導(dǎo)語：下面是蘇教版五年級(jí)上冊《嫦娥奔月》同步練習(xí)，歡迎同學(xué)們前來做一下，，相信對(duì)大家的語文學(xué)習(xí)會(huì)有所幫助的。
課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)
一、拼音小關(guān)卡。給下列句中加點(diǎn)字加上正確的讀音。
1.郭明義是新時(shí)代的活雷鋒，他盡全力救濟(jì)( )那些需要幫助的人。 .
2.我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟(jì)濟(jì)( )。 .
3.楊老師是我的啟蒙( )老師，他讓我對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。 .
4.小商販常常在斤兩上蒙( )騙顧客。 .
二、漢字小魔方。給所給的漢字加上偏旁組成本課新字，并組成合適的詞語填到后面句子中。
1. 止 鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶植中小( )發(fā)展，提供小額貸款。
2. 貝 當(dāng)一個(gè)人( )成性的時(shí)候，很多事情都會(huì)偏離正確的軌道。
3. 九 小的時(shí)候，我常常偷偷吃爺爺治病的小( )，后來被媽媽大罵一頓。
4. 干 電視上很多朝代的滅亡都是因?yàn)? )當(dāng)?shù)溃渿昝瘛?/p>
三、詞語游藝廳。
1. 下列詞語中加點(diǎn)字意思全部相同的一組是( )。
A. 欺詐 詐騙 爾虞我詐 詐降 ....
B. 疾病 殘疾 疾惡如仇 疾走 ....
C. 虛假 真假 弄虛作假 假山 ....
D. 盼望 期盼 左顧右盼 盼頭 ....
2.補(bǔ)充下列詞語并選擇合適的填空。
迫不( )( ) 樹影( )( ) ( )( )當(dāng)空 ( )( )無比
美麗( )( ) ( )( )不老 飄飄( )( ) 為民( )( )
(1)我( )地拆開爸爸送給我的生日禮物。
(2)那椰子樹葉像長長的羽毛，有風(fēng)時(shí)( )，沒風(fēng)時(shí)也飄逸秀美。
(3)中秋節(jié)之夜，( )，萬里無云。
四、句段訓(xùn)練營。用合適的關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話合成一句話。
1.嫦娥美麗善良。鄉(xiāng)親們都很敬重嫦娥。
2.嫦娥面對(duì)著生命的危險(xiǎn)。嫦娥沒有拿出仙藥。
五、 語段欣賞屋。閱讀課文片段，完成練習(xí)。
這件事不知怎么被逢(pánɡ f?nɡ )蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后.
羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒(dào dǎo)柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，.
嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。
1. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用”
2. 給”疾”選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
”疾”在字典里的解釋有：①疾病，身體不舒服;②快，迅速;③痛恨;④疼痛
A. 疾步向前( ) B. 疾惡如仇( ) C. 積勞成疾( ) ...
3. 根據(jù)你的理解，完成下面題目。
(1)用”____”畫出描寫嫦娥心理活動(dòng)的句子，并把這句話改成陳述句。
_______________________________________________________________________
(2)畫出片段中描寫逢蒙貪婪、奸詐、兇狠的詞語。
課外拓展提優(yōu)瞧，課外的世界更精彩!
