導(dǎo)語(yǔ)：下面是2016高考復(fù)習(xí)知識(shí)：識(shí)別六種病句類型之表意不明敬，請(qǐng)大家的關(guān)注和了解，為高考做好準(zhǔn)備!
識(shí)別六種病句類型之表意不明
★★★自主學(xué)習(xí) 合作交流
★★掌握四種表意不明類型
◆◆1、詞的多義導(dǎo)致歧義
(1)縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。
答案 “前”做形容詞，表以前之意，時(shí)間范圍大;“前”做動(dòng)詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里
(2)上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。
答案 “年輕學(xué)科帶頭人”具有多義性：年輕的學(xué)科帶頭人/年輕學(xué)科的帶頭人
(3)上課了，小王還沒(méi)到校，班主任焦急地說(shuō)：“她可是從來(lái)不請(qǐng)假的呀……”
答案 “從來(lái)不請(qǐng)假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請(qǐng)假;又可指小王平時(shí)嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時(shí)到校，沒(méi)請(qǐng)過(guò)假。
◆◆2、停頓歧義
(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。
答案 “他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著總經(jīng)理/和副總經(jīng)理”。
(2)這份報(bào)告，我寫(xiě)不好。
答案 可理解為“這份報(bào)告，我/寫(xiě)不好(能力有限)”，也可理解為“這份報(bào)告，我寫(xiě)/不好(可能由于身份等因素)”。
(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。 答案 這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”。
(4)醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎�，就�?huì)影響機(jī)體的正常含水量。
答案 “不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對(duì)飲水很少的人說(shuō)的，讀的時(shí)候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?一是針對(duì)飲水過(guò)多的情況說(shuō)的，如在運(yùn)動(dòng)后大出汗的情況下，讀的時(shí)候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”。
◆◆3、指代不明
(1)欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力。
答案 “這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩(shī)，還是指創(chuàng)作好詩(shī)?
(2)不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。 答案 “他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸。
(3)小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫(huà)“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。
答案 “她”可指代小倩，也可指另外一人。
(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說(shuō)也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫(huà)面精美，善于營(yíng)造視覺(jué)氛圍。
答案 陳述對(duì)象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說(shuō)”
◆◆4、修飾兩可
(1)(2015·江蘇改編)今年是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵式。
答案 “30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人”有歧義
(2)(2015·山東)這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢瑢?duì)青少年觀眾很有教育意義。
答案 表意不明，“一個(gè)身患重病的工人的女兒”有歧義
(3)局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
答案 “幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個(gè)”可以理解為修飾“學(xué)校”，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時(shí)可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)�！被颉邦I(lǐng)導(dǎo)”。
(4)錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈(zèng)清華大學(xué)的儀式上說(shuō)：“我以代表的身份在這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢(qián)鐘書(shū)先生和女兒錢(qián)璦。”
答案 “已去世的”可以修飾“錢(qián)鐘書(shū)先生”，也可以一直修飾到“錢(qián)鐘書(shū)先生或女兒錢(qián)璦”整個(gè)內(nèi)容，有歧義。
★★方法總結(jié)：辨析“表意不明”類型的病句，要注意三點(diǎn)：
�、僮⒁馊愒~：多音多義詞、指代詞、數(shù)量詞。注意介賓短語(yǔ)及詞語(yǔ)間的關(guān)系，查語(yǔ)句歧義。
②變換節(jié)奏、變換輕重音多讀幾遍。
�、圩⒁饪隙�、否定變化，辨析句意是否明確。
♦♦♦下面13句話都有表意不明，試作具體分析。
1、王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。
【解析】“看了十天的報(bào)紙”有歧義，是看了“十天報(bào)紙”，還是看了“十天的報(bào)紙”?表意不明。
2、根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。
【解析】“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區(qū)”，也可理解為“浙江的部分地區(qū)”。
3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。
【解析】有歧義和重復(fù)，是訴訟費(fèi)三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元。
4、松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺(jué)感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)。
【解析】表意不明(歧義)“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)”是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還是“索尼公司的產(chǎn)品”，所指不明確。
5、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。
【解析】有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“要采取果斷措施”，句意不明。
6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。
【解析】有歧義，是說(shuō)“要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她，家里人誰(shuí)也不相信”還是說(shuō)“要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人，誰(shuí)也不相信”，表意不明確。
7、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。
【解析】“自己”指代不明，是指“老師”還是指“我”，不清楚，應(yīng)改為“我”。
8、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。
【解析】“晚上來(lái)的人”有歧義，是“晚上上來(lái)的人”呢，還是“遲上來(lái)的人”?
9、祁愛(ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。
【解析】“很高興”的主語(yǔ)不明確，是“祁愛(ài)群”還是“援藏干部”，不清楚。可改為“看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部，祁愛(ài)群很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)”。
10、這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。
【解析】“我一定說(shuō)服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。
11、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。
【解析】“批評(píng)的人很多”有歧義，是“文章中批評(píng)的人很多”，還是“批評(píng)這篇文章的人很多”，不明確。
12、因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。 “因患病住院”的主語(yǔ)不明確。
【解析】可改為“患病住院的83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒(méi)有到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)”。
13、曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真無(wú)瑕，充滿幻想。
【解析】表意不明，“還是個(gè)十來(lái)歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”。
♦♦♦14、下列各句中，句意明確的一句是( )
A.世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。
B.對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。
C.著名航天專家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)在70大壽剛過(guò)不久，在一個(gè)陽(yáng)光照耀的正午失足跌人6米深的井里。
D.這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。
A [B項(xiàng)指代不明，應(yīng)將“這”改為“否則”。C項(xiàng)“著名航天專家”是“梁?jiǎn)⒊钡亩ㄕZ(yǔ)，還是“粱思禮”的定語(yǔ)、不明確。D項(xiàng)“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來(lái)是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。]
♦♦♦15、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.2010年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的職位報(bào)錄比例為4 080∶1。有關(guān)專家指出，社會(huì)上越來(lái)越多的人熱衷于當(dāng)公務(wù)員，是由于人們更愿意把知識(shí)與理性主要用于分配而不是生產(chǎn)，這對(duì)社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)顯然弊大于利。
B.疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。
C.幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門(mén)調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。
D.2009年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。
答案 A 解析 B項(xiàng)“指向整個(gè)人類”表意不明，是“由人類進(jìn)行的”還是“針對(duì)人類進(jìn)行的”不明確。C項(xiàng)主語(yǔ)不明，“專門(mén)調(diào)研”的是“他”還是“省市領(lǐng)導(dǎo)”，同時(shí)“接待過(guò)……來(lái)到縣里”句式雜糅。D項(xiàng)“墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)”有歧義。