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蘇教版三上《蒲公英》課文內(nèi)容
課文，指教科書中的正文；推敲文字；督促讀書做文章；窗課，習(xí)作文字。以下是小編整理的蘇教版三上《蒲公英》課文內(nèi)容，歡迎大家分享。
蘇教版三上《蒲公英》課文內(nèi)容
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。
太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。”
小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公!我們一定到泥土中去生長!”可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去，我準(zhǔn)會變成百萬富翁�！庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂!”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
教材分析
《蒲公英》是蘇教版小學(xué)語文三年級上冊第三單元的第一篇課文，本單元選取了三個有趣的故事，每一個故事都說明了一個道理�！镀压ⅰ肥且粍t寓言故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各有不同，從而揭示出了深刻的人生道理。
課文蒲公英的練習(xí)題
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
( )不及待 ( )耳欲聾 不( )不倚
愁( )苦臉 毫不留( ) 錯( )有致
二、照例子，用下面的詞語組詞。
例：尊 遵 敬 守(尊敬 遵守)
絕 決 對 堅(_____________ )
檢 觀 察 查(_____________ )
愛 背 帶 戴(_____________ )
籃 藍(lán) 球 色(_____________ )
險 臉 危 洗(_____________ )
騙 遍 欺 一(_____________ )
猾 滑 路 狡(_____________ )
映 影 放 電(_____________ )
三、縮寫下面的句子。
1.柔和的陽光灑落在蒲公英的身上。
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2.我不小心降落在街心公園的草坪上。
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