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人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元單元測(cè)試
一、拼音寫字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉ�。� ｙǎｎ ｚòｕ ｙīｎ ｆú

ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ ｔíｎɡ

ｗǔ ｄǎｏ ｙī shang ɡｕ�。瞑� ｊǐｎɡ

二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)
挨打 挨挨擠擠 仿佛 佛像
�。� áｉ ｆú ｆó
似的 類似 曲線 樂(lè)曲
ｓｈì ｓì ｑǔ ｑū
三、仔細(xì)觀察下面的詞語(yǔ)，并照樣子寫幾個(gè)。(4分)
例：吞吐 是非

四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(6分)
一()畫面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微風(fēng)
五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再給圖畫配詞語(yǔ)。(11分)
群芳吐艷 （ ）（ ）峻嶺
層巒（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
萬(wàn)（ ）長(zhǎng)（ ） 懸 （ ）峭（ ）
噴（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）
旭（ ）東（ ） 姹（ ）嫣（ ）
爭(zhēng)（ ）斗（ ） 萬(wàn)（ ）千（ ）


六、在括號(hào)里寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(4分)
1.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（ ）
2.天只有井口那么大！（ ）
七、選詞填空。(6分)
稱贊 贊歌 贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們（ ）不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的（ ）。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’�！蓖瑢W(xué)們（ ）道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。

2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)。

3.你是中隊(duì)長(zhǎng)，要嚴(yán)肅要求自己。

4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。

九、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。(12分)
1.碧玉妝成一樹高， 。
妝： 。
這句詩(shī)出自（ ）代（ ）寫的《 》。這句詩(shī)所運(yùn)用的修辭方法是（ ）。
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。
等閑： 。
這句詩(shī)出自（ ）寫的《 》。用自己的話說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思：
。
十、快樂(lè)閱讀輕松答。(12分)
五色梅
我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。
五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘�；ㄔ陉�(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。
五色梅有頑強(qiáng)的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢！
我愛(ài)五色梅，我愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，我愛(ài)它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛(ài)它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)里。(4分)
(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )
(2)在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。( )
2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的 和 ，接著寫五色梅有 ，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。(3分)
3.用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
4.用“ ”畫出文中的中心句，并說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。(3分)

十一、作文天地。(20分)
家鄉(xiāng)是一個(gè)親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒(méi)有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒(méi)有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧！請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過(guò)程中展開想象，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情。題目自擬。
附答案
三、黑白進(jìn)退攻守愛(ài)憎
四、幅顆眼束根陣
五、1.姹紫嫣紅爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅2.翩翩起舞3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升4.萬(wàn)古長(zhǎng)青5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁
六、1.擬人2.夸張
七、1.贊嘆2.贊歌3.稱贊
八、1.在“透過(guò)”前加上主語(yǔ)“陽(yáng)光”。2.刪掉“步行”或“走”。3.把“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。4.把“演出”改為“節(jié)目”。
九、1.萬(wàn)條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻2.萬(wàn)紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后
十、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓2.生長(zhǎng)過(guò)程花的顏色頑強(qiáng)的生命力3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。 4.短文最后一段。體會(huì)到了五色梅不但樣子?jì)擅�，而且有頑強(qiáng)的生命力。
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