六年級語文精選試題
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。下面是六年級語文精選試題，請參考！
六年級語文精選試題
一、看拼音寫詞語(10分)
xuàn rǎn jiā yáo bǎ wò yōng jù
( ) ( ) ( ) 老邁昏( ) ( )怕
zhù zào gǎn kǎi fán zhí juàn jǐ
( ) ( ) ( ) 孜孜不( ) 屋 ( )
gāo liang chà dào
( ) ( )
二、多音字組詞(5分)
lóng ( ) bó ( ) qiāo( )
籠 簸 悄
lǒng ( ) bò( ) qiǎo( )
qí( ) hào ( )
奇 好
jī ( ) hǎo ( )
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空(5分)
不但……而且 只有……才 如果……就
雖然……但是 因?yàn)椤?只要……就
1、他( )機(jī)智，( )勇敢。
2、( )我們不團(tuán)結(jié)，( )不會取得團(tuán)體總分第一名的好成績。
3、犯錯誤，( )改正，( )是好孩子。
4、( )分別多年，( )彼此的心還連在一起。
5、( )明天下雨，我們的郊游活動( )暫停。
四、給加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)
1、舉止： (1)提出 (2)推選 (3)全 (4)上托
2、勝地： (1)超過 (2)贏 (3)能承擔(dān) (4)優(yōu)美的
3、絕技： (1)斷 (2)獨(dú)特 (3)走不通 (4)一定
4、浮雕： (1)超過 (2)表面的 (3)空虛 (4)多余
5、表白： (1)說明 (2)空的 (3)沒有結(jié)果 (4)像雪那樣
五、按要求寫句子(5分)
1、冬天下雪。(擴(kuò)句)
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2、紫水晶般的葡萄結(jié)滿碧綠枝蔓。(縮句)________________
3、班干部必須嚴(yán)格遵守班級的紀(jì)律。(改成反問句)
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4、美麗的荷花隨風(fēng)擺動。(改為擬人句)
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5、父親說“這是我對你們的希望�！�(將直接引用的改為轉(zhuǎn)述)
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六、積累運(yùn)用(17分)
1、風(fēng)有各種各樣的風(fēng)，在下面的句子中，填上合適的`風(fēng)。(5分)
(1)( )吹，林濤吼，峽谷震蕩。
(2)( )知勁草，路遙知馬力。
(3)天高云淡，( )送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。
(4)一陣( )刮來，飛沙走石，人們難以行走。
(5)雨住，天邊出現(xiàn)一道彩虹，( )習(xí)習(xí)，人們感到舒服極。
2、古詩填空(8分)
(1)_____________?為有源頭活水來。
(2)紙上得來終覺淺，_____________。
(3)_____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。
(4)王師北定中原日，_____________。
3、寫出你喜歡的兩句格言和一個(gè)英雄人物，并說出為什么喜歡。(6分)
(1) 名言：__________________________
喜歡的原因：_________________________________
(2) (2)名言：__________________________
喜歡的原因：_________________________________
(3) 英雄人物：_______________________________
喜歡的原因：_________________________________
閱讀部分(22分)
(一) 按原文填空并回答問題。(9+2分)
1事實(shí)上，我不管走( )，走( )，夢中總不時(shí)( )家鄉(xiāng)的( )
和村路兩側(cè)的( )。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那( )的剪紙聲，我的( )與( )就立刻變得( )。
2從本段中，你能體會出作者怎樣的情感?
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(二) 短文(11分)
鄭板橋愛子
鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。
鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )地說“我爹在外面做大官!”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信到：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養(yǎng)�！彼蟮艿車�(yán)加管教。
為使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓�！眿寢屇靡粋�(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對小寶說：：“孩子，你做得對，爹喜歡你�！�
當(dāng)鄭板橋病危時(shí)，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣。小寶悲痛的大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上“自立”的一課。
1、認(rèn)真讀課文，在括號里填上合適的詞語。(4分)
2、結(jié)合上下文解釋：(2分)
言傳身教：_________________________________
自立_____________________________________
3、本文通過三件事記述鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。(3分)
(1) ___________________________________
(2) ___________________________________
(3) ___________________________________
4、看完這篇短文，你有什么感想，請寫出來吧!(2分)
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習(xí)作部分(30分)
“愛嘗試”是孩子的天性�！皣L試”的過程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當(dāng)時(shí)的感受寫清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。
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