三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題和參考答案
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wǎn xī yán sù wèi lán chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo guì sǔn yá wán qiáng jì suàn
( ) ( ) ( ) ( )
qīng chè bàn dǎo gān kě nìng yuàn
( ) ( ) ( ) ( )
yú fū fú shè xùn sù gāo chāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的字加上一部分組成新字，再組成詞語(yǔ)。
兌( )( ) 占( )( )
反( )( ) 弗( )( )
三、在正確讀音后面的括號(hào)里打“√”。
調(diào)節(jié)①tiáo( ) ②diào( )
盡管①jìn( ) ②jǐn( )
即使①jì( ) ②jí( )
寧愿①níng( ) ②nìng( )
四、選字填空。
兩 倆
1. 女孩低聲對(duì)( )個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走慢點(diǎn)。”
2. 你剛才跟他( )說(shuō)了什么?
藍(lán) 籃
竹( ) ( )天 ( )球
列 烈
排( ) 猛( ) ( )車(chē)
五、寫(xiě)出和帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。
1. 昏暗的燈光下不能看書(shū)。( )
2. 寒冷的冬天來(lái)到了，我們要穿棉衣了。( )
3. 我十分高興，因?yàn)閿?shù)學(xué)考了一百分。( )
六、用修改符號(hào)修改下面的病句。
1. 北京的長(zhǎng)安街很寬廣。
2. 我們的輪船在沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有浪，非常平靜的大海上行駛。
3. 我們應(yīng)該堅(jiān)定改正錯(cuò)誤。
4. 爸爸教育我要可惜每一粒糧食。
七、給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
李大爺為難地說(shuō) 小船一趟只能載動(dòng)你一個(gè)人和一個(gè)銅錘(chuí) 請(qǐng)你放下一個(gè)錘子 再坐一趟帶過(guò)去吧 武將聽(tīng)了 想了想說(shuō) 您放心開(kāi)船吧 小船是不會(huì)被壓沉的 李大爺不放心地問(wèn) 真的沒(méi)事 武將笑著點(diǎn)點(diǎn)頭
八、按要求寫(xiě)句子。
1. 把句子寫(xiě)具體。
公園里的鮮花真美麗，____________________________________________________
學(xué)校圖書(shū)館里很安靜，____________________________________________________
2. 把句子換一種說(shuō)法。
一群羊在山坡上吃草。
________________________________________________________________________
一只只海鷗在海面上自由自在地飛翔。
________________________________________________________________________
3. 爸爸修好了自行車(chē)。
“把”字句：_____________________________________________________
“被”字句：_____________________________________________________
九、排列句子順序，把序號(hào)寫(xiě)在( )里。
( )我害怕了，忍不住哭了。
( )此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。
( )路上，她見(jiàn)我很冷，便脫下外衣給我披上。
( )星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨。
( )我的哭聲驚動(dòng)了馬老師，她走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“別哭，我送你回家。”
( )同學(xué)們都有雨具，都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里。
( )她一手打著傘，一手拉著我出了校門(mén)。
十、閱讀短文，按要求做。
媽媽?zhuān)蚁胨湍的塑?xīn)
記得小時(shí)候，所有和母親有關(guān)的節(jié)日，我都會(huì)很誠(chéng)摯地為媽媽送上用彩筆繪制的賀卡，寫(xiě)一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。每次，媽媽都摟著我，親親我，笑得很開(kāi)心。
很快，我長(zhǎng)大了，一眨眼比媽媽還高了。
可媽媽的脾氣越來(lái)越不好了。工作壓力，我的任性，種種原因，她常發(fā)火，有時(shí)發(fā)得有些莫名其妙，倔強(qiáng)的我不甘示弱地抵(dǐ)抗著。
5月10日，母親節(jié)，我本想拿出一個(gè)月的積蓄給媽媽買(mǎi)一束康乃馨，然而媽媽不知因?yàn)槭裁从譀_我發(fā)了一通脾氣，我很生氣，當(dāng)天我在花店門(mén)口，猶豫著，到底買(mǎi)不買(mǎi)，說(shuō)實(shí)話，我還在生她的氣。當(dāng)時(shí)看來(lái)，要對(duì)她說(shuō)聲“媽媽節(jié)日快樂(lè)!”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最終，我用一枚硬幣作出了決定，正面買(mǎi)，反面走，硬幣從指尖彈了出去，躍上半空。就在它即將落地的一剎那間，我突然希望它是正面，突然渴望媽媽的'笑臉，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了反面，我更茫然了，作這決定真有這么難?我問(wèn)自己。既然讓硬幣作了決定，就聽(tīng)天由命吧!
