一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

　　4.憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。

　　二、預(yù)習(xí)學(xué)案

　　【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

　　1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。

　　2.自學(xué)生字詞。畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。

　　3.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?按照怎樣的順序記敘的?

　　【預(yù)習(xí)內(nèi)容】

　　1.我會(huì)讀

　　石凳　蔚藍(lán)　嬉戲　過(guò)濾　恬靜　湛藍(lán) 愜意

　　如癡如醉　 崇山峻嶺 　鍥而不舍

　　2.我會(huì)填

　　這篇課文是按( )順序描寫(xiě)了煙臺(tái)的海上景觀。煙臺(tái)的海冬天 ( )，春天( )，夏天( )，秋天( )。

　　3.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

　　如癡如醉 崇山峻嶺 鍥而不舍

　　4.我質(zhì)疑

　　通過(guò)對(duì)這篇課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　三、導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2.能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

　　3.憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。

　　【小組合作 深入探究】

　　(一)交流預(yù)習(xí)，質(zhì)疑促學(xué)

　　1.組長(zhǎng)帶頭，組內(nèi)交流

　　2.全班交流，小組展示

　　3.交流質(zhì)疑，互幫互助

　　(二)讀議結(jié)合，合作探究

　　作者把煙臺(tái)的海說(shuō)成是“海”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”你是怎樣理解的?

　　四、課堂檢測(cè)

　　1.看拼音，寫(xiě)漢字。

　　shí dènɡ

　　ɡuò lǜ

　　tián jìnɡ

　　zhàn lán

　　xī xiào

　　hài xiū

　　wēi wǔ xiónɡ zhuànɡ

　　2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。

　　氣勢(shì)( )( ) 水平( )( ) ( )( )細(xì)語(yǔ)

　　如( )如( ) ( )( )壯觀 ( )( )雄壯

　　五、課后作業(yè)

　　1.把課本生字生詞摘抄10個(gè)，寫(xiě)兩遍。

　　2. 請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，向家長(zhǎng)介紹一下某一季節(jié)煙臺(tái)的海。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　3煙臺(tái)的海

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　　冬　　凝重　　　　　　　　不畏嚴(yán)寒

　　春　　活潑　　　　　　　　勤勞播種

　　夏　　寧?kù)o　　　　　　　　人海相依

　　秋　　高遠(yuǎn)　　　　　　　　充實(shí)忙碌

　　————————- —————————

　　“畫(huà)”“背景”“舞臺(tái)”〈————〉“活劇”