六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷蘇教版
一、積累與運(yùn)用
(一)細(xì)心讀一讀，認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)。(4+2)
1.qiè yì______ cán rěn_______ ónɡ qià_______ juàn liàn_________
2. xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū!
孔子說(shuō)：_____________，______________________ !
(二)按要求答題。(45分)
1.把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在( )里。(3分)
�、傧铝兴慕M詞語(yǔ)中，“一”的讀音完全不同的一組是( )
A.數(shù)一數(shù)二 初一 一會(huì)兒 B.一定 一敗涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D.第一 一致 一直
�、�“山可真險(xiǎn)啊!”中“啊” 的發(fā)音是( )
A.a B.ya C.na D.wa
③下面完全正確的一組詞語(yǔ)是( )
A.談笑風(fēng)生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2.給“假”換個(gè)偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語(yǔ)填在句子中。(3分)
①?gòu)V玉蘭那_______花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我__________。
③夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無(wú)限的__________。
3.寫(xiě)出4個(gè)感情色彩完全一樣的表示笑的詞語(yǔ)。(2分)
___________ __________ ____________ ________________
4.在橫線上填上合適的成語(yǔ)。(7分)
①__________、___________，(寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間過(guò)得快的成語(yǔ))，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了__________的小學(xué)生活，忘不了_________的老師，忘不了__________的同學(xué)，我真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們________、_________，祝愿老師們__________.(4分)
②根據(jù)你對(duì)這些人物的了解填寫(xiě)成語(yǔ)(3分)
曹操__________ 關(guān)羽___________ 諸葛亮_____________
孫悟空_________ 聶榮臻_(kāi)_________ 莫泊桑_____________
5.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。(6分)
�、巽氪ù蟮卣鸢l(fā)生之后，祖國(guó)大地到處涌動(dòng)著愛(ài)的潮流。
愛(ài)，是一盞明燈，能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗。
愛(ài)___________,___________________.愛(ài)，__________，______ ___ ____。
�、诶猴L(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回地?fù)u擺。
風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前仰后合。
春天來(lái)了，各種各樣的花都開(kāi)了。
____________________________________________________________________。
6.2007年4月29日，“億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)。廣大學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的社會(huì)主義接班人。
�、�“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中的“陽(yáng)光”有哪兩層意思?(2分)
_____________________________________________________________
�、谡�(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
____________________________________________________________
7.根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩(shī)、名句。(7分)
�、偬拼�(shī)人李商隱以一句“_______________,________________.”表現(xiàn)出對(duì)美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
�、谥挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭。這正如朱熹在《觀書(shū)有感》中所說(shuō)：“________________，____________________。”
�、�“______________，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛。
“_______________，_____________。”告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、過(guò)錯(cuò)。
8.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(10分)
�、贌熍_(tái)的海，是一幅畫(huà)，是____ ___ ______，是________________。___________。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著__________________�！稛熍_(tái)的�！�(2分)
�、诳鬃幽羲木G波，_____________地說(shuō)：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來(lái)，水真是真君子啊!”(《孔子游春》)
請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語(yǔ)：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。(5分)
③《石灰吟》是_______代詩(shī)人___________的作品。作者借吟誦石灰，表達(dá)了自己
“_________________，_________________(填詩(shī)中的句子)的志向。像這樣“借物言志”的古詩(shī)還有______________、___________________。(3分)
9.用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。(3分)
“哈里•波特與鳳凰社”這本書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng)，我很早就想看了。今天終于借到了這本書(shū)，我非常高興極了。一拿到書(shū)，我就迫不急待地拿起書(shū)讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，受到不少啟發(fā)。我要像哈里•波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。
二、閱讀與理解
(一)課文片段閱讀。(8分)
不見(jiàn)劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時(shí)候也許又會(huì)糊風(fēng)箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。倘若不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們……不，他不會(huì)的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng)箏，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。
劉老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
倘若( ) 仰仗( ) 陪伴( ) 翱翔( )
2.從“不見(jiàn)劉老師已近30年了。”我們讀出了什么?(1分)
_________________________________________________________________
3.為什么說(shuō)那圓木棍功德無(wú)量?(2分)
_____________________________________________ ___ ____
4.“倘若他不幸離開(kāi)了我們……”這里為什么要用省略號(hào)?(1分)
____________________________________________ _____
5.“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風(fēng)箏。”這里的“理想的風(fēng)箏”你是怎么理解的?(2分)
____________________________________________________________________
(二)閱讀短文《珍藏》，完成下列練習(xí)。
我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
那是一年暑假，我( )鋼琴考級(jí)，( )只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔(róu lóu)的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽(tīng)清楚了，是笛聲，只有心靜的`人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。( )我一放下琴，笛聲( )準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng)，邊想著吹笛子的人。
有一天，當(dāng)我照例(lì liè)走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”
我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似(sì shì)乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)!當(dāng)我興(xīnɡ xìnɡ)奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!
1.按要求填空：(1分)
“忘卻”：“卻”音序查( )，字義選( )
A.退; B.退還，不受; C.表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣; D.去，掉。
2.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)
3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
素未謀面__________________________________________________.
妙不可言_______________________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。(2分)
既然……就…… 只要……就…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且……
5.仔細(xì)讀文，回答：
�、儆幸惶�，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是____________
_______________，使我震驚的是__________________________。(1+2分)
②在我眼中，那位建筑工人是我的________，我和他交流的方式是________，這種交流給我的感覺(jué)是__________________________________________________。(3分)
�、鄱涛囊浴墩洳亍窞轭}，你認(rèn)為作者珍藏的是什么?(3分)
______________________________________________________________
三、作文(25分)
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結(jié)也許到現(xiàn)在還未解開(kāi)呢�；蛘哂腥嗽�(jīng)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策……了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。
題目：《他(她)__________了我》
提示和要求：
1.在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。
2.內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫(xiě)出真情實(shí)感，不少于500字。
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