語(yǔ)文六年級(jí)期末水平模擬試題的總結(jié)
【積累運(yùn)用】（共60分）
一、看拼音寫(xiě)字詞，注意把字寫(xiě)端正。（4分）
páihuáijīngzhànyìyìyìyì
（）（）（）然（）立（）制翻（）
二、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在（）里。（14分）
1、在“喜出望外”一詞中，“望”的意思是（）。
①希圖，盼②看③名望，聲譽(yù)
2、下列每組詞語(yǔ)中，讀音全部正確的一組是（）。
①勉強(qiáng)（miánqiǎng）缺少（qiēshǎo）
�、谔�(hào)召（hàozhào）懲罰（chéngfá）
�、凵暾�(qǐng)（shēngqǐng）應(yīng)該（yīnggāi）
3、下列每組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。
�、倥d國(guó)安幫理屈詞窮②置之不理優(yōu)盛劣汰③富麗堂皇盛氣凌人
4、關(guān)于“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”這句詩(shī)，下列表達(dá)較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
�、俳栉镅灾劲诒磉_(dá)了思念之情③描寫(xiě)春景
5、《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)名著（）里有關(guān)回目改編的。
①《三國(guó)演義》②《儒林外史》③《水滸傳》
6、選詞填空：經(jīng)過(guò)一番（）的爭(zhēng)論，我們終于分清了是非，他的發(fā)言博得一陣（）的掌聲。①熱烈②猛烈③激烈④強(qiáng)烈
7、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（）聯(lián)結(jié)“明天下雨。中隊(duì)活動(dòng)照常進(jìn)行�！边@兩句話最恰當(dāng)。
�、匐m然……但是……②無(wú)論……都……③即使……也……
三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（3分+3分+2分+2分=10分）
1、讀句子，把畫(huà)“”的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，
①劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛亮先生，就像魚(yú)兒得到水一樣��！”（）
�、谖覀兌际莵�(lái)自四面八方，全國(guó)各地，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。（）
�、弁瑢W(xué)之間要互相諒解，不要為一些很小的，不值得一提的事情而影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。（）
2、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)�；U(xiǎn)為夷
3、根據(jù)下列人物特點(diǎn)寫(xiě)成語(yǔ)。
周恩來(lái)廉頗齊白石諸葛亮
4、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)成語(yǔ)。
1949年10月1日在世界歷史上是極不尋常的一天，這一天，偉大的中華人民共和國(guó)誕生了。在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大的開(kāi)國(guó)典禮。請(qǐng)你想像當(dāng)時(shí)的大典場(chǎng)面和人們的神情是什么樣的？就此寫(xiě)4個(gè)成語(yǔ)。
四、按要求寫(xiě)句子。（1分+2分+2分+2分=7分）
1、申奧成功了，全國(guó)人民歡欣鼓舞。（改換一種說(shuō)法，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈）
2、認(rèn)真讀例句，注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句贊美家鄉(xiāng)景物的話。
桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的筍，色彩明麗，倒映水中。
3、我市開(kāi)展了“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)。面向社會(huì)征集這方面宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：
4、單明同學(xué)很喜歡讀課外書(shū)，爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒挺起勁兒。”請(qǐng)你代替單明用3—5句話委婉地向爸爸解釋一下。
五、用修改符號(hào)修改下列一段話。（2個(gè)錯(cuò)別字，2處標(biāo)點(diǎn)，4處病句。）（4分）
兒童節(jié)那天，開(kāi)展了《十佳童星》的評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們和許多少先隊(duì)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演才藝。賽場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是楊陽(yáng)同學(xué)的舞蹈《看燈》博得了全敞雷鳴般的掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們得到了很好的鍛練。
六、下面的句子整理成連貫通順的一段話，將序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。（4分）
（）爸爸笑著說(shuō)：“只要你處處留心，隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”
�。ǎ┌职謳е喨ヰB(yǎng)殖場(chǎng)參觀。
（）爸爸指著標(biāo)牌說(shuō)：“你再看看上面的拼音�！�
�。ǎ┬喛吹健搬翎簟钡臉�(biāo)牌，連忙喊：“爸爸，快來(lái)看ff！”
�。ǎ┬喥戳似�，不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是‘狒狒’，沒(méi)想到在這兒也能學(xué)習(xí)語(yǔ)文�！�
七、古詩(shī)詞及佳句填空。（1分+1分+1分+3分+2分=8分）
1、紙上得來(lái)，要躬行。
2、落霞與孤鶩齊飛，。
3、，土堆難翻;，高峰能攀。
4、想到我們明天就要畢業(yè)，不禁想起古代詩(shī)人送別朋友的一些詩(shī)句，如李白的“，
”，高適的“，”等。
觀賞了“黃果樹(shù)瀑布”，自然想起了李白的詩(shī)句“，。”
5、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“，�！贝笤�(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句“，�！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并完成作業(yè)。（1。5分+2分+5。5分=9分）
1、煙臺(tái)的海，是，是，是。（出自《煙臺(tái)的�！罚�
2、采茶姑娘個(gè)個(gè)，她們用靈巧的雙手從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽。綠樹(shù)俊美的身影，構(gòu)成一幅的圖畫(huà)。（出自《碧螺春》）
