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      萬里長城同步測試題

      發(fā)布時間:2017-01-19  編輯:admin 手機版
      w5 Y K J
      《萬里長城》同步練習
      一 雙基測評
      1 給下面劃線的字注音,根據(jù)注音寫出漢字。

      2 在下面橫線上填入恰當?shù)牧吭~。
      沿途我得到各地政府和群眾的熱情支持和接待。一_________花生、一________紅棗、一________膠卷、一________印章、一________囑托、一________留言,都凝結著支持、理解和深情。
      3 在下面句子的橫線上填入助詞“的”、“地”或“得”字。
      (1)萬芳奇怪________看著我。
      (2)到山上來,我最喜歡________事就是聽鳥叫。
      (3)買的時候還叫________起勁。
      (4)少年手中緊握著小小________羽毛。
      4 作者列舉了羅哲文、雅克、羅伯特三人想走長城卻沒能實現(xiàn)的事例有什么作用?
      答:________________________________________________________
      5 課文開頭寫“我”的兩個夢,和后面沿長城旅行的內(nèi)容有什么關系?結尾說“我的夢也還在繼續(xù)”,這個“夢”指的是什么?
      答:________________________________________________________
      閱讀課文“大自然是無情的!妥鎳嗣褚黄鹛鴦!蓖瓿6—9題。
      6 給這段文字劃分層次并概括層意。
      答:________________________________________________________
      7 大自然的無情表現(xiàn)在哪些方面?
      答:________________________________________________________
      8 大自然的慷慨表現(xiàn)在哪些方面?
      答:________________________________________________________
      9 徒步走完長城是許多人的夢想,對此你怎樣看待?談談你的觀點。
      答:________________________________________________________
      二 能力遷移
      閱讀下面的文段,完成10—13題。
      (1)男孩與他的妹妹相依為命。父親早逝,她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
      (2)然而災難再一次降臨在兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒有錢支付任何費用,盡管醫(yī)院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。
      (3)作為妹妹惟一的親人,男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢,是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫,10歲的大腦經(jīng)過 ,終于點了點頭。
      (4)抽血時,男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后,男孩聲音顫抖地問:“醫(yī)生,我還能活多長時間?”
      (5)醫(yī)生正想笑男孩的無知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震憾了:在男孩10歲的大腦中,他認為輸血會失去生命,但仍然肯輸血給妹妹。在這一瞬間,男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。
      (6)醫(yī)生的手心滲出了汗,他緊握了男孩的手說:“放心吧,你不會死的。輸血不會丟掉生命!
      (7)男孩眼中放出了光彩:“真的?那我還能活多少年?”
      (8)醫(yī)生微笑著,充滿愛心地說:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時,就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個每人活50年!”
      (9)所有的人都震驚了,這不是孩子無心的承諾,這是人類最無私純真的諾言。
      10 從全文看,“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事情上?請概括回答。
      答:________________________________________________________
      11 第(7)段中畫線句子運用了什么描寫方法?“男孩”眼中為什么會“放出光彩”?
      答:________________________________________________________
      12 文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。
      答:________________________________________________________
      13 第(3)段中說,男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文,發(fā)揮合理想象,具體描寫男孩的“一番思考”。(不超過100字)
      答:________________________________________________________
      三 創(chuàng)新運用
      14 仿照下面的句式,以“悲傷”或“快樂”為開頭寫一個比喻句。
      成功是你夢寐以求的那朵玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。
      答:________________________________________________________
      15 你平時都是如何搜集資料的?向大家作一個介紹。
      自評反思(學習本文后有什么收獲?還有什么問題?)
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      __________________________________________
      交流園地(家長、學生、教師互相交流,教學相長)
      ________________________________________________________________________________________________________________
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      15 長城萬里行
      敦 著 攝 偶
      2 見課文
      3 (1)地;(2)的;(3)得;(4)的
      4 說明長城作為中華民族的象征、世界奇跡,對中外人士都有極大的吸引力,這也是促使作者徒步長城的動力;同時三人的遺憾也更促使作者要實現(xiàn)自己的夢想。
      5 開頭的兩個夢是作者后來徒步長城的最早起因。結尾的“夢”是指徒步走完整個長城。
      6 分三層:(1)——(6)段為一層;寫大自然的無情。
      (7)段為第二層,寫大自然的慷慨。
      第(8)段為第三層,寫沿途得到的支持。
      7 地勢險峻,天氣惡劣,位置偏遠,野獸出沒
      8 保存了涉及歷史、地理、政治等各個領域的珍貴文史資料。
      9 開放題,言之成理即可。
      10 (1)給妹妹輸血
      (2)和妹妹平分生命。
      11 神態(tài)描寫。因為男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜,覺得抽血后不但不會死,而且妹妹也有救了。
      12 勇敢,無私,富有愛心及奉獻精神。
      13 開放性題,略。
      14 符合題意即可,注意兩個句子意思相對,要用比喻。
      15 略。

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