導(dǎo)語(yǔ)：這份精美的“北師大版6年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試題”，小編已經(jīng)給同學(xué)們打包好了，快快過(guò)來(lái)拿吧!\(^o^)/~

　　一、積累運(yùn)用(48分)

　　1.把下面的句子抄在田字格上，看誰(shuí)寫得既快有漂亮。(2分)

　　在艨朧的曉風(fēng)之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。

　　2.讀拼音，寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得既正確又工整。(8分)

　　hàn hǎi róu lìn fèng xì pán shān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3.下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

　　A.龐然大物 弱不禁風(fēng) 無(wú)與倫比 風(fēng)調(diào)雨順

　　B.日異趨同 川流不息 大同小異 蕓蕓眾生

　　C.生吞活剝 千姿百態(tài) 雄偉壯麗 風(fēng)度翩翩

　　D.蔚為壯觀 茫然無(wú)措 國(guó)弊民窮 刻不容緩

　　4 .寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)

　　曲折： 近義詞( ) 反義詞( )

　　貧窮： 近義詞( ) 反義詞( )

　　5.根據(jù)要求寫句子。(8分)

　　(1)藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著形態(tài)各異的云彩。(縮寫句子)

　　(2)我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。(修改病句，用修改符號(hào)。)

　　(3)宋老師的課講得非常好。李媛很愛聽宋老師的課。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將這兩個(gè)句子連成一句話)

　　(4)小麗的歌聲很動(dòng)聽。(改為比喻句)

　　6.記憶樂(lè)園。(5分)

　　(1) ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

　　(2) ，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　(3) ， ，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。

　　(4)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， 。

　　7.用“ ”將下面的詩(shī)句連起來(lái)。(8分)

　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 復(fù)照青苔上

　　返景入深林 一片冰心在玉壺

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 大渡橋橫鐵索寒

　　金沙水拍云崖暖 每逢佳節(jié)倍思親

　　8.按要寫詞句。(4分)

　　(1)表達(dá)和朋友依依惜別之情的詩(shī)句： ， 。

　　(提示：不可以是試卷中出現(xiàn)的句子。)

　　(2)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的詞語(yǔ)： 、

　　9.體會(huì)言外之意。(3分)

　　德國(guó)大詩(shī)人海涅是猶太人，常常遭到無(wú)端攻擊。有一次晚會(huì)上，一個(gè)旅行家對(duì)他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島，這個(gè)島上竟然沒(méi)有猶太人和驢子!”海涅不動(dòng)聲色地說(shuō)：“看來(lái)，只有你我一起去那個(gè)島上，才會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷!”

　　海涅的言外之意是__________________________________________________ 。

　　10.仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫兩句話。(4分)

　　讀書是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí);

　　， ;

　　， ;

　　二、 閱讀與感悟(32分)

　　閱讀下面的語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。

　　不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有一個(gè)可贊美的光明前途。中國(guó)民族在很早以前，就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城和開鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中國(guó)民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力!中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國(guó)賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會(huì)無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)。到那時(shí)，中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中國(guó)民族的鴉片毒物，這些等等都是帝國(guó)主義帶給我們的可憎的贈(zèng)品，將來(lái)也是要隨著帝國(guó)主義被趕走而離去中國(guó)了。朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂(lè)將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地!這時(shí)，我們民族就可以無(wú)愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會(huì)最美麗地裝飾起來(lái)，與世界上各位母親平等地?cái)y手了。

　　這么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來(lái)，而在很近的將來(lái)，我們可以這樣自信，朋友!

　　1.請(qǐng)概括這一部分的主要內(nèi)容。(3分)

　　2.將反問(wèn)句“但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?”改為陳述句。(2分)

　　3.文中多次用了表示肯定的詞語(yǔ)“一定”“ 決不”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些詞有什么作用?(2分)

　　4.文中加下劃線的句子用到的修辭是什么?有什么作用?(4分)

　　5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勛x完這一語(yǔ)段的感受。(3分)

　　課外閱讀：(18分)

　　外婆和鞋

　　席慕容

　　(1)我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買的，出國(guó)后又空了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成了淺灰。鞋底也被磨得一邊高一邊低。

　　(2)“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?”這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。

　　(3)大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑，有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面哪一棟是我的家。

　　(4)走著走著我的新拖鞋就不像樣了，不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我在矮墻外大聲地叫起來(lái)：

　　(5)“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋?”花園那沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑哩。

　　(6)“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿這么臟的鞋給人笑話�！�

　　(7)以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前，然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈�在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和(hé huo)與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫?

　　(8)就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西，比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈(yín yíng)中好好收起來(lái)了，這雙拖鞋也就一直留在身邊舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。

　　(9)那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。

　　1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音。(2分)

　　2.結(jié)合短文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)

　　囂張：

　　淚眼盈盈：

　　3.寫出文中一句承上啟下的句子。(2分)

　　4.用一句話概括第3—7自然段的內(nèi)容。(2分)

　　5.文中的鞋是一雙什么樣的鞋?用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子。談?wù)劇拔摇睘槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋。(3分)

　　6.文中有兩處描寫外婆神態(tài)的地方，請(qǐng)找出來(lái)抄在下面。(2)

　　(1)

　　(2)

　　7.聽到外婆去世的消息傳來(lái)以后，“我”的心情怎樣，請(qǐng)寫一段文字描述出來(lái)。(3分)

　　三、 習(xí)作表達(dá)。(20分)

　　讀完了《外婆和鞋》，相信你也會(huì)被深深地感動(dòng)。是的，在生活中，外婆的愛是點(diǎn)滴的，母親的愛是慈祥的，父親的愛往往是深沉的，甚至是嚴(yán)厲的批評(píng)。更多的是這種愛表現(xiàn)在細(xì)微之處，一雙鞋、一句話、一個(gè)眼神、一張紙條，都是愛的體現(xiàn)。請(qǐng)你以《愛在細(xì)微處》為題，寫一篇文章，注意表達(dá)自己的真實(shí)情感。