湘教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題
導(dǎo)語(yǔ)：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語(yǔ)的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來(lái)看看湘教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
guó huī
wū ní
mín zú
wēi jí
shū fu
yuàn zi
yǒng gǎn
rán shāo
二、給下面的字換部首組成本單元的生字，再組詞。
記_____（ ）
輝_____（ ）
繼_____（ ）
澆_____（ ）
三、找出下列句子中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。
1.這歌生，似火山暴發(fā)，表達(dá)了中華民族不屈不繞的精神。（ ）
2.乘群的蜜峰從墻外飛來(lái)，盤(pán)旋在華上，不住地唱著歌兒。（ ）
3.我真想在一次回到那坐伴我渡過(guò)童年的小屋。（ ）
四、寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。
溫暖—（ ）（ ）
增添—（ ）（ ）
危急—（ ）（ ）
閃爍—（ ）（ ）
五、在括號(hào)里填上合適的量詞。
一（ ）鋼琴
一（ ）星星
一（ ）帽子
一（ ）歌曲
一（ ）小屋
一（ ）種子
六、修改病句。
1.我們要做到講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
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2.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。
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3.爸爸送我一盒五顏六色的彩色蠟筆。
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4.精彩的足球賽吸引了無(wú)數(shù)的億萬(wàn)觀眾。
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七、把下列句子按一定的順序排列，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
（ ）走到十字路口時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖在馬路中間慢慢走著。
�。� ）暑假的一天，我去公園玩兒。
�。� ）我連忙跑過(guò)去扶著老奶奶過(guò)了馬路。
�。� ）我說(shuō)：“奶奶，不用謝�！�
（ ）老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”
（ ）這天，我因幫助了別人，而感到非常高興。
八、按課文內(nèi)容填空。
1.這歌聲，像_________，唱出了中國(guó)人民________的心聲；這歌聲，似________，表達(dá)了中華民族________的精神；這歌聲，像________，像________，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)抗日英雄________________，奮勇前進(jìn)！
2.先天下之憂而憂，________________。
3.________________，留取丹心照汗青。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬┧苫ǎü�(jié)選）
水仙花并不需要精心照料，只要一點(diǎn)點(diǎn)清水，就能夠生長(zhǎng)。從那蔥頭似的根部抽出來(lái)的`片片綠葉，翠色 欲滴，直直地向上伸展。就在這片片綠葉中，盛開(kāi)著朵朵水仙花。它們沒(méi)有絢麗的色彩，然而這白色的花，卻像雪一樣圣潔，像云一樣端莊，像玉蘭一樣高雅。它那細(xì)嫩的花朵散發(fā)出淡淡的清香，沁人肺腑。
1.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
精心—（ ） 高雅—（ ）
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）水仙花生長(zhǎng)的環(huán)境很簡(jiǎn)單，從“________________”可以看出來(lái)。
�。�2）水仙花的根部________，綠葉________，花是________的，散發(fā)著________的清香。（從文中找出合適的詞）
3.用“________”畫(huà)出文中的比喻句。
4.文章從（ ）方面介紹了水仙花。
�、偕L(zhǎng)條件
②根
�、廴~
④顏色
�、菹阄�
�。ǘ�
剛到花城，我便陶醉在花的海洋里……
新春時(shí)節(jié)，昂立枝頭的是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。
當(dāng)暖風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的香氣里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。走進(jìn)菊花園中，我不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里夾黃的……色彩各異。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！
一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。
�。∥覑�(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1.本文是按________順序來(lái)寫(xiě)的。
2.用“________”畫(huà)出本文的中心句。
3.“在每家的窗臺(tái)上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？”把這句話改為陳述句。
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4.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。
�。�1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
�。�2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。（ ）
5.找出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。
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十、習(xí)作。
題目：我的好爸爸（媽媽?zhuān)?/p>
提示：用一兩件事寫(xiě)寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)，也可以寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人故事，要表達(dá)出真情實(shí)感。
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