A卷
勇闖基礎(chǔ)關(guān)：
一、拼音世界（17分）
1．給拼音找朋友。（10分）
liànyànbìjìngqíhuāyìcǎobǐngzhǔyèyóusūxǐng
()()()()()
tánhuākùzàojiànzhuàngbùyóuzìzhǔpiānpiānqǐwǔ
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2．多音字組詞（3分）
jìn()zǎi()xuán()
盡載旋
jǐn()zài()xuàn()
3．為加點的字選擇正確的讀音（4分）
適當(dāng)（dāngdàng）贈給（zèngzēng）柴扉（chaicai）抻著（chenshen）
試驗（shìshí）慷慨（kǎigài）述說（sùshù）擎著（qíngqǐng）
二、詞語天地（13分）
1．形近字組詞（5分）
亦（）抹（）翹（）嬌（）建（）
跡（）味（）澆（）驕（）�。ǎ�
2．在括號中填上合適的詞語。（4分）
珍貴的（）（）的樂曲（）的天氣激動的（）
嫩綠的（）（）的風(fēng)箏（）的眼睛強烈的（）
3．把詞語補充完整（4分）
（）花（）草（）之不（）三（）五（）功德（）（）
不（）自（）慷慨（）（）腰（）背（）傾（）大（）
三、句子沙龍（12分）
1．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語（8分）
北京的夏天（）干旱（）大雨傾盆，對養(yǎng)花不利。
這些花（）沒有人去管，它們（）會死亡的。
劉老師（）是位殘疾人，（）他非常頑強，非常熱愛生活。
這情景已經(jīng)過去近三十年了，今天一想起來，依舊（）清晰（）親切。
2．改寫句子（4分）
（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
陳述句：
（2）我常不由自主地想起我們的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。
縮句：
勇闖積累關(guān)
四．記憶搜索（11分）
1．《游園不值》的作者是（）代詩人（）。這首詩贊美了（）。詩中描寫景色的名句是（），這景色是詩人由（）而想到的。
2．《曉出凈慈寺送林子方》的作者是（），這首贊美了（），詩中描寫景色的著名句子是（）。
3．《飲湖上初晴后雨》的作者是（），本詩描寫了（）的美麗景色，廣為流傳的詩句是（）。
五．精彩回放（5分）
有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既須（），又長（）這就是養(yǎng)花的樂趣。
加油站：同學(xué)們，前面的答題，你對自己的滿意還滿意嗎？認(rèn)真檢查一下，下面還有更大的挑戰(zhàn)呢，加油吧，相信自己一定能行的！
勇闖理解關(guān)
六．課內(nèi)賞析（10分）
不過，盡管花草自己會奮斗，我若是zhì之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得（děděide）天天照顧它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去我摸著一些門道有喜有陰就別放在太陽地里有的喜干就別多澆水摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得（děděide）些知識不是壞事。
1．這段話選自課文《》，作者是（）。（1分）
2．給文中空白的地方加上標(biāo)點。（2分）
3．劃掉文中括號中不正確的讀音。（1分）
4．將詞語補充完整，并解釋加點字的意思。（2分）
（）之不理：
三年五（）：
5．文中的“多么有意思呀！”是針對什么來說的？表達了作者什么樣的思想感情？（4分）
七、課外挑戰(zhàn)（12分）
老師的教誨
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难�！�?br>聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
思考
1．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（1分）
“教誨”的近義詞是（）“驕傲”的反義詞是（）
2．“滿招損，謙受益�！笔鞘裁匆馑�？請寫出一句和它意思相近的一句名言嗎？（2分）
3.用波浪線在文中劃出一個排比句。照樣子，寫一個排比句。（2分）
4．給文中第三自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分）
5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。（2分）
6.為什么我終生難忘老師的教誨？（3分）
勇闖表達關(guān)
八．習(xí)作芳園（20分）
生活中總會發(fā)生許多讓人難忘的事情，而對著這些事情，你會有什么感想呢？請你選擇其中的一件，寫篇短文。
要求：題目自擬，寫出真實的情感，400左右。



B卷
勇闖基礎(chǔ)關(guān)
一．拼音世界（10分）
1．為加點字選擇正確的讀音（4分）
