五年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)：閱讀理解（附答案）

　　1 露珠

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的，嶄新的世界便(顯現(xiàn)　呈現(xiàn)　出現(xiàn))在我的眼前�？�!那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛(ài)的露珠。

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候　它像慈母用乳汁(教育　哺育　培育)兒女一樣地滋潤(rùn)著禾苗　每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候　它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛　它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以(夸耀　顯耀　炫耀)它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切(殘酷　殘忍　殘暴)無(wú)情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……

　　我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

　　1、聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次寫在橫線上。

　　_____　_____　_____

　　_____

　　2、把文章第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、聯(lián)系上下文理解字義。

　�、拧∷�白天隱身于空氣中。于：___________

　�、啤∮譃槿藗兯�喜愛(ài)。為：_____________

　　4、“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)”中“露珠精神”是指_________

　　2 這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。

　　夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。

　　夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈.

　　夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠.

　　我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。

　　1、這篇短文是按順序?qū)懙模�表示順序的詞是：______、_____、_____。

　　2、第四自然段寫的景物是______、______、______。

　　3、找出文中的兩個(gè)比喻句，抄在下面的橫線上。

　　________________________________

　　________________________________

　　3 美麗的晚霞

　　紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ�乙真人嗎?那么哪吒呢?他在哪里?哦，看到了!這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。

　　1、比一比，組成詞：

　　輝(　　　)　　透(　　　)　　堅(jiān)(　　　)　　幻(　　　)

　　暉(　　　)　　繡(　　　)　　豎(　　　)　　幼(　　　)

　　2、寫出下列詞的近義詞：

　　柔和──(　　)　朦朧──(　　)　仿佛──(　　)

　　堅(jiān)實(shí)──(　　)

　　3、“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　4、判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“√”。

　�、拧∥闹械�“出神”，表示“看呆了”的意思。(　　)

　　⑵　“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。(　　)

　�、恰∩衿婢褪�“神秘”的意思。(　　)

　　5、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語(yǔ)：_________________________________________________。

　　句子：_________________________________________________。

　　4 仙企鵝登陸

　　澳大利亞著名的菲利浦島因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。

　　仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)。它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得可愛(ài)。它退化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。

　　夕陽(yáng)西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見(jiàn)第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚(yú)貫上岸，每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開(kāi)步走，真奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵而至……

　　夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。

　　1、按要求填空。

　　“翼”字是______結(jié)構(gòu)的字，部首是____，再查_(kāi)___畫，全字共 畫。

　　2、填充詞語(yǔ)。(3分)

　　驚(　)駭(　)　　接(　)而(　)　　左(　)右(　)

　　3、閱讀句子，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　�、拧∫�?yàn)橄善簌Z不會(huì)飛翔，所以它不是鳥(niǎo)類�！　　　�(　)

　　⑵　它退化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。　　　　(　)

　　4、概括短文第二自然段的段意。

　　________________________________________________________。

　　5、聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語(yǔ)。

　�、拧∠『保篲_______________________________________________

　�、啤∪松饺撕＃篲___________________________________________

　　⑶　驚濤駭浪：____________________________________________

　　5 發(fā)明家富爾頓

　　富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。

　　富爾頓從小只愛(ài)畫畫，不愛(ài)讀書。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的。”可是，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　有一次，富爾頓去釣魚(yú)，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(lái)費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來(lái)改變這種情形呢?”

　　不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來(lái)代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝……這些問(wèn)題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢?這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

　　從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

　　1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：

　　費(fèi)力──(　　)　　合適──(　　)

　　盤算──(　　)

　　2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”：

　�、拧「粻栴D發(fā)憤讀書，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。(　)

　�、啤「粻栴D在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。(　)

　　3、填空：

　　“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的。”這句話中，“老師的話”指___________。“領(lǐng)悟”的意思是______________。

　　6 登天都峰

　　徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖國(guó)的山山水水。

　　一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。

　　走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶恕?rdquo;

　　徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧!”

　　又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了。”

　　徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?”

　　好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。”說(shuō)著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。

　　“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧!”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說(shuō)，“我們慢慢走，一定可以走上去!”

　　他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚耍瑑芍荒_都磨開(kāi)了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢?”

　　徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢?如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了。”

　　1、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)：

　�、拧⌒稳萋猛旧�活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺(jué)。(　　　　)

　�、啤±鄣么罂诖罂诘卮瓪�。(　　　　)

　　⑶　累得沒(méi)有一點(diǎn)力氣和精神。(　　　　)

　　2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難?概括一下寫下來(lái)：

　�、拧�_____________________________

　�、啤�_____________________________

　�、恰�_____________________________

　　3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”：

　�、拧”疚挠洈⒌姆椒ǎ�

　　①　先總述后詳述。(　)

　　②　先概括敘述后分述。(　)

　　③　按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?　)

　�、啤”疚馁潛P(yáng)了徐霞客：

　　①　不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。(　)

　�、凇￡P(guān)心別人，樂(lè)于助人的精神。(　)

　　③　熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的精神。(　)

　　7 我家的金魚(yú)缸里養(yǎng)著三只小甲魚(yú)，我喜歡觀察它們。小甲魚(yú)的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點(diǎn)鼻孔。整個(gè)頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚(yú)的整個(gè)身體是黑褐色的，在魚(yú)缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅(jiān)硬的爪子，可厲害啦!它有背上馱著一個(gè)殼，尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖。

　　1、用“‖”把短文分成兩層。

　　2、填上數(shù)量詞

　　一(　)眼睛　　一(　)耳朵

　　一(　)鼻子 一(　)魚(yú)

　　一(　)頭　　　一(　)嘴

　　3、寫出反義詞

　　喜歡──(　　　)堅(jiān)強(qiáng)──(　　　)

　　黑──(　　　)尖──(　　　)

　　細(xì)──(　　　)短──(　　　)

　　4、用橫線畫出描寫顏色的句子

　　5、短文具體寫了小甲魚(yú)的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個(gè)身體顏色是_______，腳上有_________，尾巴__________。全文是按觀察的順序從_____到______依次記敘的。

　　8 狐貍和貓

　　一次，貓?jiān)谏�林里遇到了狐貍先生，貓想�?ldquo;他精明，有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)。”貓就友好地招呼狐貍。

　　“您好，親愛(ài)的狐貍先生!你好嗎?身體怎樣?您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣?”

　　狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西!你腦子里在想什么呢?你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣?你學(xué)到了多少東西?你懂得了多少本領(lǐng)?”“我只一種。”貓溫順地答道。“那是一種什么本領(lǐng)呢?”狐貍問(wèn)。“獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹(shù)上逃命。”“就這些嗎?”狐貍問(wèn)。“我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”

　　就在這時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹(shù)上，悄悄地爬到樹(shù)頂上，這樣樹(shù)枝和枝葉可以把它完全遮住。“打開(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子!”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動(dòng)彈不得。“噢，狐貍先生!”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了。”

　　1、從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：(8分)

　　驕傲──(　　)　　困難──(　　)

　　計(jì)策──(　　)　　靈敏──(　　)

　　2、按要求改句子：(8分)

　　⑴　但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。(改為“被”字句)

　　_____________________________

　　⑵　另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。(縮句)

　　_____________________________

　　3、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)?(4分)

　　______________________________

　　9 螞蟻和蜜蜂