《珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴》優(yōu)秀教案
【《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》優(yōu)秀教案】
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)說明文中抓住被說明事物的特點(diǎn)，條理清晰地介紹事物的方法。
2、學(xué)習(xí)說明文中恰當(dāng)運(yùn)用作比較、打比方、列數(shù)字等說明方法突出事物特征的寫作手法
3、培養(yǎng)熱愛生命、愛護(hù)動(dòng)物的情感，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
體會(huì)說明文抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用不同的說明方法，條理清晰地介紹針鼴的珍奇。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
掌握運(yùn)用不同方法說明事物特征的方法。
課時(shí)安排1課時(shí)
教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入
1、由即將舉行的巴西世界杯的吉祥物犰狳導(dǎo)入新課。
2、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)過的說明文，明確學(xué)習(xí)說明文的方法。
(二)師生合作，質(zhì)疑探究
1、明對(duì)象。
出示課題《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》
齊讀課題明確本課主要說明的對(duì)象是什么?
課題中抓住了這個(gè)事物的什么主要特征?
2、抓特征
學(xué)生小組朗讀課文，思考以下問題。
○1哪些段(語(yǔ)句、詞)在寫它的稀有 ?
(在整個(gè)地球上，只有澳洲才有它的足跡等)(1段)
○2哪些段寫它的珍奇?
(2—10段)
○3本文從哪些方面說明針鼴的珍奇?
(形體、技能、習(xí)性、繁殖等方面)
○4把2-10自然段劃分成四個(gè)層次，然后緊扣事物特征擬小標(biāo)題
第一層 第2自然段 奇特的外形
第二層 第3、4、5自然段 奇特的技能
第三層 第6、7、8、9自然段 奇特的生活習(xí)性
第四層 第10自然段 奇特的繁殖方式
3、理順序
本文先介紹了針鼴的外形，再介紹了它的技能、生活習(xí)性，最后介紹它的.繁殖方式，從外形(現(xiàn)象)到內(nèi)在(本質(zhì))，采取了邏輯順序。介紹動(dòng)物類的說明文，一般可采用這種說明順序。
4、辨方法
思考：文章通過怎樣的說明方法來突出事物的特征?
5、品語(yǔ)言
思考：本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你舉例簡(jiǎn)要分析。
小結(jié) ：
本篇說明文的說明對(duì)象是“針鼴”，全文緊扣針鼴的稀有和珍奇的特征進(jìn)行有條理地說明，在說明過程中運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、作比較等說明方法來突出事物的特征。今后我們會(huì)學(xué)習(xí)到更多的說明文，會(huì)認(rèn)識(shí)到更多的說明方法。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)閱讀說明文，提升我們的閱讀技能。
(三)延伸、拓展：
1、談感悟
請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面的圖片談出你們的感受。
大熊貓 針鼴 藏羚羊 考拉熊
談喜愛之情
被獵殺的大熊貓 藏羚羊 青羊
談如何保護(hù)
2、結(jié)束語(yǔ)
親愛的同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了一種珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴。激起了同學(xué)們對(duì)世界動(dòng)物喜愛之情，又喚醒了我們對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，讓我們和這些可愛的動(dòng)物交朋友，與自然和諧相處吧!
(四)布置作業(yè)：《三維同步學(xué)與練》P88頁(yè)二、三題
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