四年級語文上冊期中檢測試卷（滬教版）

　　一提到期中考試，不少同學顯得十分緊張。為了方便四年級學生更好的備考期中考試。下面是小編為大家?guī)�來的四年級語文上冊期中檢測試卷，歡迎閱讀。

　　一、基礎(chǔ)知識。(25分)

　　1、 先把詞語補充完整，再完成后面的要求。(6+2分)

　　( )身( )骨 身( )其( ) 和顏( )( ) 因( )施( ) 實( )求( ) 志( )道( )

　　本學期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象，如：田老師、孔子、白求恩……請你用上以上詞語(至少選一個)，用一兩句話贊美其中一個人物。

　　2、 用一個詞語概括本學期學到的景物的特點。(4分)

　　趙州橋 菊

　　錢塘江大潮 小興安嶺

　　3、 按要求改寫句子。(5分)

　　(1)一顆顆紅棗掛在棗樹上，好像 。(比喻句)

　　(2)秋天的早晨，一進校門，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它們開得多美啊! (用修改符號修改)

　　4、 填空(8分4+2+2)

　　(1)趙州橋不但( )，而且( )。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上( )著精美的圖案 ：有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( )，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動，( )。

　　趙州橋欄板上的龍還有別的姿態(tài)，發(fā)揮你的想象再寫一種。

　　(2)夕陽無限好， 。

　　(3) ，一分收獲。

　　二、閱讀理解(35分)

　　(一)五彩池(節(jié)選)(19分)

　　神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小， (líng lóng duō zī)。大的面積不足一畝，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像 (lián dāo)，有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花……

　　最美麗的是那鮮艷多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池( )互相連接，水也來自同一溪流，( )每池的水色卻各不相同。有的上邊的`池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃;有的左邊的池水成湖藍色，注進右邊的池卻變成了橄欖綠;有的水池只有一種顏色，有的一個水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來一看，卻又跟普通清水一樣，什么顏色也沒有了。同樣的水，在不同的池子里怎么會顯出各種不同的顏色呢?原來池底生著許多石筍，而這些石筍表面又凝結(jié)著一層細膩的石粉。在陽光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。

　　1、根據(jù)拼音的提示寫出詞語。(2分)

　　2、在選文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

　　粗糙( ) 消失( ) 融化( )

　　3、 在選文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　4、第2小節(jié)和第3小節(jié)分別圍繞哪句話寫的，請分別用直線和曲線劃出。(2分)

　　5、填空(10分)

　　(1)“檸檬黃”、“湖藍”、“橄欖綠”都是描寫顏色的詞語，你能再寫兩個這樣的詞語嗎?

　　、

　　(2)“站在山上，向下望去”用一個詞概括就是 ，你還能寫出兩個表示“看”的詞語嗎?

　　、

　　(2)選文寫出了五彩池 、 、 的景象。(3+2)

　　如果是你親眼目睹這樣的風光，你會發(fā)出怎樣的感嘆呢?(60字以上)

　　(二)國劇(16分)

　　那天晚飯后，臺灣來的趙爺爺提議要我陪他走走，于是我就陪著他在附近的路邊散步。我們沒走幾步，就聽到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園里傳來的。趙爺爺一聽，就情不自禁地哼了起來，還對我說：“我們中國人真會消閑，茶余飯后總能見到一些老人聚在一起吊嗓(練 煉)聲，好不快活。”

　　“臺灣也是這樣嗎?”

　　“不單是臺灣，我到過一些歐美國家，在華人較多的地方，都能見到這樣的場面。我們散居在海外的中國人唱了、聽了，心中的鄉(xiāng)愁就會變得淡一些。哦，對了，我這次還要(稍 捎)一些國劇帶回去，都是國劇組老友叮嚀又叮嚀的。”

　　“您說的國劇是……”

　　“嗯，你聽這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國劇。這么叫的意思是：我們是有國有家有名有姓的中國人……”//

　　只幾句話，趙爺爺就和這些老人相識了。京胡聲起，他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡，喝(采 彩)迭起，掌聲不斷。再看四周，嗬，坐著的、站著的已有一二百人了!這里簡直就是個戲曲大舞臺，生、旦、凈、末、丑幾乎每個行當都有。

　　趁趙爺爺和他們切磋的時候，我和一位琴師談了幾句：“請問，這里每晚都是這樣嗎?”

　　是的 琴師樂呵呵地回答 我們這里以劇會友 自娛自樂

　　以劇會友，自娛自樂。說得多么隨意、自信，這或許就是他們的宗旨哩。//

　　在回賓館的路上，趙爺爺還在哼著他的二黃，我卻沒有作聲。叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?//

　　1、劃去括號內(nèi)不正確的字。(3分)

　　2、給文中劃線的句子加上合適的標點。(2分)

　　3、把下面的反問句改成陳述句。(2分)

　　叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?

　　4、聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選擇其中一個造句。(4分)

　　情不自禁——

　　自娛自樂——

　　5、文章分成三段。請根據(jù)提示概述第三部分的主要內(nèi)容。(2分)

　　趙爺爺很快就和那些老人相識了，他 ，我從一位琴師那里了解到 。

　　6、讀了這篇文章后，你對京劇有了哪些了解?請用一段連貫的話介紹一下(不少于三點)(3分)

　　三、作文(35分)

　　題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]通過一件事，重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的整個過程的，注意寫清事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　要求：1、一定要把你選擇的事例寫具體;

　　2、語句通順、連貫、表達清楚，字數(shù)不少于350字。

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