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      初一語文《巨人和孩子》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-07 12:08:45 七年級下冊 我要投稿

      初一語文《巨人和孩子》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

        【初一語文《巨人和孩子》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)】

        教學(xué)目標(biāo):

      初一語文《巨人和孩子》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、.知識(shí)與技能目標(biāo)

        1.朗讀課文,學(xué)習(xí)課文的生字,生詞。

        2.理清文章思路,概括內(nèi)容,理出文章結(jié)構(gòu)。

        3.體會(huì)本文生動(dòng)精彩的語言。

        二、過程與方法目標(biāo)

        1.通過朗讀,討論,領(lǐng)會(huì)作品主題,認(rèn)識(shí)作品意義。

        2.體會(huì)文中人物的變化過程,學(xué)習(xí)分析人物的方法。

        3.初步掌握運(yùn)用擬人手法增添文章色彩的技巧。

        三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

        1.體會(huì)愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂,自私則會(huì)給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。

        2.培養(yǎng)學(xué)生待人真誠、無私的.品質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1.體會(huì)文中人物的變化過程,學(xué)習(xí)分析人物的方法。

        2.賞析文中生動(dòng)形象的景物描寫,體會(huì)擬人修辭方法的妙處。

        教學(xué)難點(diǎn):

        如何理解巨人禁止孩子們進(jìn)入花園后,花園從此沒有了春天,夏天和秋天?

        教學(xué)課型:

        自讀課

        教學(xué)體裁:

        童話

        教學(xué)方法:

        教法:設(shè)疑、啟發(fā)、誘導(dǎo)、分析、歸納、總結(jié)

        學(xué)法:朗讀、查資料、討論、領(lǐng)會(huì)、圈點(diǎn)批注、概述

        教學(xué)用具:

        小黑板

        教學(xué)時(shí)數(shù):

        一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

        愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂,自私則會(huì)給世界也給自己帶來不幸和痛苦。今天我們學(xué)習(xí)的童話《巨人和孩子》就告訴我們這樣一個(gè)道理。板書課題《巨人和孩子》

        二、課前檢查

        1.本文是( )國作家( )寫的一篇( )。

        2.童話有什么特點(diǎn)?(生答后出示小黑板)

        3.讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音并解詞

        棲( )息:停留。 肆( )意:由著自己的性子;任意

        聆( )聽:恭敬地聽。 翩翩( )起舞:形容輕快地跳舞。

        4.回憶作者的寫作思路。(師生共同完成)

        三、授新課。

        1.默讀課文,理清文章思路,概括內(nèi)容,理出文章結(jié)構(gòu)。

        明確:全文共分三部分。

        第一部分(1---2):巨人不在——孩子玩耍————春駐花園

        第二部分(3—10):巨人自私——禁孩嬉戲————冬駐花園

        第三部分(11—21):巨人省悟——與孩共玩————春回花園

        2.閱讀課文,回答問題。

        1)孩子們給巨人的花園帶來了什么變化?

        2)巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

        3)這個(gè)故事告訴我們什么道理?

        (設(shè)題意圖)意在引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容

        思路點(diǎn)撥1)巨人由于自私帶來什么后果?

        2)孩子到來,花園發(fā)生什么變化?

        3)哪件事使巨人深受感動(dòng),深深覺悟,變得充滿愛心?

        引生歸納主題:愛心使人歡樂,自私使己痛苦。

        3、能力遷移。

        例:人們常說“愛心無限”,“愛心千秋”,在愛的蜜缸中長大的你們,也能向爺爺、奶奶,父母、老師親朋好友表達(dá)一點(diǎn)愛心嗎?說說你想怎么做。

        設(shè)題意圖:考查學(xué)生的再創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。

        思維點(diǎn)撥:調(diào)動(dòng)自己的體驗(yàn),做到愛的回報(bào)就可以。

        參考答案:做卡片,用壓歲錢買禮物,打掃一次衛(wèi)生,做一頓飯等。

        四、總結(jié)全文

        獻(xiàn)“愛心”能使自己終生受益,也會(huì)使世界變得更加美麗。師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束全文。

        五,布置作業(yè)。

        1、探究性問題。

        課文結(jié)尾說:人們看到巨人和孩子們在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍。請想象 他們是如何游戲、玩耍的,描述當(dāng)時(shí) 的情景,不超過150字。

        剖析:可描寫花園如何美麗,也可描寫巨人和孩子玩耍的內(nèi)容。

        2、 知識(shí)拓展

        搜集三條贊美胸懷寬廣的格言。

        3、積累

        將文中優(yōu)美的擬人句抄到摘抄本。

        附:板書設(shè)計(jì)

        巨人和孩子 巨人不在 孩子玩耍 春駐花園

        巨人自私 禁孩嬉戲 冬駐花園

        巨人省悟 與孩共玩 春回花園

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