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      四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷冀教版

      時(shí)間:2021-02-22 14:29:44 四年級(jí) 我要投稿

      四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(冀教版)

        以下是小編提供的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(冀教版),一起來(lái)看看吧。

      四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(冀教版)

        一、拼音練習(xí)。(12分)

        1.看拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)

        (1)他雖然是一位mánɡ(  )人,但身殘志堅(jiān),經(jīng)常bānɡ zhù(    )其他殘jí(  )人。

        (2)chuán jiǎnɡ(    )激起一道道水紋,kuò sàn(   )出一圈圈漣漪。

        (3)秋天的夜晚,月光如水,tán(  )面上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有,朦朦朧朧的,就像一面沒(méi)有打mó(  )過(guò)的jìnɡ zi(    )。

        2.給下面的加點(diǎn)字注音。(6分)

        點(diǎn)綴(  ) 遜色(  ) 積攢(   )

        歉意(  ) 暮色(  ) 報(bào)酬(   )

        二、按要求完成字詞練習(xí)。(12分)

        1.查字典填空。(3分)

        “畏”用部首查字法,應(yīng)先查   部,再查  畫!拔贰痹谧值淅锏慕忉:①畏懼。②佩服。在“后生可畏”一詞中,應(yīng)選   。

        2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

        (    )的潮聲 (    )的鼾聲

        (    )的浪花 (    )的秋色

        (    )的蘋果 (    )的顏色

        3.選擇下面句中引號(hào)的作用。(3分)

        A.表示內(nèi)容的省略。B.表示列舉的省略。C.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

        (1)我說(shuō):“能不能……請(qǐng)你們……弄一點(diǎn)兒吃的?”(  )

        (2)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊兒寶……”這內(nèi)容我好熟悉呀!(  )

        (3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。(  )

        三、按要求寫句子。(6分)

        1.           ,我現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不討厭讀書了。(把句子補(bǔ)充完整)

        2.那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛(ài)。(仿寫句子)

        3.給下面的句子換種說(shuō)法,使表達(dá)的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。

        小時(shí)候讀《聊齋志異》的情景,怎么也不會(huì)忘記。

        四、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。(11分)

        1.《望洞庭》是   代詩(shī)人   寫的,這首詩(shī)描寫了   的景色,表達(dá)了詩(shī)人         的感情。從詩(shī)句“          ,       ”可以想象出洞庭山水的美。

        2.仔細(xì)品讀《古井》,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)古井是美的化身,它不僅     ,還          。

        3.孔子一直不肯學(xué)習(xí)新的曲目,第一次是因?yàn)椤        ?第二次是因?yàn)椤          ?第三次是因?yàn)椤           ?/p>

        五、看圖寫話。(8分)圖略

        我們平?吹降臉浜吐嬛欣蠋熤v的樹一樣嗎?為了避免將來(lái)我們只能看到這樣的“樹”,請(qǐng)你提幾條好的建議,并寫一條愛(ài)護(hù)樹木的宣傳語(yǔ)。

        建議:

        宣傳語(yǔ):

        六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(21分)

        (一)炊煙(節(jié)選)

        我走了。他們肩并肩站在小木屋前,不停地向我揮手。“再來(lái)呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著的炊煙……

        1.選文中畫線的句子應(yīng)該用   的語(yǔ)氣讀。(只填序號(hào))(2分)

        A.激動(dòng) B.深情 C.難過(guò)

        2.把選文中的“回蕩”換成“回響”好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

        3.作者為什么“永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著的炊煙”?(3分)

        (二)郵票齒孔的故事

        1804年,英國(guó)首次正式發(fā)行郵票。最早的

        郵票跟現(xiàn)在的不一樣。每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時(shí)候得用小刀裁開(kāi)。

        1848年的一天,英國(guó)發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁,一位先生左手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么?礃幼,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋,也沒(méi)有找到小刀,只好向阿切爾求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說(shuō):“對(duì)不起,我也沒(méi)帶!

        那個(gè)人想了想,從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針,在每枚郵票的連接處都刺上小孔,郵票很容易地被撕開(kāi)了,而且撕得很整齊。

        阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想:要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔,那該多好啊!阿切爾開(kāi)始了研究工作。很快,郵票打孔機(jī)造出來(lái)了。用它打過(guò)孔的整張郵票,使用的時(shí)候非常方便。英國(guó)郵政部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在,世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。

        1.最早的'郵票是什么樣子的?使用起來(lái)有什么不便?(2分)

        2.一個(gè)是用別針扎孔撕開(kāi)郵票的先生,一個(gè)是發(fā)明家阿切爾,你喜歡誰(shuí)?為什么?(4分)

        3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。(3分)

        4.從這個(gè)故事中,我們明白了一個(gè)什么道理?(4分)

        七、習(xí)作。(30分)

        同學(xué)們,在生活中,你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題,寫一寫你在生活中的發(fā)現(xiàn)吧!

        期中檢測(cè)卷參考答案

        一、1.(1)盲 幫助 疾 (2)船槳 擴(kuò)散 (3)潭 磨 鏡子

        2.zhuì xùn zǎn qiàn mù chóu

        二、1.田 四 ② 2.輕輕 熟睡 翻滾 迷人 紅彤彤 黃澄澄 3.(1)C (2)A (3)B

        三、1.讀書教會(huì)了我許多做人的道理

        2.風(fēng)箏迎著春風(fēng)舞蹈,那么歡快,那么自由,那么引人注目。

        3.小時(shí)候讀《聊齋志異》的情景,怎么會(huì)忘記呢?

        四、1.唐 劉禹錫 洞庭山水 熱愛(ài)大自然,贊美大自然 遙望洞庭山水色 白銀盤里一青螺

        2.為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水 陶冶著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得怎樣做人

        3.他要學(xué)習(xí)彈奏的技巧 他要體會(huì)曲子的思想內(nèi)容

        他要從曲子的內(nèi)容和風(fēng)格體會(huì)曲子的作者是一個(gè)怎樣的人

        五、建議略 宣傳語(yǔ)示例:我給小樹一點(diǎn)愛(ài),小樹還我一片綠。

        六、(一)1.B 2.不好!盎厥帯敝嘎曇魜(lái)回飄蕩,往往能帶有人的情感!盎仨憽眱H僅是指回聲,沒(méi)有表示人的情感!3.提示:圍繞小木屋的主人“真誠(chéng)、淳樸、樂(lè)于助人”的精神讓作者深受感動(dòng)來(lái)說(shuō)即可。

        (二)1.每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時(shí)候得用小刀裁開(kāi)。

        2.提示:從個(gè)人的看法出發(fā),只要能夠自圓其說(shuō)即可。

        3.發(fā)明家阿切爾從身邊小事受到啟發(fā),發(fā)明郵票打孔機(jī)的故事。

        4.這個(gè)故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過(guò),還告訴我們發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動(dòng)腦筋思考研究,每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

        七、略


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