瀲滟（liǎnliàn）憐愛（liánlíng）循環(huán)（xúnxùn）砸開（zázhá）
屈辱（rǔlǔ）喇叭（lǎliǎ）倘若（tǎngtáng）佇立（zhùchù）
2．多音字（6分）
shě（）qiē（）qí（）
舍切奇
shè（）qiè（）jī（）
二、詞語天地（16分）
1．為加點字選擇正確的解釋（4分）
奇花異草（A不相同B奇異；特別C驚奇；奇怪D分開）（）
秉燭夜游（A主持，掌握B古代容量單位。C姓氏D拿著，握著）（）
喜出望外（A向遠(yuǎn)處看B名望C盼望，希望D探望）（）
天下奇觀（A看B景象或樣子C對事物的看法）
2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（4分）
猛烈激烈熱烈劇烈
（1）昨夜，美英聯(lián)軍向巴格達地區(qū)發(fā)動了（）的進攻，在進入城市以后，他們又和伊拉克軍隊展開了（）的巷戰(zhàn)。
（2）她的朗讀博得了全班同學(xué)（）的掌聲。
（3）桑蘭忍�。ǎ┑奶弁矗�微笑著面對前來看望的隊友。
3．補充句子，并解釋加點詞語。（8分）
（1）應(yīng)憐屐齒（），小扣柴扉（）。
（2）（）晴方好，（）雨亦奇。
（3）畢竟（），風(fēng)光不與（）。
（4）（）無窮碧，映日（）。
三．句子沙龍（14分）
1．按要求改寫句子（6分）
我愛花，也愛養(yǎng)花。
（1）用“因為……所以……”改寫這句話。
（2）用“之所以……是因為……”改寫這句話。
（3）用“……因此……”改寫這句話。
2．句子醫(yī)生（8分）
（1）他雖然每門功課優(yōu)秀，所以他一點兒也不驕傲。
（2）我們要改進學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)效率。
（3）這篇習(xí)作的詞語和句子都很通順。
（4）她每天晚上都要收聽廣播和電視。
加油站：良好的開端是成功的一半，前面的內(nèi)容完成的不錯吧，讓我們繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績吧！
勇闖積累關(guān)
四．記憶搜索（12分）
1．（），白鐵無辜鑄佞臣。
2．一寸丹心（），（）為思親。
3．（）古今恨，（）忠義心。
4．風(fēng)聲雨聲讀書聲（），（）事事關(guān)心。
你還能寫出一句表達有國情懷的名言警句嗎？
五、精彩回放（7分）
不過，盡管花草()，我若是（），任其()，大半還是會死的。我得天天照顧它們，像()關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有喜有陰，（）；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且（）老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀�。ǎ�。
勇闖理解關(guān)
六、課內(nèi)賞析（13分）
他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡單的“屁簾兒”，也有三四米長的蜈蚣，最妙的是三、五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯推動親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。那時候，我常常站在旁邊，看著他的臉，看著他那浮在臉上甜蜜的笑。
1．這段話選自《》。（1分）
2．寫出下面詞語的近義詞（4分）
各式各樣（）甜蜜（）
3．這段話主要寫了什么內(nèi)容？（3分）
4．這段話反映了老師怎樣的心理活動？（3分）
5．在文中畫出你認(rèn)為最能表現(xiàn)老師高興心情的語句。（2分）
七、課外挑戰(zhàn)（8分）
小溪的歡歌
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點小事爭吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧�！崩先伺沤忾_糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停��！”
人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語中的意思。（4分）
厲聲高叫—
和顏悅色—
2、用“—”畫出比喻句。（2分）
3、下面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括號里打“√”。（2分）
（1）說明小街太窄，交通容易堵塞。（）
（2）贊揚老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（）
（3）批評兩個小伙子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（）
勇闖表達關(guān)
八．習(xí)作芳園（20分）
文題：我終于發(fā)現(xiàn)了……
要求：1．將題目補充完整。2．語句通順，條理要清楚。3。不少于400字。