3、水奔流不息，是，它好像有德性。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，，，它好像有情義。水，，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像……由此看來(lái)，水是真君子�。。ǔ鲎浴犊鬃佑未骸罚�
請(qǐng)根據(jù)省略號(hào)的用法，補(bǔ)充一句話�！八孟�
�！痹谀懔私饣蛘J(rèn)識(shí)的人物中，你認(rèn)為是真君子，因?yàn)椤?/p>
【閱讀理解】（共30分）
�。ㄒ唬┦緝海�2分+3分+4分=9分）
死去元知萬(wàn)事空，。
，家祭無(wú)忘告乃翁。
�、僬�(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
�、凇霸蓖霸�，是的意思;“翁”在字典中查部，詩(shī)中“翁”指。
�、邸妒緝骸肥悄纤卧�(shī)人臨終時(shí)的作品，他逝世前最牽掛的事是
。我還知道“，”這句詩(shī)也表達(dá)了作者強(qiáng)烈的`愛(ài)國(guó)之情。
（二）人是一本書(shū)（4分+4分+4分+4分+5分=21分）
�、偃耸且槐緯�(shū)。
�、诳慈巳缈磿�(shū)。
�、廴说耐獗恚痪褪欠饷鎲�？人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎？
�、苡械娜�，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比;有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目，
⑤好人自然是一本好書(shū)，你打開(kāi)扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。壞人自然是一本不好的書(shū)，你才揭開(kāi)封面就能嗅到一股難聞的氣味。
�、蓿ǎ┑娜讼褚槐旧⑽募�，（）的人是一本抒情詩(shī)，（）的人如同一本幽默的辭典，（）的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民最終遺臭萬(wàn)年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)��！
�、咦鋈巳鐚�(xiě)書(shū)。
⑧請(qǐng)不要怪母親沒(méi)有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒(méi)有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書(shū)，主要靠你自己來(lái)寫(xiě)——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗水……
�、崛欢傆幸恍┤税巡辉搫h除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果這本書(shū)中沒(méi)有了沌潔的位置。他們都忘記了;在生命的版面上，應(yīng)該寫(xiě)下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫(huà)奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許，你寫(xiě)了一生也成不了杰作;也許，你寫(xiě)了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便書(shū)寫(xiě)，哪怕寫(xiě)出的書(shū)無(wú)人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
�、馊绻辛似恋拈_(kāi)頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。
�、先绻藗兂３０涯阌H切地朗讀，那就是你無(wú)上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。
1、詞語(yǔ)理解——將下列四個(gè)短語(yǔ)分別歸位于文中（）里。（4分）
思維縝（zhěn）密灑脫飄逸多愁善感樂(lè)觀風(fēng)趣
2、讀書(shū)批注——從品詞語(yǔ)、悟感情的角度在第8、9自然段加兩處批注，用“—”在文中畫(huà)出;并用“①、②”標(biāo)出，再把批注內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（4分）
批注①批注②
3、理解句子。（4分）
�、佟坝械娜耍饷婧懿黄鹧�，內(nèi)容卻精彩無(wú)比”這句話的意思是
②本文最后一段話給我們的暗示是
4、要點(diǎn)概括——本文圍繞貫穿全文的一個(gè)比喻句“”，從“”和“”兩個(gè)方面來(lái)闡明人生態(tài)度。（4分）
5、生活體驗(yàn)——即將告別童年的你，讀完本文后對(duì)生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什么？以“人生是……”為開(kāi)頭，寫(xiě)幾句真情感言。（5分）
【習(xí)作表達(dá)】（共30分）
題目：那一次，我哭了
提示與要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑聲，也有哭聲，那一次是什么原因讓你流淚的？是激動(dòng)，是難過(guò)，是懊悔，還是高興……根據(jù)題目，寫(xiě)一篇500字左右的習(xí)作。要寫(xiě)真話，寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。
【附加題】（共20分）
一、知識(shí)積累。（4。5分+2。5分=8分）
1、“歲寒三友”中的“三友”是指、、;請(qǐng)分別寫(xiě)出關(guān)于描寫(xiě)這三種植物的一句古詩(shī)詞：;
;。
2、人們常說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！边@里的“五岳”分別是指、
、、和。
二、閱讀感悟。（3分）
有人說(shuō)：“讀書(shū)，使弱者獲得信心和勇氣;讀書(shū)，使悍夫收斂粗蠻，棄粗俗，趨儒雅;讀書(shū)，使男子更瀟灑，為女子添風(fēng)韻。”讀了它自然地想到一些關(guān)于讀書(shū)的名人名言，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。再結(jié)合自己的童年讀書(shū)體驗(yàn)，當(dāng)回小名人，用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)一句勉勵(lì)人勤奮讀書(shū)的小名言。
名人名言：
小名言：
三、古文鑒賞。（1分+3分+1分=5分）
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也�！被蛟唬骸耙宰又�，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。
�、龠@是一段古文，它講的是一個(gè)成語(yǔ)故事。這個(gè)成語(yǔ)是。
�、凇白u(yù)”在字典里查部，這里是的意思;“陷”這里
是的意思。
�、邸捌淙烁ツ軕�(yīng)也”的原因是。
四、真情表達(dá)。（4分）
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，想到明天畢業(yè)，心中有感謝，有依戀，可能也有憧憬……請(qǐng)你圍繞某一方面話題寫(xiě)一段100字以內(nèi)畢業(yè)感言。
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