一、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)。
清明節(jié)的由來
每年4月5日前后，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。關(guān)于這個(gè)節(jié)日的由來，還有一個(gè)感人肺腑的傳說呢。
兩千多年前，晉國發(fā)生內(nèi)亂，晉國公子重(chónɡ)耳流亡到了國外。
流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳幾天幾夜沒吃上東西，餓得 A ，全身無力。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉，煮了一碗肉湯送給重耳。重耳__B__地吃完了，問：”這是哪兒來的肉?”介子推把真實(shí)情況告訴他。重耳感動(dòng)得流下了眼淚，說：”你這樣待我，日后我怎樣報(bào)答你呢?”介子推語重心長地說：”我不求報(bào)答，但愿主公不要忘記我割肉的痛苦，多想些治國安邦的辦法，做一位賢明的國君。重耳流亡了十九年，終于回到晉國做了國君，他就是晉文公。他念著介子推的好處，想封他做個(gè)大官。于是，他幾次派人去請介子推。介子推不愿做官，都一一回絕了。晉文公又親自上門去請�？墒堑搅私樽油萍�，只見大門緊鎖。原來介子推不愿見他，背著老母親躲到山里去了。
晉文公派人前去尋找�？墒腔纳揭皫X，找一個(gè)人哪兒那么容易呀!有個(gè)大臣獻(xiàn)計(jì)說，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一面，介子推肯定會(huì)走出來的。晉文公同意了。大火燒了三天三夜，卻不見介子推出來。大火熄滅后，人們進(jìn)山尋找，發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦了的老柳樹下，已經(jīng)死了。晉文公見狀，放聲痛哭。當(dāng)他派人來安葬介子推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那棵老柳樹的樹洞里有一封介子推的血書，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”
晉文公將血書藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹下，并下令將這一天定為寒食節(jié)。每年這一天，家家禁止生火做飯，只能吃前一天做好的冷食。
第二年，晉文公帶領(lǐng)大臣去祭(jì)奠介子推。他們走到墳(f?n)前，只見那棵老柳樹死而復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，就像看見了介子推一樣。祭掃之后，晉文公把這棵老柳樹命名為”清明柳”，又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。
晉文公一直把介子推的血書帶在身邊，作為鞭策(biān ca)自己執(zhí)政的座右銘(mínɡ)。他勤政清明，把國家治理得井井有條。百姓們安居樂業(yè)，對(duì)不居功勞、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢清明節(jié)，大家都要舉行各種活動(dòng)來紀(jì)念他。慢慢地，清明節(jié)成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這天，人們要給去世的親友或偉人祭祀(sì)掃墓。有的還把柳條編成圈戴在頭上，把柳枝插在房前屋后，以示懷念。
1. 在文章第3自然段的橫線上填上兩個(gè)成語，A處可以填：________，B處可以填：______。
2. 回答問題。
(1)介子推對(duì)晉文公的希望是什么?
________________________________________________________________________
(2)對(duì)于介子推的希望，晉文公做到了嗎?
________________________________________________________________________
3. 你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
________________________________________________________________________
自主探究提優(yōu)尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前!
我來顯身手。欣賞下面一首詩歌，并完成練習(xí)。
嫦 娥
云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
1. 這首詩中“燭影深”“__________”“__________”表明時(shí)間已到將了未了之際，其中的“漸”字，暗示了時(shí)間的推移流逝。
2. 詩中用了一個(gè)”偷”字，顯然與神話傳說的“嫦娥奔月”的內(nèi)容不符。你覺得畫線的句子可改為：_，_。
參考答案
課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)
一、1. jì 2.jǐ 3.m?ng 4.mēng
二、1.企業(yè) 2.貪婪3.藥丸4.奸臣
三、1.C
2.及待 婆娑 皓月 力大 善良 長生 悠悠 造福(1)迫不及待(2)樹影婆娑(3)皓月當(dāng)空 四、1.因?yàn)殒隙鹈利惿屏�，所以鄉(xiāng)親們都很敬重她。
2.嫦娥即使面對(duì)著生命的危險(xiǎn)也沒有拿出仙藥。
五、 1. pánɡ dǎo
2. A. ② B. ③ C. ①
3. (1)嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎? 嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，是要害更多的人的。
(2)假裝生病 迫不及待 威逼 翻箱倒柜
課外拓展提優(yōu)
一、夸父追日 愚公移山 沉香救母 月下老人
二、 1. 頭昏眼花 狼吞虎咽
2. (1)第一處：介子推語重心長地說??做一位賢明的國君。第二處：當(dāng)他派人來安葬介子推的時(shí)候??但愿主公常清明。介子推希望晉文公做一位賢明的國君。
(2)晉文公做到了。他勤政清明，把國家治理得井井有條。
3. 春節(jié) 端午節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)
自主探究提優(yōu)
一、 1. 長河漸落 曉星沉
2. 嫦娥應(yīng)悔吞靈藥，碧海青天夜夜心。