七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)?
【七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)】
一 教材分析與處理
(一)教材分析
《第一千個(gè)球》是語(yǔ)文版七年級(jí)(下)的一篇自讀課文，體裁是傳記，由兩個(gè)小標(biāo)題組成：“第一千個(gè)球”和“慈父與恩師”。敘述了貝利一生中的兩個(gè)生活片斷：貝利不僅有球藝精湛，而且有很好的心理素質(zhì)(人品優(yōu)秀)，這些都是得益于他從小就受到的良好的家庭教育。學(xué)習(xí)本課文，可以使學(xué)生養(yǎng)成搜集、整理信息的習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(二)教學(xué)目標(biāo)
我把教學(xué)目標(biāo)確定為：
1 自讀課文，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
2 掌握課文主要內(nèi)容及心理描寫(xiě)手法。
3 通過(guò)討論交流，養(yǎng)成主動(dòng)、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4 以貝利良好的心理素質(zhì)為契機(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(三)教學(xué)重點(diǎn)
我把教學(xué)重點(diǎn)定在引導(dǎo)學(xué)生把握文章的思想內(nèi)容，對(duì)文章前后兩部分內(nèi)容內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行深人的理解，體會(huì)家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，起著十分重要的作用。
(四)教學(xué)難點(diǎn)
我把教學(xué)難點(diǎn)定為學(xué)習(xí)在敘事中直抒胸臆，披露人物內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)人物個(gè)性的心理描寫(xiě)手法。
(五)教學(xué)亮點(diǎn)
我的教學(xué)亮點(diǎn)是，讓學(xué)生以評(píng)論員的身份向大家再現(xiàn)貝利進(jìn)球時(shí)緊張激烈的一幕，以及推選二位以父親與貝利身份表演“慈父與恩師”片斷。
我解決教學(xué)亮點(diǎn)的方法是通過(guò)討論交流，主動(dòng)、自主與合作地進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力表達(dá)、情節(jié)片斷的即興表演。
二 班級(jí)學(xué)生分析
班內(nèi)男生占學(xué)生總數(shù)的一半多，大多數(shù)學(xué)生活潑、好動(dòng)、大膽，對(duì)足球都非常感興趣，談?wù)撈鹱闱騺?lái)津津樂(lè)道。而且，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高，借此機(jī)會(huì)，可以進(jìn)一步發(fā)展這方面的能力。
三 教學(xué)設(shè)計(jì)理念與教學(xué)設(shè)想
據(jù)以上的分析，我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念是：首先，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生互動(dòng)在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。其次是，激發(fā)學(xué)生的興趣，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
我的教學(xué)設(shè)想是
1、教學(xué)重點(diǎn)定在引導(dǎo)學(xué)生把握文章的思想內(nèi)容，理清思路，并對(duì)文章前后兩部分內(nèi)容內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行深人的理解，體會(huì)家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，起著十分重要的作用。
2、通過(guò)討論導(dǎo)演“吸煙危害健康”這一環(huán)節(jié)，提高學(xué)生吸煙有害健康的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
四 教法分析
這節(jié)課采用多媒體教學(xué)，綜合應(yīng)用課前導(dǎo)學(xué)、巧設(shè)情境、指導(dǎo)朗讀、設(shè)疑交流、相互爭(zhēng)辯、自主式討論和拓展延伸等多種形式進(jìn)行教學(xué)，從而達(dá)到新課標(biāo)所倡導(dǎo)的師生互動(dòng)式啟發(fā)與討論的教學(xué)方式。
五 學(xué)法分析
這是一篇傳記，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為目的，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，并實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)等學(xué)習(xí)方法來(lái)感知課文。
六 教學(xué)方法及教學(xué)手段的運(yùn)用
這是一篇傳記，新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。因此，根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，我準(zhǔn)備將教學(xué)方法確定為促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法----綜合應(yīng)用課前導(dǎo)學(xué)、巧設(shè)情境、指導(dǎo)朗讀、多媒體演示、設(shè)疑交流、講授和自主式討論等多種形式。
新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。由于本文是一篇自讀課文，我安排學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀全文，通過(guò)自讀、默讀、齊讀等方式，進(jìn)入課文，感知課文主要內(nèi)容。
還有，相互支持、配合，特別是面對(duì)面的促進(jìn)性互動(dòng)，可形成多維度的良性循環(huán)，有力的突破了重難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。如，我在課堂教學(xué)中通過(guò)討論再推選二位學(xué)生對(duì)“吸煙危害健康”進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)表演，以此來(lái)體會(huì)，家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的作用;接著，再針對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生迷戀吸煙與上網(wǎng)的現(xiàn)象，運(yùn)用雙方辯論的方式來(lái)進(jìn)行心理健康教育，我預(yù)計(jì)會(huì)收到青少年學(xué)生謝絕吸煙與上網(wǎng)的效果。
七 教學(xué)媒體的使用
主要運(yùn)用Mp3播放、展示臺(tái)、多媒體課件。
八 教學(xué)程序設(shè)計(jì)
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，按以下九個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
