二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合試卷（蘇教版）
一、看拼音寫(xiě)句子。
1.zhí wù mā mā wèi hái zi mēn de lǚ xíng zhǔn bèi le gè zhǒng dōng xī .
2、chūn tiān ,xiǎo xī “dīng dōng,dīng dōng”de liú zhe ;xià tiàn,jīn chán “zhī liǎo,zhī liǎo” de jiào zhe ;
qiū tiān ,fēng yè qiāo qiāo de luò le ;dōng tiān ,xuě huā huān kuài de wǔ dǎo.
二、比一比，組詞語(yǔ)。
拱( )芬( )鵲( )注( )吸( )蜻( )
供( )紛( )鵑( )柱( )極( )晴( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
1.小鳥(niǎo)如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得離開(kāi)媽媽，獨(dú)自尋找食物。( )
2.那里有許多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。( )
3.蒲公英的種子飛得多遠(yuǎn)啊!( )(děi de dé )
1. 弟弟對(duì)什么事都感到好奇。()
2. 我們要做個(gè)好孩子。()(hǎo hào)
四、填空。
1.“降”共()筆，第一筆是()，用音序查字法應(yīng)查音序()。
2.“旅”共()筆，第八筆是()，用音序查字法應(yīng)查音序()。
3.“察”共()筆，第五筆是()，用音序查宇法應(yīng)查音序()。
五、 寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(10分)
1.夏天，天氣那么炎熱�？墒牵搅硕�，卻變得那么()。
2.爸爸完成了一天的緊張工作，()地走出了辦公室。
3.你昨天借給我的書(shū)，我什么時(shí)候()你呀?
4.這道題太復(fù)雜了，我們大家都做錯(cuò)了，只有李小明做()了，真不()!
六、把合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
洗 空調(diào)※拍 柜子
開(kāi) 沙發(fā)※植 皮球
打 食品※搬 樹(shù)苗
坐 衣服※看 雞窩
吃 電腦※搭 電視
七、照樣子把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。
蜜蜂 在花叢里 飛來(lái)飛去采花蜜。
猴子 在教室里 跳來(lái)跳去找食物。
八、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。
芬芳的( ) 整齊的( ) 綠色的( )
慈祥的( ) 美麗的( ) 白色的( )
九、填空并組成詞語(yǔ)。
山( )水( ) 鳥(niǎo)( )花( ) ( )來(lái)( )去
和( )細(xì)( ) ( )寒酷( ) ( )暖( )涼
十、照樣子分類寫(xiě)下來(lái)。
杜鵑 草魚(yú) 老虎 燕子 猴子 烏鴉 大象 喜鵲
章魚(yú) 熊貓 烏龜 麻雀 狐貍 甲魚(yú) 蝦本
杜鵑______________
草魚(yú)______________
老虎______________
十一、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
1. 歡樂(lè)歡笑歡快快樂(lè)
(1)同學(xué)們( )著走出教室。
(2)同學(xué)們( )地走出教室。
(3)教室里傳出同學(xué)們( )的歌聲。
(4)“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們多么( )!
2.悄悄慢慢紛紛常常
(1)上課了，同學(xué)們()舉手發(fā)言。
(2)上課時(shí)，李小明()提出問(wèn)題。
(3)上課了，老師提出了—個(gè)問(wèn)題，李小明想了很久，才()地舉起了手。
(4)上課了，李小明()地在座位上玩卡片。