學(xué)把課后第一題的花圖成紅花。獎(jiǎng)勵(lì)自己一朵小紅花。4)、齊背課文。

        四、拓展練習(xí)

        1、看圖填空。

        2、在我們的生活中,還有佷多美好的事物,還可以說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的花朵?

        五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì)“火”字。

        1、教師在田字格中寫(xiě)“火”,并邊示范邊筆順。

        2、觀察、說(shuō)說(shuō)“火”字在田字格中的筆畫(huà)位置。

        3、指導(dǎo)學(xué)生在田字格練習(xí)描紅、書(shū)寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得美。

        六、作業(yè)

        把課文背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。

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