三年級語文上冊湘教版第二單元測試題

　　一、看拼音,寫詞語。

　　guó huī( ) wū ní( ) mín zú( )

　　wēi jí( ) shū fu( ) yuàn zi( )

　　yǒng gǎn( ) rán shāo( )

　　二、給下面的字換部首組成本單元的生字,再組詞。

　　記 ( ) 輝 ( )

　　繼 ( ) 澆 ( )

　　三、找出下列句子中的錯別字,改正后寫在括號里。

　　1.這歌生,似火山暴發(fā),表達了中華民族不屈不繞的精神。( )

　　2.乘群的蜜峰從墻外飛來,盤旋在華上,不住地唱著歌兒。( )

　　3.我真想在一次回到那坐伴我渡過童年的小屋。( )

　　四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。

　　溫暖—( )( )

　　增添—( )( )

　　危急—( )( )

　　閃爍—( )( )

　　五、在括號里填上合適的量詞。

　　一( )鋼琴 一( )星星

　　一( )帽子 一( )歌曲

　　一( )小屋 一( )種子

　　四、修改病句。

　　1.我看見一條螞蟻在搬東西。

　　2.花叢中果然飛出了一只小蜜蜂。

　　3.小貓咩咩地叫個不停。

　　4.廣場上到處是五顏六色的紅旗。

　　五、積累運用。

　　1.《山雀》這篇課文主要寫了山雀想通過 來躲避危險,表現(xiàn)了山雀的' 。

　　2.《鷸蚌相爭》這則寓言故事告訴我們 的道理。《狐假虎威》這則寓言故事比喻 。

　　3.無論平地與山尖, 。

　　,為誰辛苦為誰甜?

　　4.因為 ,所以運動會改天舉行。

　　六、快樂書屋。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　這時我便悄悄地從后面繞過去,偷偷走到露出小尾巴的那

　　個地方,用手掌堵住了窟窿。樹洞里的小山雀一動也不動,就好像一下子死了似的。我舉起手,用手指頭碰碰小尾巴,它躺在那兒紋絲不動;我用手指頭摸摸它的背,它還是像死了似的躺在那兒。

　　1.聯(lián)系上下文解釋詞語。

　　紋絲不動:

　　2.這段話主要講的是 。

　　3.文中畫“ ”的句子是不是比喻句?請在相應的括號里畫“√”。

　�、偈�。( ) ②不是。( )

　　4.樹洞里的小山雀為什么像死了似的一動也不動?

　　(二)課外閱讀。

　　蜜蜂和螞蟻

　　人們喜愛蜜蜂,因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂采蜜圖,詩人寫了不少關于蜜蜂的詩,就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”……

　　螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想,連睡覺都想,我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上要和蜜蜂一起回來。第二天,螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去,螞蟻也跟著出去;蜜蜂晚上回來,螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。

　　可是,人們還是喜愛蜜蜂,不喜愛螞蟻。

　　有一天,螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話:

　　“蜜蜂,你說我們螞蟻勤勞不?”

　　“勤勞,當然勤勞!”

　　“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂,不喜愛我們螞蟻呢?”

　　“因為我們勤勞為的是人類,你們勤勞為的是自己�！�

　　經(jīng)過這一次談話,螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯?不喜愛螞蟻。從此,螞蟻再也不嫉妒蜜蜂了。

　　1.從文中找出下列詞語的近義詞。

　　喜歡——( ) 勤快——( )

　　2.螞蟻心中的疑團是什么?

　　3.螞蟻和蜜蜂工作有什么相同的地方?有什么不同的地方?

　　4.看到螞蟻不再嫉妒蜜蜂,你心里高興嗎?你想對螞蟻說些什么?

　　七、筆下生輝。

　　你喜歡什么動物?它有什么特點?你和它之間發(fā)生了哪些有趣的故事?把它寫下來和同學們進行交流吧!不少于400字。

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