首先，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。播放98世界杯主題歌的錄音，以及看足球衣鞋的畫(huà)面，把學(xué)生帶入情境中。選用富于節(jié)奏變化的、雄健的鋼琴曲作為背景音樂(lè)。使學(xué)生的情感與作品的情感積極交融，產(chǎn)生強(qiáng)烈而深厚的情感反應(yīng)。
以上完成第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境與培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，用時(shí)5分鐘左右。
第二步，朗讀課文，整體感知。通過(guò)女同學(xué)集體朗讀，把無(wú)聲的文字變?yōu)橛新暤恼Z(yǔ)言，生動(dòng)地再現(xiàn)作者的思想感情，以情激qing。培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力。
以上完成第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)，用時(shí)7分鐘左右。
第三步，課堂討論與提問(wèn)，把握文章前后兩部分主要內(nèi)容的聯(lián)系。
以上解決教學(xué)重點(diǎn)，用時(shí)5分鐘左右。
第四步，拓展延伸。學(xué)生就這幾個(gè)問(wèn)題在班內(nèi)進(jìn)行合作式討論交流，之后選個(gè)別同學(xué)在班內(nèi)交流，通過(guò)討論，養(yǎng)成主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
以上完成第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，用時(shí)10分鐘左右。
第五步，質(zhì)疑問(wèn)難。相互討論，找出疑問(wèn)，同學(xué)間互相幫助解決。這也可使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
以上也是完成第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，用時(shí)5分鐘左右。
第六步，深化探究。結(jié)合實(shí)際生活談感受，學(xué)生爭(zhēng)相發(fā)言，各抒己見(jiàn)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己和別人，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生各抒己見(jiàn)，氣氛很熱烈，可充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
以上完成第四個(gè)教學(xué)目標(biāo)，用時(shí)5分鐘左右。
第七步，實(shí)踐練習(xí)(課堂作業(yè))。練習(xí)定位于訓(xùn)練，限時(shí)完成。在拓展練習(xí)中，注重學(xué)生的發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及更好把握心理描寫(xiě)手法。如果說(shuō)練習(xí)是教學(xué)檢測(cè)，那么板書(shū)則是教學(xué)內(nèi)容的高度濃縮。本課教案設(shè)計(jì)則是遵循簡(jiǎn)明精煉，突出重點(diǎn)，形象美觀原則。
以上倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)其寫(xiě)作的能力，以及解決教學(xué)難點(diǎn)，用時(shí)5分鐘左右。
第八步，課外知識(shí)品味。廣泛地拓展知識(shí)面，深化文章主題。
以上完成第四個(gè)教學(xué)目標(biāo)，用時(shí)3分鐘左右。
第九步，課堂小結(jié)。教師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行課堂小結(jié)。
我們應(yīng)注重對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較寬松、和諧的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，學(xué)生能夠在自主的空間里想象、思維和學(xué)習(xí)。
九 開(kāi)放資源，拓展學(xué)習(xí)
新課標(biāo)要求：教師要為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程資源。在這一環(huán)節(jié)中，整合課內(nèi)外和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行有效的'拓展學(xué)習(xí)。
課前布置學(xué)生收集有關(guān)足球與貝利文字資料，在相關(guān)資料中互相整理，并在課堂上討論交流。所以，我又以“球王貝利”與足球， 跨學(xué)科的整合學(xué)習(xí)，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，促使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法中滲透整合，初步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的意識(shí)。
新課標(biāo)還特別要求在閱讀中達(dá)到積累詞語(yǔ)目的，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。所以，我又以集體(女同學(xué))朗讀與課前朗讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)造性，能結(jié)合教學(xué)具體情境和學(xué)生的興趣即興發(fā)揮，而知識(shí)的學(xué)習(xí)不遵循固定不變的程序，能根據(jù)學(xué)生的需要因勢(shì)利導(dǎo)。這樣就可使得學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中能夠加深對(duì)教材的體驗(yàn)，形成個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
十板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)以果為點(diǎn)，導(dǎo)出因。表現(xiàn)出貝利有球藝精湛與良好的心理素質(zhì)(人品優(yōu)秀)，從而深化這些都是得益于他從小就受到的良好的家庭教育的主題，也就是愛(ài)的主題。
十一 課后反思(教學(xué)總結(jié))
這篇文章的教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到只要真正實(shí)施以學(xué)生為主體，給學(xué)生提供表現(xiàn)、思考、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，他們都樂(lè)于學(xué)習(xí)，而且能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。課前讓學(xué)生搜集資料、圖片等，不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料、積累資料的能力，這對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。課堂上，不僅給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的成就感和自信心，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。特別是，可把學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力逐步提高起來(lái)。當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的多元性反應(yīng)不夠充分，今后在這方面需多加努力。
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