《我們愛你啊,中國(guó)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、自由閱讀，課外從網(wǎng)上搜集材料加深對(duì)課文的理解;對(duì)詩歌語言進(jìn)行反復(fù)地吟誦，感受詩歌的句式特點(diǎn)，并能仿照詩的第二至第六小節(jié)寫一到兩節(jié);觀看相關(guān)的圖片及影視片斷，加強(qiáng)直觀性。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國(guó)的思想感情;增強(qiáng)民族自豪感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國(guó)的思想感情;增強(qiáng)民族自豪感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　自由閱讀，課外從網(wǎng)上搜集材料加深對(duì)課文的理解;對(duì)詩歌語言進(jìn)行反復(fù)地吟誦，感受詩歌的句式特點(diǎn)，并能仿照詩的第二至第六小節(jié)寫一到兩節(jié);觀看相關(guān)的圖片及影視片斷，加強(qiáng)直觀性。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件(錄像、圖片、文字、聲音)

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)、讀題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)檢查。

　　1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一課——請(qǐng)讀課題，要求有深情。

　　2、多媒體課件出示一些詞語，指名讀。(兩名)

　　3、齊讀第一節(jié)。這一節(jié)寫了什么?(幅員遼闊)

　　(二)、學(xué)習(xí)第二部分。

　　過渡：第一節(jié)從時(shí)間差和季節(jié)差方面寫出了我國(guó)幅員遼闊。在這個(gè)大面積的國(guó)

　　土上，有什么讓我們?nèi)绱藷釔勰?

　　多媒體課件出示：

　　我們愛你，因?yàn)椤?/p>

　　(根據(jù)學(xué)生的回答，順勢(shì)出示內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)習(xí))

　　桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。(著重贊美祖國(guó)風(fēng)光明媚可愛，山河雄偉壯觀)

　　龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工。(著重贊美聞名世界的祖國(guó)名產(chǎn))

　　傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。(著重體會(huì)對(duì)生活在祖國(guó)大家庭里兄弟民族的熱愛之情)

　　戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國(guó)大地燃起的希望之火。(著重體會(huì)對(duì)祖國(guó)古老燦爛的文化、改革開放的'成就的熱情贊頌)

　　奮斗書寫的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。(著重體會(huì)對(duì)祖國(guó)悠久歷史和對(duì)人類貢獻(xiàn)的謳歌)

　　(三)、仿寫訓(xùn)練。

　　1、除了詩歌中描寫的內(nèi)容外，你還知道哪些內(nèi)容可以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛?

　　2、自由練寫。

　　3、全班交流。

　　(四)、學(xué)習(xí)第三部分。

　　1、朗讀第七節(jié)，說說“驕傲、自豪”是針對(duì)什么說的，“奮發(fā)、開拓”又是針對(duì)什么說的。

　　2、有感情朗讀，表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。

　　(五)、指導(dǎo)背誦。

　　1、讓學(xué)生說說自己比較好的背誦方法。

　　2、自由背誦。

　　3、看錄像背誦。

　　(六)、作業(yè)超市。

　　1、搜集一些詩歌，開展以“我愛你，中國(guó)”為主題的詩歌朗誦會(huì)。

　　2、自選一個(gè)內(nèi)容，出一份手抄小報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　1、我們愛你啊，中國(guó)

　　無比壯麗的山河

　　聞名世界的物產(chǎn)

　　(幅員遼闊) 多樣的民族 (表達(dá)決心)

　　古老燦爛的文化和改革開放的成就

　　悠久的歷史和偉大的民族精神

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