一、積累運(yùn)用(35分)
1、看拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
2、在田字格里正確、工整地書寫下面的詞語(yǔ)。(5分)
勤 勉 毅 然 傾 聽 雄 鷹 滔 滔 不 絕
3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√” 標(biāo)出。(2分)
唱和(hé hè) 血液(xuè xiě)
剛勁(jìnɡ jìn) 運(yùn)載(zǎi zài)
4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )
可見( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來
5.照樣子各寫3個(gè)詞語(yǔ)。(6分)
熱辣辣
哆哆嗦嗦
6、按要求寫句子。(7分)
(1)寫兩句描寫大自然的詩(shī)句。
、
、
(2)寫一句愛國(guó)名言。
(3)寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。
(4)寫一句真誠(chéng)待人的名言警句。
(5)照例子寫句子。
、偎且粋(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。
② “不,沒有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說呢?……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。
(5) 按課文內(nèi)容真空:大地不屬于人類, 。(《這片土地是神圣的》)
7. 學(xué)了1至4單元的課文,你一定積累了不少優(yōu)美的句子,請(qǐng)寫一句你最喜歡的句子(2分)
8.學(xué)了《只有一個(gè)地球》一課后,我們都知道:我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了。請(qǐng)你結(jié)合身邊的事例說說怎樣才能做到更好地保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@——地球。(3分)
二、閱讀•理解(30分)
閱讀下面(一)、(二)文段,完成第9— 題。
(一)《窮人》片段 (17分)
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。“嗯,是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
1.“熬”是生字,用音序查字法先查音序( ),再查音節(jié)( );用部首查字法查( )部,再查( )畫。(2分)
2.根據(jù)原文的意思,給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。(3分)
嚴(yán)肅——( ) 憂慮——( ) 一動(dòng)不動(dòng)——( )
3.用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ),用“ ”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。(2分)
4.漁夫的語(yǔ)言中,哪一句話最令你感動(dòng),請(qǐng)摘錄下來,并談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。(4分)
摘錄:
體會(huì):
5.“桑娜拉開了帳子”,漁夫又會(huì)說些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象,寫下漁夫的話。(注意:要盡量模仿作家的文筆,讓你寫的句子也生動(dòng)、吸引人)(3分)
6.讀了這篇文章,你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說些什么呢?(3分)
(二)拐彎處的回頭(13分)
一天, 弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡(jiǎn)單交代他幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸告道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有了一種想流淚的感覺。很久以前,我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。
1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
篤定:
剎那:
2.本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。(1分)
A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我”
3.找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。(4分)
、俚艿苁軅笈龅桨职謺r(shí):
、诎职肿约鹤吡艘院螅
、弁瑢W(xué)對(duì)他說完話以后:
、馨职衷诠諒澨幓仡^時(shí):
4.第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作,為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”? (2分)
5.爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話來說明。(1分)
6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。(3分)
三、口語(yǔ)交際•習(xí)作。(35分)
(一)口語(yǔ)交際。(5分)
鄰居的小明感冒了,要到醫(yī)院看病?伤堑谝淮蔚结t(yī)院看病,許多情況不清楚,于是他就到醫(yī)院設(shè)在門口的問訊處去了解怎樣看病。請(qǐng)您把小明和醫(yī)院?jiǎn)栍嵦幍淖o(hù)士姐姐的對(duì)話寫下來。
小明:
護(hù)士姐姐:
小明:
護(hù)士姐姐:
(二)習(xí)作:
要求:選一件發(fā)生在我們身邊、體現(xiàn)人與人相互關(guān)愛的事例,寫清楚人物和事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。請(qǐng)你用上通過描寫環(huán)境、人物心理活動(dòng)來抒發(fā)情感的寫作方法。題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字。