導(dǎo)讀：培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。所以一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，良好的閱讀習(xí)慣是陪伴孩子一生的最大財富。如何培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣呢?那就看看下面30個竅門，是否對你有所幫助呢。

　　如何培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

　　一個人的閱讀能力是十分重要的。這是因為：

　�、匍喿x是大腦攝取信息的最快方式。信息爆炸時代，唯有通過快速閱讀才能從海量信息迅速找到對自已有用的信息，從而在社會上生存更輕松。

　�、陂喿x較少需要他人的配合和幫助，是比較獨立的學(xué)習(xí)方式，是自學(xué)的基礎(chǔ)。

　�、坶喿x速度與思維速度成正比，快速閱讀是快速學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　�、艽罅块喿x除了能提高文字理解能力和文學(xué)欣賞能力以外，也能提高邏輯能力和空間能力。

　�、蓍喿x是讓人受用終生的習(xí)慣，通過閱讀能更廣闊地接觸世界和他人觀點，使人心腦開闊，思想充實，人生更加精彩。

　　一、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一個長期過程，不要試圖一蹴而就。孩子從兩三歲始熏陶，到十歲前后，才可能形成較強(qiáng)的快速閱讀能力。個人認(rèn)為小孩應(yīng)在上初中之前，具備較強(qiáng)的快速閱讀能力，因為上初中后，學(xué)科驟然增多，閱讀能力不行，學(xué)習(xí)的速度和效率都會比較低。

　　二、根據(jù)孩子各年齡段的特點，循序漸進(jìn)地選擇閱讀方式。從最初兩三歲跟隨父母指認(rèn)簡單字詞，聽父母朗讀故事，慢慢到父母陪讀帶讀，再到五六歲后讓孩子開始獨自閱讀。在這個過程中，可傳授一些簡單的閱讀技巧和原則，比如在閱讀時，不要回看，盡量不默讀，等等。

　　三、根據(jù)孩子年齡和愛好，選擇閱讀材料。五六歲之前，讀圖能力比認(rèn)字能力更重要，適宜選擇字?jǐn)?shù)較少的繪本讓孩子讀。以后，逐漸增加閱讀材料中文字的比例，慢慢過渡到讓孩子閱讀純文字的故事材料。到小學(xué)四五年級時，嘗試讀一些孩子感興趣的大部頭小說。經(jīng)常閱讀長篇小說，是閱讀興趣和快速閱讀能力形成的標(biāo)志。在具體的閱讀材料的選擇上，父母不要全包全攬，可利用周末時間，帶孩子一同去逛書店，發(fā)現(xiàn)感興趣的書籍，先在書店內(nèi)概覽一下，再由孩子來決定是否買來閱讀。

　　四、在孩子早期的閱讀活動中，注意增加閱讀的游戲性和趣味性。父母要積極參與，并在其中起著主導(dǎo)作用。孩子能獨立閱讀以后，父母也不能完全不管，要注意去引導(dǎo)孩子擴(kuò)大興趣范圍和閱讀范圍。先讓孩子閱讀喜歡的小說等故事性較強(qiáng)的材料，慢慢去閱讀名著、歷史、科普等書籍，并嘗試閱讀各種教材，用快速閱讀進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)等活動。

　　五、 孩子的閱讀興趣比閱讀能力更重要。最好父母自己也愛好閱讀，生活中經(jīng)常閱讀，給孩子樹立榜樣，讓孩子在一個溫馨的閱讀環(huán)境中成長。當(dāng)父母期望孩子讀某類書籍時，不要強(qiáng)迫，可適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)或引誘。例如：父母自己每天閱讀科學(xué)家的故事，不時將其中有趣情節(jié)講給孩子聽，引誘孩子自己去翻開書來看。

2015讀書手抄報的資料1

　　父母的一些常見的錯誤觀點和方法：

　�、偌庇谇蟪伞Ｔ噲D只花幾天，或一兩個月，或一兩年，就讓孩子愛上閱讀，并擁有較強(qiáng)的閱讀能力。

　�、谡J(rèn)為應(yīng)該讀有用的書，強(qiáng)迫孩子讀經(jīng)典著作、推薦書目和教學(xué)大綱要求的書。

　�、壅J(rèn)為讀一些長篇小說，既無多少用處，又浪費時間。要求孩子讀短篇小說、散文和作文選。

　　④讓孩子帶著任務(wù)去閱讀。閱讀完之后，讓孩子寫讀后感，做閱讀測驗，及時檢查閱讀的效果。

　�、莺敛谎陲椬约汉苡憛掗喿x，卻又要求孩子去愛上閱讀。

　　⑥不調(diào)查孩子的興趣，不征求孩子的意見，就買一大堆書回來，然后強(qiáng)迫孩子閱讀，或不管不問，覺得把書買回來就已盡到了責(zé)任。

2015讀書手抄報的資料2