致我的幾位恩師日志
許多人的一生，生命長度在80年左右，而在這八十年，我們會(huì)接觸到許許多多各色各樣的人。如果從我自身說，那么這當(dāng)中就包括了我的恩師。
觀以應(yīng)試為主的中國教育，憶十多年的被教育經(jīng)歷，伸出手指，我確實(shí)是不能一個(gè)一個(gè)的數(shù)出曾經(jīng)教過我的老師的名字了，也記不得曾經(jīng)有哪些老師教過我，但總有那么幾位老師讓我難忘，連續(xù)又間斷地讓我想起。他們的名字如雷又如風(fēng)，響徹我的天空又縈繞我的心間。
他們是：盧偉老師、施朝海老師、劉立紅老師、陳永才老師、和秀珍老師、木根元老師。
盧偉老師是我的小學(xué)班主任，三至五年級我在他的班，后來我轉(zhuǎn)學(xué)后，我和他的故事也才告了一段落。
在前幾日，我從那時(shí)的一個(gè)好友那里問來了他的聯(lián)系方式，因?yàn)閺姆謩e至今整整有八年的時(shí)間了，在這些年頭里彼此音信全無。聯(lián)系到恩師時(shí)，我早已激動(dòng)萬分，心潮澎湃。在和他天南地北的吹了一些后，他卻突然以一種抱有歉意的口吻對我說，只怪當(dāng)時(shí)的他年輕氣盛，也許在教育方式上對我們太苛刻、太嚴(yán)格。當(dāng)時(shí)我蒙了，我怎么可能會(huì)那么想，感謝他我還來不及也還沒能力呢？
后來我又在責(zé)問自己，是不是這樣突然的上訪讓恩師想多了，他感受到的并不是我的感恩之心。
那幾年在溫泉，物質(zhì)相當(dāng)匱乏，我吃了上頓沒下頓，忍饑挨餓是時(shí)常面臨的事。也許有人會(huì)納悶，零幾年之前都解決溫飽問題了，怎么還會(huì)挨餓，但我不知道為什么？那時(shí)我餓得要死。為了生存，為了填飽肚子，我真的不得已做出了一些天理難容的事，那時(shí)候年少不懂事，做出的事是自己親身經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷才會(huì)懂，所以我對當(dāng)時(shí)的自己表示懊惱悔恨的同時(shí)另加情有可原，理解而淡然。
盧老師就是在那樣的背景下，把我叫到他家，親手給我拿吃的。我也依然清晰的記得，是他在大熱天，親自拿大西瓜到我宿舍給我吃。我也記得，他在學(xué)習(xí)上對我的期望值很大，好像我是整個(gè)世界的另一個(gè)愛因斯坦，代表了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的諸葛亮�；叵肫鹉菚r(shí)，真的滿滿都是愛！
施老師是我初中的政治老師，他教給我的不僅是書本知識，還無形中傳授了一套思想體系。也許當(dāng)一個(gè)人有獨(dú)立的思想時(shí)，他才真正的長大。
有正確的思想，對一個(gè)人的成長來說是很重要的。思想決定意識，意識操控行為，行為的良好與否？就決定了我們這個(gè)人。所以感謝施老師，無形中給我灌輸了正確又獨(dú)特的思想，我后來的改正跟這個(gè)分不開。
施老師在上課的時(shí)候，給我們講解時(shí)事，他對每件事情都有自己不同于常人的觀點(diǎn)，讓我無形當(dāng)中受到影響，以致于后來，對所見所聞我自己也能有看法。可以說施老師是我思想的啟蒙者。記得有一次，我犯事被一幫老師圍著體罰，是他把我拉到一邊，免受皮肉之苦。后來我有幾次在縣城街道上遇到過施老師，我很禮貌的給他打招呼，他也待我像是遇到個(gè)老朋友一樣，滿臉笑容。
劉立紅老師是我的初三化學(xué)老師，是我先前見過的最優(yōu)秀的老師。他講課像是在講故事，而我們是他的聽眾。有時(shí)他講到忘我時(shí)，我們像是在看幽默風(fēng)趣的小品，開懷大笑中早已牢牢地將化學(xué)知識點(diǎn)給記住。他幽默但又精辟的講解深深的吸引著每個(gè)學(xué)生，不認(rèn)真聽都不行，畢竟沒有人不愛看幽默又風(fēng)趣及精彩到極致的小品。他上課，手腳并用，表情滑稽又嚴(yán)肅，他能將每個(gè)最簡單的知識以很精辟又容易記住的方式教給你，以致于幾年后，有許多同學(xué)對他還嘖嘖稱贊，在背后我們對他好像有說不完的好話和數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)。
在先前的經(jīng)驗(yàn)中，我們好像上體育課的時(shí)候才積極，因?yàn)橥瑢W(xué)們的定式思維中，體育課代表了玩，但不一樣的是，還沒到上劉老師的化學(xué)課，我們都在焦急地期盼著了。這打破了我的常識，讓我第一次知道，上其他課還能和上體育一樣積極。也許這就是劉老師通天的能力吧！接受過他的教育之后，雖然過了四年，我還是想回去再聽他的一堂課，讓自己對化學(xué)的情有獨(dú)鐘依然如昔，就像時(shí)光沖淡不了我對他的記憶一樣，他教給我的，至今我還牢牢記得。
陳永才老師是我初一至初三的班主任，是他在我犯事違紀(jì)之后，給了我一次次改過自新、從頭再來的機(jī)會(huì)，但那時(shí)的無知使我辜負(fù)了他的期望，現(xiàn)在我對他由衷說聲對不起，當(dāng)年給你丟臉，給班級抹黑了。
