蘇教版小學五年級上冊語文第一單元試卷

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xiōng jīn   qián kūn   yáng yì  zī rùn

　　(    ) (    )  (   )  (    )

　　fén shāo  jiào huì    niàn dao  gēng yún

　　(   ) (    )  (    ) (     )

　　二、填字成詞。

　　排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見（ ）勇為

　　兩（ ）清風 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ）

　　三、用斜線劃去括號里的錯別字。

　　有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。

　　四、在括號里填上“著”、“了”、“過”。

　　1、一股山風從中條山背后刮（ ）來。開始只飄（ ）細小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。

　　2、詹天佑不怕困難，毅然接受（ ）任務。

　　五、按要求寫詞語。

　　1、描寫美麗景色的成語。

　　（   ） （   ） （  ） （   ）

　　2、形容人的品質(zhì)的成語。

　�。�   ） （   ） （  ） （   ）

　　3、含有“花”的成語。

　�。�   ） （   ） （  ） （   ）

　　六、按要求完成下面題目。

　　1、張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結(jié)實。（加上合適的關聯(lián)詞語，使兩句合并為一句。）

　　2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）

　　3、李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國。（改成“把”字句）

　　4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）

　　5、馬老師布置我們預習 師恩難忘 這篇課文 寫完作業(yè)后 我便讀書 查字典 進行預習 （在原句上給句子加上標點符號）

　　七、填空。

　　1、《石灰吟》是明代詩人（ ）寫的，贊頌了石灰（    ）的精神。請默寫這首詩：（   ），（ ）。（ ），（  ）。

　　2、本單元所學的課文中的哪個人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？

　　3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。

　　書名（或者文章名）是：

　　你認為這本書（或者這篇文章）好在哪里：

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　(一)

　　貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的'老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。

　　1、  給帶點的字選擇正確的意思。

　�。�1）疾走如飛（  ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛

　　（2）出其不意（  ） 其：① 他的，他們的 ② 那，那個

　　2、  寫出下列詞的反義詞。

　　明亮（  ）  狡猾（   ）  靈活（   ）

　　粗（   ） 厚（    ） 黑（  ）

　　3、這篇文章是從   、   、  、   等方面介紹貓的。貓的這些特點有利于         。

　�。ǘ�）

　　追趕風箏的孩子

　　在一個風和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏

　　“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

　　“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”……

　　幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。

　　“對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

　　科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。

　　1、填空。

　�。�1）“追趕風箏的孩子”是指

　�。�2）“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指

　　2、    短文說“科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實”，萊特兄弟倆的科學幻想是

　　3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？

　　4、在科學幻想變成現(xiàn)實的過程中，他們是如何努力的？

　　5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？

　　九、作文。

　　以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細節(jié)，不少于350字。

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