教學(xué)過程：

　　第一課時

　　內(nèi)容：

　　1、讓學(xué)生熟讀課文

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，積累詞語。

　　生字：嫦、娥、絢、穹、鍥

　　詞語：瑰麗絢爛、鍥而不舍、凌云壯志、積勞成疾、猝然長逝、震耳欲聾等。

　　過程：(略)

　　第二課時

　　內(nèi)容：完成學(xué)習(xí)目標的第二、三項。

　　程序：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、讀課文，體會炎黃子孫的“飛天夢”是怎樣的夢?讀句子，體會用詞的精妙，語句優(yōu)美：“這是一個瑰麗絢爛的夢，這是一個充滿激情和想象力的夢。”

　　2、思考：炎黃子孫是怎樣圓夢的?

　　二、自讀自悟

　　思考題：

　　1、炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的?

　　2、在圓夢的每一步里，你體會到什么?作者是用哪些詞語、句子表達出來的?(劃一劃，寫一寫)

　　三、研讀匯報

　　讓同學(xué)們把讀的感受說出來。例如：

　　1.明朝萬戶為勇于實踐,為夢想獻身。

　　2.品讀第6自然段：“中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星’東方紅一號’送上了太空。”體會了中國已經(jīng)邁出了圓千年之夢的堅定一步。

　　3.品讀第7自然段：從字里行間品味出航天人的頑強拼搏精神。

　　4.品讀第13自然段：欣賞描繪載著飛航的火箭升空時的壯觀景象的句子。體會航天人的執(zhí)著追求，堅持不懈、鍥而不舍的奮斗精神。

　　5.感悟描繪航天員成功地安全返回祖國，祖國人民激動興奮的句子，激發(fā)了人們的自豪感。

　　四、小結(jié)內(nèi)容

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把握文章主要內(nèi)容。

　　思考：文章主要寫了什么?表達了什么?

　　五、積累好詞佳句

　　學(xué)習(xí)體會作者用好詞佳句來表達文章主要內(nèi)容。

　　六、拓展啟迪

　　1.中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢，誰來圓夢?

　　2.激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)家的鍥而不舍，頑強拼搏的精神。