臨睡前，我的書(shū)桌上又放著一杯牛奶，不用說(shuō)，媽媽默默地做了這一切。喝著牛奶，我忽然覺(jué)得難過(guò)，忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無(wú)形的傷害;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對(duì)我的愛(ài)!忽然非常想……
1. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
莫( )其( ) ( )甘( )弱
2. 讀讀第四自然段中加點(diǎn)的句子，從中體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情和感受是怎樣的?在下面的橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。
_____________________________________________________________
3. 根據(jù)短文內(nèi)容和自己的想像在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
喝著牛奶，我忽然覺(jué)得__________，忽然體會(huì)到__________________________;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了___________________!忽然非常想______________________。
【參考答案】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wǎn xī yán sù wèi lán chèn shān
( 惋惜 ) (嚴(yán)肅) (蔚藍(lán)) ( 襯衫 )
bǎo guì sǔn yá wán qiáng jì suàn
( 寶貴 ) (筍芽) ( 頑強(qiáng) ) (計(jì)算)
qīng chè bàn dǎo gān kě nìng yuàn
(清澈) ( 絆倒 ) (干渴) (寧愿)
yú fū fú shè xùn sù gāo chāo
(漁夫) (輻射) (迅速) ( 高超 )
二、給下面的字加上一部分組成新字，再組成詞語(yǔ)。
兌( 說(shuō) )( 說(shuō)笑 ) 占( 站 )( 站立 )
反( 板 )( 木板 ) 弗( 費(fèi) )( 收費(fèi) )
三、在正確讀音后面的括號(hào)里打“√”。
調(diào)節(jié)①tiáo( √ ) ②diào( )
盡管①jìn( ) ②jǐn( √ )
即使①jì( ) ②jí( √ )
寧愿①níng( ) ②nìng( √ )
四、選字填空。
兩 倆
1. 女孩低聲對(duì)( 兩 )個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走慢點(diǎn)。”
2. 你剛才跟他( 倆 )說(shuō)了什么?
