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      杜甫古詩(shī)《望岳》教學(xué)案例

      時(shí)間:2021-08-06 18:12:55 八年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      杜甫古詩(shī)《望岳》教學(xué)案例

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

      杜甫古詩(shī)《望岳》教學(xué)案例

        (1)通過(guò)展示評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)方式,理解詩(shī)意。

        (2)能運(yùn)用一定的朗讀技巧,讀出詩(shī)味。

        (3)通過(guò)誦讀比較,揣摩詩(shī)情。

        (4)通過(guò)韻譯詩(shī)歌,感受詩(shī)美。

        一、導(dǎo)入。

        課前播放歌曲《中華頌》。

        一曲優(yōu)美的《中華頌》把我們的目光聚焦到經(jīng)典誦讀。經(jīng)典是一束灼照心靈的亮光;是一碗滋潤(rùn)心靈的雞湯。誦讀經(jīng)典,是一次與名人大家的相約,是一段穿越時(shí)光的回想。今天,我們一起來(lái)誦讀唐詩(shī)《望岳》,相約詩(shī)圣杜甫。齊讀詩(shī)歌《望岳》。

        二、展示評(píng)價(jià)前端學(xué)習(xí)任務(wù)。

        1.補(bǔ)充注釋?zhuān)?/p>

        2.補(bǔ)充古詩(shī)今譯:

        3.補(bǔ)充閱讀提示:

        4.檢測(cè)反饋:

        1、表現(xiàn)詩(shī)人初見(jiàn)泰山的喜悅、驚嘆、仰慕之情的詩(shī)句:

        2、寫(xiě)近望泰山的神奇秀麗和高大險(xiǎn)峻的詩(shī)句:

        3、通過(guò)細(xì)望所見(jiàn)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)泰山的神往,喜愛(ài)之情的句子:

        4、《望岳》一詩(shī)中既表現(xiàn)泰山雄偉,又表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄、壯志豪情的詩(shī)句是:能引發(fā)人們共鳴,蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句:

        5、《望岳》中與“自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處,重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。” 有異曲同工之妙的詩(shī)句:

        三、讀出韻味。

        過(guò)渡:剛才我們一起欣賞了詩(shī)人文字中的詩(shī)情畫(huà)意,接下來(lái)我們用誦讀來(lái)傳遞詩(shī)情。讀出韻味。

        自由朗讀,揣摩詩(shī)情。(展示朗讀,評(píng)價(jià))

        比讀詩(shī)歌,揣摩詩(shī)情。

        比較朗讀杜甫的《登岳陽(yáng)樓》《春望》《望岳》,發(fā)現(xiàn)感情基調(diào)的不同。

        這首詩(shī)的感情基調(diào)是贊美、熱愛(ài)、向往、憧憬,要讀得富有激情。

        指導(dǎo):怎樣讀出這首詩(shī)歌的情感?

        語(yǔ)速 語(yǔ)調(diào) 停頓 重音

        小組內(nèi)互讀,推薦展示,評(píng)價(jià)。

        聽(tīng)讀詩(shī)歌,比較差異。

        當(dāng)堂吟誦,達(dá)成共鳴。(配樂(lè)朗誦)

        四、譯出韻味。

        剛才我們讀出詩(shī)韻,那么你能譯出詩(shī)韻嗎?

        “韻譯” 是一種比較完整的'古詩(shī)今譯,它不僅要求比較準(zhǔn)確地傳遞出作品的意義,同時(shí)還要求盡可能地傳遞出原詩(shī)的味道——詩(shī)的韻律、節(jié)奏和基本特色。

        很早聽(tīng)過(guò)名揚(yáng)海內(nèi)的洞庭湖,

        今日有幸登上湖邊的岳陽(yáng)樓。

        大湖浩瀚象把吳楚東南隔開(kāi),

        天地象在湖面日夜蕩漾漂浮。

        漂泊江湖親朋故舊不寄一字,

        年老體弱生活在這一葉孤舟。

        關(guān)山以北戰(zhàn)爭(zhēng)烽火仍未止息,

        憑窗遙望胸懷家國(guó)涕淚交流。

        故國(guó)淪亡,唯有山河存在。

        春光寂寞,荒城草木叢生。

        感傷時(shí)局,見(jiàn)花難禁涕淚。

        悵恨別離,鳥(niǎo)鳴每每驚心。

        愁看烽火,已至陽(yáng)春三月。

        音信難得,家書(shū)可抵萬(wàn)金。

        愁緒纏繞,白發(fā)愈搔愈短。

        頭發(fā)稀少,幾乎不能插簪。

        出示《望岳》的譯文:

        泰山到底怎么樣?在齊魯大地上,那青翠的山色沒(méi)有盡頭。

        大自然把神奇秀麗的景色都匯聚在泰山,山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。

        重重疊疊的云氣使人心胸蕩漾,睜大眼睛看飛鳥(niǎo)映入眼簾。

        一定要登上泰山最高峰,把周?chē)男∩奖M收眼底。

        嘗試韻譯《望岳》。

        小組合作,展示評(píng)價(jià)。

        五、比較朗讀韻譯的詩(shī)歌和原作的差別,再次齊讀詩(shī)歌《望岳》。體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言凝練之美,意蘊(yùn)豐富之美,音韻和諧之美,意境深遠(yuǎn)之美。

        結(jié)束:非誦讀不能窮詩(shī)歌之魅力,非欣賞不能悟詩(shī)歌之意蘊(yùn)。愿同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的路上能與經(jīng)典誦讀同行,一路且吟且歌,去體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光。

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