一、識(shí)字寫字。
1、看拼音寫詞語。
2、把成語補(bǔ)充完整。
脫( )而出 大名( )( ) 神( )莫( ) ( )( )古今
鑼鼓( )天 感人( )( ) ( )牽( )繞 ( )( )不安
3、讀一讀，比一比，再組詞。
坦( ) 峻( ) 敦( ) 遣( ) 梁( )
袒( ) 竣( ) 郭( ) 遺( ) 粱( )
二、閱讀積累。
1、根據(jù)意思寫成語。
(1)比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。( )
(2)比喻人的才能全部顯露出來。 ( )
(3)形容有條有理，一點(diǎn)也不紊亂。 ( )
2、照樣子，寫成語：
濃妝淡抹(反義詞)： 、 、 、
無影無蹤( ABAC )： 、 、 、
3、在括號(hào)里填上用“珍”組成的詞。(不可重復(fù))
(1)時(shí)間一去不復(fù)返，我們要( )，不能讓年華虛度。
(2)這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直( )著。
(3)他特別( )這套線裝書，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。
(4)離別時(shí)，我們倆互道( )，相約十年后相見。
4、在下面括號(hào)里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。
( )化雨 ( )習(xí)習(xí) ( )凜冽 ( )送爽
( )怒號(hào) ( )驟雨 ( )勁草 ( )細(xì)雨
5、判斷下面說法是否正確。
(1)“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個(gè)國家。 ( )
(2)“人多勢(shì)眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個(gè)成語中有三個(gè)錯(cuò)別字。 ( )
(3)“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng dì”。 ( )
6、閱讀做題。
《禮物》
教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢?
教師節(jié)前一天，二(2)班的講臺(tái)上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來。
“好，請(qǐng)放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個(gè)1毛錢的硬幣。
“這是誰的1毛錢?”她抬起頭問。
一個(gè)胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)上了�！�
這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時(shí)完成作業(yè)的毛病，請(qǐng)您相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪�，充滿了驚喜。
“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!”
(1)請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿铝性~語的近義詞。
霎時(shí)( ) 體貼入微( )
(2)請(qǐng)用“ ”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。
(3)本文的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)選擇正確答案。( )
A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。
B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。
C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個(gè)小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。
(4)“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文寫寫何老師當(dāng)時(shí)在想些什么?
。
(5)請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物”的理解。
。
三、運(yùn)用表達(dá)。
1、在“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。
(1)
(2)
2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(1)( )趙國武有廉頗，文有藺相如，( )秦國不敢侵犯。
(2)藺相如避讓廉頗的車子，( )怕他，( )為了趙國的利益。
(3)( )廉頗和藺相如鬧翻，秦國( )會(huì)乘虛而入。
(4)( )廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如( )采取忍讓的態(tài)度。
3、按要求寫句子。
(1)根據(jù)“原來”的不同用法造句。
�、俦硎窘忉屨f明
�、诒硎疽婚_始的意思
(2)把下列句子補(bǔ)充完整。街上的人可真多呀， 。
(3)先在橫線上填上正確語句的序號(hào)，再仿寫。
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
�、垡粓鰹⒙湓诰煤档耐恋厣系母柿� ④一片冬日的陽光
仿寫：愛心是 ，使 。
4、你最喜歡的一本書(或電視欄目)是 ，喜歡的理由是
。
5、用修改符號(hào)修改下面的話。
(1)爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對(duì)我說，“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機(jī)會(huì)，要不怪悲哀的�！睕]辦法，我只好獨(dú)自一人去買書了。
(2)“哈里·波特”這本書寫得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。
6、習(xí)作。新的一年來到了，過去的一年里你在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有哪些收獲?你的收獲是怎樣得到的?請(qǐng)以《收獲》為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于460字。