導(dǎo)語：有多少人知道，每年都有尖子生在“小升初”后，心里失落患上“開學(xué)焦慮癥”，甚至在很長一段時間內(nèi)，無法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，連曾引以為傲的成績都“跌跌不休”。
(本卷分為A卷和B卷，滿分：50分;時間：40分鐘。)
A卷(30分)
1.下列各組詞語中，加紅字的讀音有錯誤的—組是( )。
A.處理(chǔ) 一縷(lǚ) 要挾(xié) 閃爍(shuò)
B.勉強(qiáng)(qiǎng) 膽怯(qiè) 僻靜(bì) 簡樸(pǔ)
C.標(biāo)桿(gān) 竣工(jùn) 飛翔(xiáng) 擔(dān)當(dāng)(dāng)
2.下列各組詞語中，有錯字的一組是( )。
A.駿馬 虛弱 純熟 悲慘 連綿不斷
B.懲罰 恥辱 書籍 軍閥 興國安幫
C.遜色 阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇
3.給句中加紅詞選擇正確的解釋。( )
山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
A.高尚的品質(zhì) B.旺盛、繁茂 C.精明、機(jī)靈
4.依次填入下列句中括號處的字正確的一組是( )。
(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營出租車的單位太多，以( )供過于求。
(2)我們造計劃既要考慮今年，也要考慮明年，以( )后年。
(3)人們對新上映的幾部影片反( )很好。
(4)觀眾還未反( )過來，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。
A.致 至 應(yīng) 映 B.至 致 映 應(yīng)
C.致 至 映 應(yīng) D.至 致 應(yīng) 映
5.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩中的清明節(jié)在我國還有多種稱呼，下列哪種不是的。( )
A.鬼節(jié) B.死節(jié) C.寒食節(jié) D.冥節(jié)
6.下列句子加紅的字意思相同的一組是( )。
A.草色遙看近卻無。
小溪泛盡卻山行。
B.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀嗎?
C.昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
D.我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
7.依次填入括號中的詞語，正確的一組是( )。
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能來接他回去，這是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )著，等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，凡卡很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎信來說爺爺去世了，凡卡( )了。
A.希望 盼望 渴望 愿望 失望 絕望
B.愿望 希望 盼望 渴望 失望 絕望
C.渴望 盼望 希望 愿望 失望 絕望
D.渴望 希望 愿望 盼望 失望 絕望
8.下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是( )。
蜜蜂( )在釀蜜，( )在釀造生活;( )為自己，( )為人類釀造最甜的生活。
A.是 又是 不是 而是 B.不僅 還 不僅 還
C.不但 而且 不光 D.是 又是 不但 并且
9.下列成語用了同一種修辭手法的是( )。
A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非
B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷
C.草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內(nèi)荏
D.如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞
10.把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是( )。
�、偬柍鰜砹�;②夕陽收起了最后一縷霞光;③湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方欣喜地等待著;④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
A.⑦③①⑧⑤④②⑥ B.⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C.⑦①⑧⑤③②④⑥
11.給下面句子加上正確的標(biāo)點符號。( )
我愛讀 小學(xué)語文報 你呢
A.《》 ， ? B. ， ? C.《》 。 ? D.“” 。 ?
12.下面句子中，意思與其他三句不同的—句是( )。
A.他不能給你講真話�！ � B.他不能不給你講真話
C.他能不給你講真話嗎? D.難道他能不給你講真話?
13.霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水;霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑;霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊……這段話寫了( )種景物。
A.8 B.9 C.11
14.下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對仗最工整的—句是( )。
A.云傍馬頭生 B.千樹落花紅 C.山高月上遲 D.春到鳥能言
15.古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指( )。
A.下棋 B.種花 C.武術(shù) D.駕車
B卷(20分)
一、根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
三顧máo( )廬 出類拔cuì( ) 別具一gé( ) 枝繁葉mào( )
人聲dǐng( )沸 jiǎo( )盡腦汁 濫yú( )充數(shù) 千jūn( )一發(fā)
無與lún( )比 堅rèn( )不拔
二、請在橫線上填寫詩句。(5分)
1._____________，天下誰人不識君。
2._____________，明月何時照我還。
3.死去元知萬事空，_____________。
4.南朝四百八十寺._____________。
5._____________，桃花流水鱖魚肥。
三、閱讀。(10分)
(一).讀下面的小詩，完成題目。
蒲公英老了，
子女問：“有什么遺產(chǎn)?”
