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      五年級語文上冊第四單元檢測試題

      時(shí)間:2021-03-22 08:14:49 五年級 我要投稿

      五年級語文上冊第四單元檢測試題

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      五年級語文上冊第四單元檢測試題

        一、讀拼音,寫漢字。

        jiǎo lāo jiè sāi

        潔 捕 告 魚

        二、給下面的多音字選擇正確的讀音。

        空地(kōnɡ kònɡ) 挑水(tiǎo tiāo) 便宜(pián biàn)

        空中(kōnɡ kònɡ) 挑撥(tiǎo tiāo) 方便(pián biàn)

        三、組詞。

        濺 翼 嘗 榨

        鉤 縱 吩 誘

        四、把下列詞語填完整。

        小翼翼 依依不 心靈手 不動聲

        不容辯 大喜過 絡(luò)繹不 星羅棋

        五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

        告: A把事情向別人陳述、解說; B向國家行政司法機(jī)關(guān)檢舉、控訴; C為了某事而請求; D表明; E宣布或表示某種情況的實(shí)現(xiàn)。

        1、我想起父親曾告誡我的話。

        2、小紅自告奮勇,攬下整理廚房的活兒。

        3、復(fù)習(xí)告一段落后,轉(zhuǎn)入了期末考試。

        4、鄰居把這件事告到了法院。

        六、選詞填空。

        嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻

        1、我們要經(jīng)得起的考驗(yàn)。

        2、這篇文章的結(jié)構(gòu)很。

        3、老師一向?qū)ξ覀兊囊蠓浅!?/p>

        4、父親的表情是那么的。

        七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來。

        1、李明經(jīng)常鍛煉身體。 ∥ 李明身體很健壯。

        ____________________________________________________________________

        2、困難有多大。 ∥ 我們要出色完成任務(wù)。

        ____________________________________________________________________

        3、老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 ∥ 老師關(guān)心我的`身體。

        ____________________________________________________________________

        八、修改病句。

        1、膽子大起來,敢落在我的肩膀上。

        2、人要做有用的人,不要只做虛榮、浮夸、對別人沒有作用。

        九、閱讀短文,回答問題。

        父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

        你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”

        1、這個(gè)文段選自《 》,作者是________________。

        2、寫出下面詞語的近義詞。

        可貴 立刻 愛慕

        3、花生最可貴的地方是:______________________________________________

        ______________________________________________________________________________。

        4、文章把花生和________________、________________、________________作比較,這樣作比較的用意是:___________________________________________

        ________________________________________________________________________。

        十、作文。

        題目:從這件事中得到的啟示

        要求:把事情寫詳細(xì),并點(diǎn)明這件事對你的啟示、收益或受到的教育。

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