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      蘇教版八年級下冊《4、馬說》課文

      發(fā)布時間:2017-01-11  編輯:梁飛藝 手機版

        《馬說》原文:

        世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

        馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者,不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。

        策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!眴韬!其真無馬耶?其真不知馬也。

        《馬說》翻譯:

        世間有了伯樂,然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有,可是伯樂不會經(jīng)常有。所以即使有出名的馬,也只是辱沒在仆役的馬夫的手里,和普通的馬一起死在馬廄的里面,不因為日行千里而出名。

        日行千里的馬,吃一頓有時吃完糧食一石。喂馬的人不知道它能夠日行千里,而沒有喂養(yǎng)。所以這樣的馬,雖然有日行千里的才能,但是吃不飽,力氣不足,才能和優(yōu)點不能從外面表現(xiàn)。尚且想要和普通的馬一樣都做不到,怎么能要求它能夠日行千里呢?

        駕馭它不按照駕馭千里馬的方法,喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮它的才能,千里馬嘶鳴,卻不能懂得它的意思,只是握著馬鞭站到它的跟前,說:“天下沒有千里馬!”唉,難道是真的沒有千里馬嗎?還是不認(rèn)識千里馬啊?

        附《馬說》理解性默寫:

        (1)本文的中心論點(表明論證前提的句子)是:_______________________。

        (2)千里馬的悲慘遭遇是:_______________________。

        (3)千里馬被埋沒的根本原因是:_______________________。

        (4)千里馬被埋沒的直接原因(不能日行千里的原因)是_______________________

        (5)食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是:________________________________________。

        (6)對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責(zé)的語句是:_______________________?

        (7)表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語句是:_______________________

        (8)全文的主旨句是:世有_______________________。

        (9)有一位名人曾說過:“世上不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!庇纱宋覀兛上氲健恶R說》的一句話:_______________________。

        (10)表明千里馬和伯樂關(guān)系的語句是_______________________。

        (11)能夠表現(xiàn)統(tǒng)治者平庸淺薄,愚妄無知的語句是:_______________________

        (12)領(lǐng)起全文作用的句子是:_______________________。

        (13)表明愚妄無知,平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是:______________________________________________

        (14)表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是:_______________________。

        (15)能表明千里馬外在特征的句子是:_______________________。

        (16)寫千里馬有異于常馬的特征的句子是:_______________________。

        (17)運用設(shè)問句表達(dá)作者心中感慨的句子是:_______________________。

        (18)美往往存在于平凡的事物當(dāng)中,有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝,往往忽略了身邊的美,使其遭受不?yīng)有的遭遇,使我們?yōu)橹z憾痛心,這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似,相應(yīng)的句子是:_______________________。

        (19)點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是:_______________________。

        (20)揭示千里馬才能被埋沒的原因的句子是:_______________________。