李商隱《無題》優(yōu)秀導學案

　　【學習目標】

　　1.了解作者李商隱及其代表作品。

　　2.在朗讀、自由讀的基礎上，初步理解詩歌的內容及含義。

　　3.理解把握李商隱詩歌的藝術手法。

　　【學習重點】

　　理解把握李商隱詩歌的藝術手法。

　　【學法指導】

　　誦讀法、合作探究法

　　【知識鏈接】

　　李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”;詩風與杜甫更為接近，“唐人知學老杜而得其藩籬者唯義山一人”(王安石語)。杜牧的'詩風則更近似李白。

　　李商隱與李賀，都是唐室宗親，但因年代久遠，家境已十分貧寒;他從小穎悟，十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”，并受東都(洛陽)留守令狐楚賞識，令狐楚是當時駢文章奏高手，李商隱得他悉心指點，很快青出于藍，這一技之長成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。

　　二十六歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府，后娶其女為妻，琴瑟和諧。但當時的牛(僧孺)李(德裕)黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責為“忘家恩，放利偷合”而受牛黨排擠。此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過，困頓凄涼，終年四十六歲。

　　李商隱的愛情詩成就極高，他的《無題》詩十余首，取前兩字為題而實質是無題的詩又有十余首，如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等，其他似有題而實無題的詩若干首，寫纏綿悱惻的愛情，寫幻想，寫傷感：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”;“相見時難別亦難，東風無力百花殘”;“神女生涯原是夢，小姑居處本無郎”;“風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香”;“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重”;“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”。

　　他的《錦瑟》文字錦繡華美，字面意義易于理解而內容極深，歷來有“一篇錦瑟解人難”之稱。此外的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”(《霜月》);“天意憐幽草，人間重晚晴”(《晚晴》);“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”(《嫦娥》)等也都給人以極深的印象。

　　【學習過程】

　　一、課前預習

　　1.注音

　　云鬢( ) 探看( )

　　2.詞語解釋

　　曉鏡( ) 云鬢( )

　　3.誦讀全詩，理解大意。

　　二、文本研讀

　　1.全詩的“詩眼”是什么?如何理解?

　　2.詩中“相見時難別亦難”這句詩中的兩個“難”的含義。

　　3. 如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句?今天人們常用它來表達怎樣思想感情?

　　三、拓展延伸

　　(10年浙江卷)閱讀下面這首詩，完成1-2題。

　　定林①(王安石)

　　漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。

　　但留云對宿，仍②值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。

　　注：定林：寺原名，位于金陵(今南京)。 仍：又。

　　1.簡析第三聯中詩人表現情感的手法。

　　2.詩人為什么認為“悲蟲”也會有“好音”?結合全詩簡要解析。

　　四、課后練習

　　閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

　　秋閨思 張仲素

　　秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。

　　望夫詞 施肩吾

　　手燃寒燈向影頻，回文機上暗塵生。自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。

　　【注】回文機：前秦符堅時秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思戀織為回文旋圖詩，讀法宛轉循環(huán)，詞意凄婉。

　　(1)兩首詩寫景的手法有何不同?

　　(2)兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內容有何不同?兩首詩都表達了怎樣的思想感情?

　　【學習反思】

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