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      蘇教版語(yǔ)文高二選修《12、管仲列傳》課文

      發(fā)布時(shí)間:2017-01-13  編輯:feiyi 手機(jī)版

        《管仲列傳》原文及譯文

        管仲夷吾者,潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游 (交往),鮑叔知其賢(很有才能)。管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終(始終)善遇(對(duì)…好)之,不以為言(不把這種事對(duì)外說(shuō))。已而鮑叔事齊公子小白,管仲事公子糾。及(等到)小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)(推薦)管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以(因此)霸,九合諸侯,一匡(使…得到匡正)天下,管仲之謀也。

        管仲曰:“吾始困時(shí),嘗與鮑叔賈(經(jīng)商),分財(cái)利多自與(自己…多拿一些),鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君(三次都被君主免職),鮑叔不以我為不肖(愚笨),知我不遭時(shí)(沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī))也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無(wú)恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。(知道我不拘泥于小節(jié),而以功名不顯揚(yáng)于天下為羞恥)生我者父母,知我者鮑子也!

        管仲既任政相齊(執(zhí)政任相),以區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財(cái),富國(guó)強(qiáng)兵,與俗同好惡。(流通貨物,積聚財(cái)帛,富國(guó)強(qiáng)兵,辦事能夠與百姓同好惡。)故其稱曰:“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。(父母兄弟妻子之間便會(huì)親密無(wú)間)四維(禮義廉恥)不張,國(guó)乃滅亡。下令如流水之原,(像流水的源泉一樣暢通無(wú)阻)令順民心。”故論卑(道理淺顯)而易行。俗之所欲,因(就)而與之;俗之所否,因而去之。

        其為政(執(zhí)政)也,善因禍而為(變?yōu)?福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權(quán)衡。(重視控制物價(jià),謹(jǐn)慎地處理財(cái)政。)桓公實(shí)怒(怨恨)少姬,南襲蔡,管仲因(乘機(jī))而伐楚,責(zé)(命令)包茅不入貢于周室;腹珜(shí)北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。(但管仲卻借這個(gè)機(jī)會(huì),命令燕國(guó)恢復(fù)召公的政令。)于柯之會(huì),桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與之為取,政之寶也。(懂得給予就是索取的道理,這是治理國(guó)政的法寶。)”

        太史公曰:管仲世(世人)所謂賢臣,然孔子小(小看)之。豈以為(認(rèn)為)周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王(勸勉他實(shí)行王道),乃(卻)稱霸哉?語(yǔ)曰“將順其美,匡救其惡,故上下能相親也。(鼓勵(lì)并順從好的,糾正并制止不好, 因而君臣上下就能相親)”豈管仲之謂(這是說(shuō)的管仲)乎?

        附《管仲列傳》導(dǎo)學(xué)案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、掌握文中重要文言詞匯、文言句式,提高文言文閱讀能力。

        2、通過(guò)朗讀、分析,體會(huì)管鮑之交的真誠(chéng)可貴。

        3、在疏通文意的基礎(chǔ)上,了解管仲?gòu)恼〉贸晒Φ闹饔^及客觀原因。

        【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

        1、通過(guò)朗讀、分析,體會(huì)管鮑之交的真誠(chéng)可貴。

        2、理解司馬遷對(duì)管仲的看法及創(chuàng)作本傳的意圖。

        【自主學(xué)習(xí)】

        模塊一、情境引讀

        (一)文學(xué)常識(shí)

        (結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備,回顧以前所學(xué),向大家介紹)

        列傳:

        (二)基礎(chǔ)知識(shí)

        (借助工具書(shū),結(jié)合課文譯文以及課文下的注釋,通過(guò)小組討論,完成下面的基礎(chǔ)知識(shí))

        1、給下列加點(diǎn)字詞注音

        潁上( ) 鮑叔( ) 桓公( )

        一匡天下( ) 嘗與鮑叔賈( ) 召忽死之( )

        倉(cāng)廩( ) 與俗同好惡( ) 匡救其惡( )

        2、文言基礎(chǔ)知識(shí)

        (1)指出古今異義詞,并解釋

       、俨灰詾檠

        以為 :古義 今義

       、谖釃L為鮑叔謀事而更窮困。

        窮困 :古義 今義

        ③鮑叔不以我為不肖。

        不肖:古義 今義

        (2)找出下列句中的活用詞,并說(shuō)明用法,解釋意思

       、俑粐(guó)強(qiáng)兵 ②管仲既任政相齊

       、酃苤僖蚨胖 ④然孔子小之

        ⑤知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也

       、拶F輕重 ,慎權(quán)衡

        (3)解釋加點(diǎn)詞

       、脔U叔終善遇之 ②一匡( )天下

       、埤R桓公以霸 ④鮑叔不以我為貪

        ⑤吾嘗為鮑叔謀事而更窮困 ⑥功名不顯于天下也

        (4)判斷下列句子的句式

       、俟苤僖奈嵴,潁上人也。 ②管仲既用,任政于齊。

        ③吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君。 ④管仲囚焉。

       、莨苤偌扔茫握邶R。 ⑥ 齊桓公以霸。

        (5)翻譯下列句子

       、俟苤偃巳(jiàn)逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。

       、诨腹巢苣s,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。

       、蹖㈨樒涿,匡救其惡,故上下能相親也。

        模塊二、整體感知

        (結(jié)合課文下的注釋,聯(lián)系歷史知識(shí),通過(guò)小組討論,自主翻譯,講述文中的故事)

        糾白爭(zhēng)王,各為其主 管鮑之交 管仲相齊,一匡天下

        模塊三、重點(diǎn)研討

        (借助工具書(shū),結(jié)合課文下的注釋,通過(guò)小組討論,完成下面問(wèn)題)

        (一) 管仲飽含深情地回憶了自己與鮑叔牙的深摯友情,請(qǐng)問(wèn)哪一段落記敘了這一感情,你能通過(guò)朗讀的方式再現(xiàn)“管鮑深情”嗎?

        (二)從這篇傳記看,管仲相齊取得成功的原因有哪些?

        模塊四、拓展閱讀

        (一)清代李晚芳在其《讀史管見(jiàn)》中有云:“太史遭刑,不能自贖,交游莫救,故作此傳,寄意獨(dú)深,使當(dāng)時(shí)有知管仲之鮑子知之,或可勸君解免。多鮑叔之知人,情見(jiàn)乎辭矣。故落筆時(shí),有不勝望古遙集之悲,反復(fù)抑揚(yáng),又有筆欲住而意不住之妙”

        讀完李晚芳的《讀史管見(jiàn)》,再結(jié)合《管仲列傳》,你認(rèn)為司馬遷創(chuàng)作本傳的意圖是什么呢?

        (二)小組討論,擬一副對(duì)聯(lián)評(píng)價(jià)管仲。