藍(lán) 籃
竹( 籃 ) ( 藍(lán) )天 ( 籃 )球
列 烈
排( 列 ) 猛( 烈 ) ( 列 )車(chē)
五、寫(xiě)出和帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。
1. 昏暗的燈光下不能看書(shū)。( 明亮 )
2. 寒冷的冬天來(lái)到了，我們要穿棉衣了。( 溫暖 )
3. 我十分高興，因?yàn)閿?shù)學(xué)考了一百分。( 傷心 )
六、修改下面的病句，把正確答案寫(xiě)在后面。
1. 北京的長(zhǎng)安街很寬廣。 北京的長(zhǎng)安街很寬闊。
2. 我們的輪船在沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有浪，非常平靜的大海上行駛。
我們的輪船在非常平靜的大海上行使。
3. 我們應(yīng)該堅(jiān)定改正錯(cuò)誤。 我們應(yīng)該堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。
4. 爸爸教育我要可惜每一粒糧食。 爸爸教育我要愛(ài)惜每一粒糧食。
七、給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
李大爺為難地說(shuō)：“小船一趟只能載動(dòng)你一個(gè)人和一個(gè)銅錘(chuí)，請(qǐng)你放下一個(gè)錘子，再坐一趟帶過(guò)去吧!”武將聽(tīng)了，想了想說(shuō)：“您放心開(kāi)船吧，小船是不會(huì)被壓沉的。”李大爺不放心地問(wèn)：“真的沒(méi)事?”武將笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
八、按要求寫(xiě)句子。
1. 把句子寫(xiě)具體。
公園里的鮮花真美麗，有紅的、有黃的、有粉的，五彩繽紛。
學(xué)校圖書(shū)館里很安靜，_仿佛就連掉下一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
2. 把句子換一種說(shuō)法。
一群羊在山坡上吃草。
_山坡上一群羊在吃草。
一只只海鷗在海面上自由自在地飛翔。
海面上一只只海鷗在自由自在地飛翔。
3. 爸爸修好了自行車(chē)。
“把”字句：爸爸把自行車(chē)修好了。
“被”字句：自行車(chē)被爸爸修好了。
九、排列句子順序，把序號(hào)寫(xiě)在( )里。
( 4 )我害怕了，忍不住哭了。
( 3 )此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。
( 7 )路上，她見(jiàn)我很冷，便脫下外衣給我披上。
( 1 )星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨。
( 5 )我的哭聲驚動(dòng)了馬老師，她走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“別哭，我送你回家。”
( 2 )同學(xué)們都有雨具，都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里。
( 6 )她一手打著傘，一手拉著我出了校門(mén)。
十、閱讀短文，按要求做。
媽媽?zhuān)蚁胨湍的塑?xīn)
記得小時(shí)候，所有和母親有關(guān)的節(jié)日，我都會(huì)很誠(chéng)摯地為媽媽送上用彩筆繪制的賀卡，寫(xiě)一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。每次，媽媽都摟著我，親親我，笑得很開(kāi)心。
很快，我長(zhǎng)大了，一眨眼比媽媽還高了。
可媽媽的脾氣越來(lái)越不好了。工作壓力，我的任性，種種原因，她常發(fā)火，有時(shí)發(fā)得有些莫名其妙，倔強(qiáng)的我不甘示弱地抵(dǐ)抗著。
5月10日，母親節(jié)，我本想拿出一個(gè)月的積蓄給媽媽買(mǎi)一束康乃馨，然而媽媽不知因?yàn)槭裁从譀_我發(fā)了一通脾氣，我很生氣，當(dāng)天我在花店門(mén)口，猶豫著，到底買(mǎi)不買(mǎi)，說(shuō)實(shí)話，我還在生她的氣。當(dāng)時(shí)看來(lái)，要對(duì)她說(shuō)聲“媽媽節(jié)日快樂(lè)!”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最終，我用一枚硬幣作出了決定，正面買(mǎi)，反面走，硬幣從指尖彈了出去，躍上半空。就在它即將落地的一剎那間，我突然希望它是正面，突然渴望媽媽的笑臉，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了反面，我更茫然了，作這決定真有這么難?我問(wèn)自己。既然讓硬幣作了決定，就聽(tīng)天由命吧!
臨睡前，我的書(shū)桌上又放著一杯牛奶，不用說(shuō)，媽媽默默地做了這一切。喝著牛奶，我忽然覺(jué)得難過(guò)，忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無(wú)形的傷害;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對(duì)我的愛(ài)!忽然非常想……
1. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
莫(名 )其( 妙 ) ( 不 )甘( 示 )弱
2. 讀讀第四自然段中加點(diǎn)的句子，從中體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情和感受是怎樣的?在下面的橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。
__很想送媽媽康乃馨，因而盼望硬幣正面落下來(lái)。
3. 根據(jù)短文內(nèi)容和自己的想像在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
喝著牛奶，我忽然覺(jué)得難過(guò) ，忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無(wú)形的傷害;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對(duì)我的愛(ài)!忽然非常想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
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