母親默默地給每個孩子，
一把遠(yuǎn)飛的傘。
1.請寫出這首小詩對你的啟示。(2分)
____________________________________________________
2.你覺得這首小詩有什么特點?(1分)
____________________________________________________
(二).閱讀《螳螂捕蟬》，寫出“其”分別具體指什么。(3分)
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁;黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。
其：①__________ ②__________ ③__________
�、躝_________ ⑤__________ ⑥__________
(三).閱讀短文，回答文后問題。
我愛春雨
�、傥覑鄞河辏谖壹亦l(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來比喻春雨是多么寶貴。
�、诩�(xì)雨如絲。透過一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。
�、鄣乩锏柠溍缈匆姶河陙砹�,高興得歡呼起來。春雨熱情地對她們說：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長得壯壯的.你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)�！�
春雨悄悄地鉆進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說：“春雨，我們決不辜負(fù)你對我們的希望�！�
④春雨，也給樹木帶來了變化�？矗诖河甑臐补嘞�。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。
�、荽河辏m然為人類做了許多好事，但是它從來沒有向人們炫耀過自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。
1.根據(jù)文意解釋加紅的詞語。(1分)
(1)辜負(fù)——
(2)炫耀——
2.請用一句話概括②—④段的內(nèi)容。(1分)
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3.請在后面的括號里寫出下面的修辭方法。(1分)
(1)地里的麥苗看見春雨來了，高興得歡呼起來。( )
(2)透過—條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。( )
4.這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)
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參考答案：
A卷
1、B解析：此題考查同學(xué)們對于字音掌握的情況�！捌ъo”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項。
2、B解析：此題考查同學(xué)們對于生字詞掌握的情況�！芭d國安幫”的正確寫法應(yīng)該是“興國安邦”。
3、B解析：此題考查的是詞語在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語境來選擇合適的語義。因為句中只是從外形上把兩種花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確;答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒有把花當(dāng)成人來寫，所以正確的答案只能是B，從花的外形來說，旺盛、繁茂。
4、C解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析同音詞語意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。
5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。
6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語境中的語意。要根據(jù)字詞在具體語言環(huán)境中的意思來辨析哪兩個字詞的意思是相同的。
7、D解析：這是考查辨析詞語意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。
8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語的選擇能力，前后兩個句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是……又是”;后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是……而是”
9、D此題考查的是對修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項。
10、A解析：這段話是按時間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
11、A解析：此題考查的是標(biāo)點符號的運(yùn)用能力�！靶W(xué)語文報”是報刊類，所以應(yīng)用書名號;“我愛讀《小學(xué)語文報》”這句話沒說完用逗號;“你呢?”表示反問語氣，所以應(yīng)用問號。
12、A解析：此句考查的是學(xué)生分析句意的能力。A句表示否定意義;B句雙重否定表示肯定;C、D句都是反問語氣表肯定意義，所以此項應(yīng)選A。
13、C解析：此題考查的是學(xué)生提煉概括的能力，列舉的事物有“山溪、鳥雀、魚群、露珠、花苞、雞、鴨、牛、羊、炊煙、霞光”共11種。
14、D解析：此題考查是的學(xué)生對句式的分析理解能力�！帮L(fēng)來花自舞”第一句字是句詞，第二字是動詞，第三字是名詞，最后兩字組成一動詞。所以最適合的應(yīng)是“春到鳥能言”。
15、D解析：此題考查的是現(xiàn)代漢字的古義，御字在古代六藝中專指“駕車”。
B卷
一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌
解析：此題考查同學(xué)們對生字詞的掌握情況，注意書寫正確，不要寫錯別字。
二、 1、莫愁前路無知己 2、春風(fēng)又綠江南岸
3、但悲不見九州同 4、多少樓臺煙雨中 5、西塞山前白鷺飛
解析：此題考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶和書寫的準(zhǔn)確。
三、閱讀。
(一)、 1.略
2、以擬人的手法，講述了一個關(guān)于事業(yè)有成的父母，如何對待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質(zhì)就是愛，更應(yīng)該幫助他具備能力。
(二)、
①樹 ②蟬 ③螳螂 ④黃雀
�、莞髯�(蟬、螳螂、黃雀) ⑥各自(蟬、螳螂、黃雀)
解析：這是考查同學(xué)們指示代詞的運(yùn)用，指示代詞指代前面出現(xiàn)過的事物。
(三)、
1、 (1)對不住(別人的好意、期望或幫助)�！ �(2)夸耀。
2、春雨灌溉了麥苗，給樹木帶來了變化。
解析：此題考查同學(xué)們對于文章內(nèi)容的理解，必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。
3、(1)擬人 (2)比喻
4、抒發(fā)了作者對像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。
解析：此題考查對于文章中心的理解。同學(xué)們必須認(rèn)真讀懂全文，聯(lián)系實際寫出作者所表達(dá)的思想感情。
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