一、基礎(chǔ)知識。(26分)

　　1、看拼音，寫詞語。(8分)

　　hé xié wᾱn yάn pí bèi xiὰn mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yí huò gù zhí zhuὰng liè fèi fǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、同音字組詞(4分)

　　què cᾰi jì qīng

　　扁( ) 理( ) 藥( ) ( )蛙

　　麻( ) 色( ) 科( ) ( )蜓

　　3、辨字組詞(4分)

　　拔( ) 塞( ) 稍( ) 辯( )

　　撥( ) 賽( ) 削( ) 辮( )

　　4、按要求寫詞語(6分)

　　近義詞：震撼—( ) 流暢—( ) 特殊—( )

　　反義詞：和平—( ) 敏銳—( ) 善良—( )

　　5、選詞填空(4分)

　　教誨 教導(dǎo)

　　(1)小時候，父親常常( )我，做人一定要講誠信。

　　(2)老師的( )使我一生受用。

　　靈巧 靈活

　　(3)她能將學(xué)過的知識( )運用，所以學(xué)習(xí)成績很好。

　　(4)即使是一根細小的電線，它也能( )地避開。

　　二、積累運用(16分)

　　1、按要求改寫句子。(8分)

　　(1)面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改為陳述句)

　　(2)天上的星星閃爍著。(改為擬人句)

　　(3)庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。(改為被字句)

　　(4)年輕的松贊干布在拉薩隆重的迎接這位美麗的公主。(縮寫句子)\

　　2、把句子補充完整(8分)

　　(1)漓江的水真靜啊，靜得 ，漓江的水真清啊，清得 ，漓江的水真綠啊，綠得 。

　　(2)與朋友交， 。

　　(3)黃梅時節(jié)家家雨， 。

　　(4)水滴石穿， 。

　　(5)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。意思是。(2分)

　　三、閱讀理解(28分)

　　(一)讀下面這段話，回答問題。(10分)

　　秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風平浪靜，波光粼粼，像一面沒有磨過的鏡子。遠遠望去，湖中翠綠的君山，多像白色銀盤中的一只小巧玲瓏的青螺啊!

　　1、這是一首古詩的內(nèi)容，它是 代詩人 寫的《 》。

　　2、這首詩的原句是 ，　。 ， 。

　　3、短文中最后一句話是 句，把 比作 。

　　(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)

　　由于擴建校園，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校決定派我們班同學(xué)于今天下午把這些石頭搬到墻角去。

　　憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個力氣大的同學(xué)才能搬走。大的呢?有七、八十斤，甚至上百斤。

　　這時，班主任老師說：“ ”就這么一句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來各種工具，五、六個同學(xué)一組，“預(yù)備——起”“預(yù)備——起”隨著一聲聲口令，大家一起用力，石頭翻了一個身，又翻一個身。就這樣，同學(xué)們齊心協(xié)力，把一個有一個石頭搬到了墻角。同學(xué)們興高采烈地歡呼起來：“勝利了!勝利了!”

　　這一座座“石山”終于在我們這些 小愚公 面前乖乖地讓了路 望著寬闊的操場 我們欣慰地笑了。

　　1、 請給文章加個合適的題目，寫在短文前的橫線上。(2分)

　　2、 照樣子寫詞語。(6分)

　　大大小小(AABB式) 、 、

　　亂糟糟 (ABB式) 、 、

　　3、 請給第四自然段中空白處加上合適的標點符號。(2分)

　　4、 請在第三自然段中找出同學(xué)們搬石頭的句子，說說你體會到同學(xué)們

　　的精神。(3分)

　　5、 聯(lián)系上下文，想想班主任會怎樣說，天在文中橫線上。(2分)

　　6、 讀了短文后，有想對老師或同學(xué)們說點什么，請寫在橫線上。(3分)

　　答：我想對( )說：

　　四、習(xí)作（30分）

　　題目： 我想對你說

　　要求：1、將題目補充完整。2、想一想要說什么，把你想說的話寫下來。3、語句通順、字跡工整，注意錯別字。