周次 | 教案實(shí)施情 況 | 日期 | 課題 | 醉翁亭記復(fù)習(xí) | |||||||
課次 | 班次 | ||||||||||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1、了解寫作背景和作者簡(jiǎn)介 2、疏通課文大意,掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞 3、理解作者寄情山水和與民同樂(lè)的思想。 | 重點(diǎn) | 疏通課文大意,掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞 | ||||||||
難點(diǎn) | 理解作者寄情山水和與民同樂(lè)的思想。 | ||||||||||
最低達(dá)成度 | 疏通課文大意,掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞 | ||||||||||
教學(xué)過(guò)程 | 個(gè)人見(jiàn)解及備課組討論建議 (含建議人) | ||||||||||
一、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí) 1、作者 歐陽(yáng)修2、選自《歐陽(yáng)文忠公文集》 二、讀準(zhǔn)下列字音 滁 壑 蔚 瑯 潺 釀 輒 暝 晦 傴僂 陰翳 觥籌 攜洌 山肴 野蔌 三、落實(shí)下列重要實(shí)詞 尤 蔚然 臨 作 名 意 得 開(kāi) 暝 晦明 秀 負(fù) 傴僂提攜 臨 從 四、全文理解 1、概括文章段落內(nèi)容 第一段:醉翁亭的自然環(huán)境和命名緣由 第二段:山間朝暮和四季的景色 第三段:滁人、賓客、太守游山的情形 第四段:宴罷歸去情形 2、第一段文字的寫景順序是什么? 由面到點(diǎn),或由全景到局部。 3、第二段主要寫了什么景色? ——寫山中朝暮之景(日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝) ,和四時(shí)之景(野花發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)高霜潔,水落而石出) 4、第三段中包含幾層意思? (1)、滁人游—表現(xiàn)滁人富足、和平的生活之樂(lè) (2)、太守宴—表現(xiàn)太守的野宴之樂(lè) (3)、眾賓歡—表現(xiàn)太守與賓客的宴酣之樂(lè) (4)、太守醉—顯示作者治理滁州政績(jī)顯著(滁人游),表現(xiàn)作者寄情山水的樂(lè)趣,表現(xiàn)作者“與民同樂(lè)”的政治理想。 5、貫穿全文的感情主線是什么? 明確:全文圍繞“樂(lè)”這一主線展開(kāi)。 | |||||||||||
6、那么“樂(lè)”體現(xiàn)在哪里呢? (1)、山水之樂(lè) (2)、宴酣之樂(lè) 與民同樂(lè) (3)、樂(lè)人之樂(lè) 7、文章點(diǎn)明主旨的句子是哪句話? ——醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。 五、文中成語(yǔ)出處 1、[水落石出]水落下去,石頭就露出來(lái)。比喻真相大白。語(yǔ)出《醉翁亭記》。蘇軾在《后赤壁賦》中有“山高月小,水落石出”之句。 2、[觥籌交錯(cuò)] 酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。語(yǔ)出《醉翁亭記》。 3、[峰回路轉(zhuǎn)]形容山峰、道路迂回曲折。 語(yǔ)出《醉翁亭記》。 4、[醉翁之意不在酒] 原意:醉翁的情趣并不在于喝酒,F(xiàn)在的常用義:形容人別有意圖,言在此而意在彼。
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教
后
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思 |
綜 合 后 本 節(jié)課 你 的 教 學(xué) 思 路 |
《醉翁亭記》復(fù)習(xí)教案(表格式)
發(fā)布時(shí)間:2017-12-17 編輯:梁飛藝
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