那時(shí)，是他給一個(gè)時(shí)常違紀(jì)的搗蛋學(xué)生當(dāng)班長，毫不吝嗇地給了那個(gè)經(jīng)常讓他頭疼的學(xué)生一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。回首往事，那些年當(dāng)個(gè)尖子班的班長還是挺威風(fēng)的，可惜無知，沒能好好珍惜就已成歷史。但不用否定的是，那在一定程度上鍛煉到了我，當(dāng)初上講臺(tái)面紅耳赤的小伙變成了一個(gè)上講臺(tái)就像在家一樣隨意的青年，感謝當(dāng)年有你陪我風(fēng)雨兼程，謝謝您！——陳老師。
和秀珍老師是我轉(zhuǎn)到貝爾后我的化學(xué)老師，是貝爾中學(xué)很有名氣的。她當(dāng)時(shí)教我的.時(shí)候，我就很認(rèn)可她。但后來我去123班讀后，按理來說我成績好壞就與她無關(guān)了，但她沒有這樣做。在那次考試過后，我的化學(xué)成績是127班最好的，她把我答題卡拿去看之后，說我在酸堿鹽那塊內(nèi)容上需要補(bǔ)。
后來我沒想到的是，有一天中午，我在睡午覺的時(shí)候，我們班一個(gè)女生說有老師叫我，當(dāng)我下去之后，是和老師。她把我?guī)У剿嗍遥瑥念^到尾詳詳細(xì)細(xì)地給我講了一遍“酸堿鹽”，我真的沒想到和老師抽出了自己寶貴的午休時(shí)間給我單獨(dú)上課，后來我看和老師講得口干舌燥了，我就跑到小賣部給她買了一瓶水，可我怎么說，她都不要，最后拗不過她，我只得把水拿了回來，唉，只能感慨一句，師德高尚到讓我驚訝。
第二天上午做操的那小點(diǎn)時(shí)間，她又把我叫去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，原本就對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚興趣的我，到那里時(shí)我差點(diǎn)驚呼了起來。到最后做完時(shí)，她還鼓勵(lì)我說，這塊酸堿鹽的內(nèi)容補(bǔ)上來后，化學(xué)考個(gè)95以上應(yīng)該沒問題�？擅看慰荚�，我都頂著很大的壓力，基本都死在85～90之間，試卷上僅僅幾個(gè)紅色的小叉叉，就扣了我的十幾分，我只能哀嘆現(xiàn)實(shí)太恐怖��！我也很抱歉，沒有實(shí)現(xiàn)和老師對我的殷切期望。
是和老師，不計(jì)辛勞，費(fèi)了很大周折找來實(shí)驗(yàn)室的鑰匙，認(rèn)真細(xì)致地給我演示完了每個(gè)酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在，這些事讓我回味無窮，可以說和老師給了我曾經(jīng)的生活一席五彩繽紛的記憶�，F(xiàn)在，這樣讓人驚嘆的老師我還會(huì)再遇一個(gè)嗎？我給自己打了一個(gè)深深的問號。
木根元老師是我在貝爾的班主任，教我政治�？梢哉f是他收了在大街上流浪沒人要的我，給了我一個(gè)向上的平臺(tái)，若沒有這個(gè)平臺(tái)，至今我還不知道我在何處流浪，是否擁有了那種“以天為被，以地為床，何處不是我家”的胸懷，淡然之中露出幾絲無奈。
記得有一次，考完了試，我的政治成績還不錯(cuò)，排在127班的前幾位，但木老師來上課的時(shí)候，手里拿著一條教鞭，叫我拿給他看我的答題卡，他看后把我叫了出去，讓我趴著，抽了我?guī)紫�，說我才考這么一點(diǎn)簡直羞死人了，他已經(jīng)在其他老師面前大放狂言，若我都考不上高中，他要把鼻子戳穿后系上繩當(dāng)耕牛，問我這怎么行？
好像我在他眼中必須要考滿分似的，但政治考個(gè)85以上我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。我知道他那是激勵(lì)我，那時(shí)我沒有怨他，現(xiàn)在也是，反倒心中滿滿的都是說不出口的幸福。感謝當(dāng)年木老師把我當(dāng)寶，只可惜這塊寶又一次沒有金光閃閃，而只是發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)亮光。
上文還沒提及我的另一位高中恩師，他教我化學(xué)，叫何金峰，關(guān)于他與我，只可意會(huì)，不可言傳，我只能在記憶中回味，也十分感激，當(dāng)年何老師對我的教育之恩。
這就是目前我的恩師們，我在遠(yuǎn)方，恭祝他們身體健康，工作順利，全家幸福！愿我的祝福，能給恩師們帶去一世安好！
待學(xué)生學(xué)成而歸，等學(xué)生有能有力，我定前來看望恩師們一一道謝！
諒我把無盡的想念與感激之情只化成了千字文，只許您們一世安好！
致我的幾位恩師！
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