第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用

　　一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。(10分)

　　hǎi　xiá　　měng　zhǎng　 píng　héng　　zàn　tíng　　 lǎn　 duò

　　kōng　kuàng　 xí　jī　　 tóng　bāo　 lián　jiē　 shān　hóng　bào　fā

　　二、我會給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫線。(4分)

　　1、人們把每塊搭石之間(jiàn　 jiān)按二尺左右的間(jiàn　 jiān)隔搭成兩排。

　　2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲(zhǎng zhàng)。

　　3、母親脈脈(mài　 mò)含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。

　　4、宿舍(shě　 shè)里的人被當(dāng)時的情景所打動，都不舍(shě　 shè)得離去。

　　三、我知道先比一比，再組詞。(8分)

　　彼　　 陵　　 連　　 懷

　　披　　 峻　　 聯(lián)　　 杯

　　洪　　 伏　　 序　　 袋

　　供　　 狀　　 予　　 襲

　　四、我會讀下面的詞語，并把搭配合適的詞語用線連起來。(8分)

　　關(guān)切的　　　　石頭　　　　　　靜靜地　　　　 走過

　　燦爛的　　　　目光　　　　　　猛烈地　　　　 躺著

　　平穩(wěn)的　　　　情誼　　　　　　沉著地　　　　 打擊

　　深厚的　　　　陽光　　　　　　匆匆地　　　　 應(yīng)對

　　五、我喜歡本單元描寫送別好友的古詩，并能默寫其中一首。(4+2分)

　　，　　　　　　　　　　　　　 。

　　，　　　　　　　　　　　　　 。

　　六、我會讀下面的句子，并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。 (4分)

　　平穩(wěn)　　　平衡

　　1、走搭石時，走得快才容易保持。

　　2、如果搭石不走過的人就會跌落到水中。

　　希望　　　　期望

　　1、那位青年正滿情懷地等待著他期待已久的好消息。

　　2、兒子在家庭會上立下軍令狀表示決不辜負(fù)大家的。

　　第二部分：閱讀積累與運用

　　一、我會閱讀本單元《跨越海峽的生命橋》中的一段話，并按要求回答問題。(15分)

　　小錢靜靜地(倘　躺)在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了(嚴(yán)　炎)重的白血病，生命就像即將(凋　雕)零的含苞的花朵，(唯　維)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個有適合骨髓和人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾(zhǎn)轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。

　　針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空(擴 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(暫　斬)時的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

　　1、我會讀，并把括號里不正確的字用“﹨”去掉。(3分)

　　2、“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查：　　　，用部首查字法應(yīng)查　　　。 (2分)

　　3、我會在這段話中找出下面詞語的反義詞。(2分)

　　蒼白　　　　凋零

　　4、我讀懂了，我會把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用“　　　”畫出來。 (2分)

　　5、我從文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”他們躺在病床上的原因不同，從中感受

　　到：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3分)

　　6、這個故事很令人感動，我最想對故事中的　　　 說：“

　　二、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。(15分)

　　一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那一碗有蛋的吧!”父親說　 孔融七歲能讓梨　　你10歲啦　　該讓蛋吧　　　孔融是孔融　　 我是我不讓　　 兒子態(tài)度堅決地說。“真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。

　　第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗?”“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。“不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

　　第三次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧!”父親意味深長地對兒子說。

　　1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(2分)

　　2、我會在缺少標(biāo)點的地方，正確地加上標(biāo)點。(3分)

　　3、文章寫了父子　　 次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從

　　，變成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(3分)

　　4、我會選擇正確的答案，將序號填在括號內(nèi)。(2分)

　　父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是：

　　(1)　教育兒子像孔融一樣學(xué)會讓”面”。

　　(2)教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要貪便宜。

　　(3)教育兒子要有寬廣的胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點小利。

　　5、這篇文章主要告訴我們一個什么道理?(3分)

　　在生活中你知道哪些愛的故事呢，用幾句話簡單地寫一寫。(2分)