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      六年級《畫蛇添足》同步練習(xí)題

      時間:2024-10-27 15:19:30 林強(qiáng) 六年級上冊 我要投稿
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      六年級《畫蛇添足》同步練習(xí)題

        無論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們最熟悉的就是練習(xí)題了,做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識,大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎?以下是小編精心整理的六年級《畫蛇添足》同步練習(xí)題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級《畫蛇添足》同步練習(xí)題 1

        一、詞語綜合訓(xùn)練。

        1、給加粗的字注音、釋義。

        

        音:________義:_________

        買還珠

        音:______義:________

        

        音:________義:_________

        鄭人買

        音:________義:_______

        2、選出“之”字用法不同的一項( )。

        A、數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。

        B、楚人有賣其珠于鄭者,為木蘭之柜

        C、馬無故亡而入胡。人皆吊之。

        D、蛇固無足,子安能為之足?

        3、解釋下列句中加粗的詞語。

        蛇固無足,子能為之足?_______。

        飾以玫瑰,以翡翠____________。

        南郭處士請王吹竽,宣王說之____。

        吾忘持_____________________。

        4、解釋每組中加粗詞的詞義。

        一人蛇先成,引酒飲之 ( )

        拋磚玉 ( )

        好一一聽,處士逃 ( )

        好讀書,不求解 ( )

        為蛇足者,終亡酒 ( )

        馬無故亡入胡 ( )

        二、填空。

        1、“買櫝還珠”的意思是_______________________,作者的原意是諷刺那些________________,這是從___________________的角度來說的;我們還可以從________________________的角度將寓言理解為____________________________________________。

        2、“濫竽充數(shù)”選自_______________,主人公是________________,從他身上,我們可以得到的教訓(xùn)是_______________________。

        3、我們常用“_____________________”來比喻做了多余的事,反而有害無益,徒勞無功。

        三、概括四則寓言的寓意。

        1、《畫蛇添足》______________。

        2、《買櫝還珠》______________。

        3、《濫竽充數(shù)》______________。

        4、《鄭人買履》______________。

        四、閱讀理解。

        楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余,請畫地為蛇,先成者飲酒!币蝗松呦瘸桑魄绎嬛;乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成,一人之蛇成,奪其卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。

        1、你用一個成語為本文擬個標(biāo)題:_________________。本文選自___________________。

        2、下列句子中加粗詞的意思解釋錯誤的一項是( )。

        A、酒且飲之(將要)

        B、蛇無足(本來)

        C、子能為之足(怎么)

        D、亡其酒(同“無”,沒有)

        3、下列句子中“之”的意思完全相同的兩項是( )。

        A、數(shù)人飲之不足

        B、吾能為之足

        C、一人之蛇成

        D、引酒且飲之

        4、句子“為蛇足者,終亡其酒”中的哪一個詞屬于被活用的詞并解釋。

        ____________________________。

        5、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

        蛇固無足,子安能為之足?

        ____________________________。

        6、那個畫蛇添足的人沒有喝到酒,他心里一定很_________。他想:________。

        我想對那個畫蛇添足的人說:________此則寓言的寓意是_________。

        7、解釋下列句中的字。

        引:_________

        其:_________

        遂:_________

        亡:_________

        8、成語“畫蛇添足”即出于此,請用這個詞語造一個句子。

        ____________________________。

        9、“畫蛇添足”的近義詞有:_________。

        “畫蛇添足”的反義詞有:_________。

        六年級《畫蛇添足》同步練習(xí)題 2

        一、填空題

        1. 根據(jù)拼音寫漢字:shě rén xiāng wèi zhī jiǔ (舍人 相謂 卮酒)。

        2. 填空:舍人指(手下人),相謂指(互相商議)。

        3. 祠者、卮酒、有余、飲酒的拼音分別為(cí zhě;zhī jiǔ;yǒu yú;yǐn jiǔ)。

        4. “祠”指(祭祀),“卮酒”指(古代盛酒的器具裝著的酒),“有余”指(有剩余)。

        5. 《畫蛇添足》的故事中,是(舍人)在畫蛇。

        二、解釋詞語及句子

        1. 解釋句中加粗詞的意思:

        數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。(數(shù):多個人)

        蛇無足,子安能為之足?(固:本來,原來)

        2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:

        一人蛇先成,引酒且飲之。(一個人最先完成了,拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒。)

        蛇固無足,子安能為之足?(蛇本來是沒有腳的,你怎么能給它畫腳呢?)

        三、改寫句子

        1. 將肯定句改為雙重否定句:

        如果我們選擇居住,就不能不考慮適合的條件。

        改為:如果我們選擇居住,就不得不考慮適合的條件。

        2. 將陳述句改為反問句:

        蛇固無足,子弗能為之足。

        改為:蛇固無足,子安能為之足?

        3. 將反問句改為陳述句:

        那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

        改為:那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

        四、閱讀理解

        閱讀《畫蛇添足》的課文或片段,回答問題:

        1. 故事是怎樣發(fā)生的?

        答:古代楚國有個貴族,祭過祖宗以后,把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。但是人多酒少,所以有人提議畫蛇,誰先畫完誰就喝酒。

        2. 故事的結(jié)果是什么?

        答:給蛇添腳的人最終沒有喝到酒,因為蛇本來就沒有腳,他做了多余的事。

        3. 這個寓言故事的寓意是什么?

        答:寓意是不要自作聰明,做多余的事,否則會弄巧成拙,把事情辦糟。

        五、簡答題與造句

        1. 簡答題:生活中有沒有過“畫蛇添足”的時候?請舉例。

        答:有,比如寫作文時,本來結(jié)構(gòu)完整,但為了湊字?jǐn)?shù)而添加了一些廢話。

        2. 造句:用“畫蛇添足”造句。

        答:我們做事要恰到好處,不能畫蛇添足。

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