蘇教版六年級語文試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的六年級語文試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級語文試題1
一、用“√”標出加點字的正確讀音。（3分）
省略（luè lüè） 活躍（yào yuè） 啼叫（tí dī）
溫順（shùn xùn） 捕捉（bǔ pǔ） 枉費（fèi fì）
二、讀拼音，寫出正確的漢字。（5分）
zhòu xiáng chèn sǒng chǒu
雨 飛 機 立 陋
chà tān héng xiàn liàng
道 開 平 慕 原
三、組詞。（3分）
作“優(yōu)美的（景物）”講（ ） 作“看望”講（ ）
勝 作“能承受”講 （ ） 張 作“展開”講（ ）
作“打�。▌e人）”講（ ） 作“鋪排陳設(shè)”講（ ）
四、按要求寫句子。（6分）
1、蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（縮句）
2、①人們?nèi)狈Νh(huán)保意識。 ②人們常常受到自然的侵害。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
3、中國已經(jīng)有了自己的鐵路工程師。（改成反問句）
4、田野里有青蛙叫著。（改寫成擬人句）
5、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局聽英雄。（改為肯定句）
6、大廳里安靜極了。（改為夸張句）
五、在下面句子中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（5分）
我們的李老師（ ）年過半百，（ ）還像年輕人那樣充滿朝氣。為了他鐘愛的學(xué)生，他幾十年如一日，（ ）遇到特殊情況，他（ ）盡量不耽誤我們的課。李老師備課特別認真，講起課來，（ ）清楚明白，（ ）生動形象。他只要（ ）有空，（ ）和我們談心，特別是對后進的學(xué)生，他（ ）批評一下了事，（ ）耐心地做思想工作。
六、運用修改符號，修改下面一段話。（錯別字2個，病句2處）（4分）
閱讀課外書籍，可以使我們增長知識和寫作水平。因此，我們要多讀一些童話、詩歌、語文課本……只有大量閱讀，廣泛積累，才能提高文學(xué)素養(yǎng)。
七、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。（4分）
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一份春色；________，________； ________，________。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、在本冊書中，我們感受到了眾多人物的偉大人格，比如：主持修筑京張鐵路的________，被譽為“中國導(dǎo)彈之父”的 ________ ，美國的第16任總統(tǒng) ________，收復(fù)臺灣的民族英雄________ ，名著《簡.愛》的作者________；我們領(lǐng)略了老舍筆下 ________的美麗景色，感受到了________的深情厚誼；我們還領(lǐng)略了安塞腰鼓________的氣勢；我們知道了________ 、________和________都是大自然的文字；我們從《學(xué)與問》中明白了 ________ 。
2、“大風(fēng)起兮________，威加海內(nèi)兮________，安得猛士兮________！”這是________寫的《 》。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動。正如古人說得那樣：“
________，________ �！�
4、欲知天下事，________ 。學(xué)了就有用處處行，________。讀書全在自用心________，________ 。
九、口語交際廣場。（9分）
1、你的同桌不愛讀書，也不愛看報，你會怎樣勸解他？
2、姐姐躺在床上看書，你會怎樣對她說？
3、為了查閱資料，你到鄰居張爺爺家去借《中華文庫》，你會怎么向他借呢？
十、閱讀短文，完成練習(xí)題。（24分）
居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天估決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天估就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短一了半。
1、詹天估在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（2分）
第一種是 ，原因是 。
第二種是 ，原因是 。
2、看看下面的圖，想想它們代表哪處山嶺，填寫在圖下括號里，然后在圖畫出詹天估采取的.鑿井的示意圖（4分）
3、從文中畫線的部分，你想到了哪些四字詞語或成語？至少寫兩個。（2分）
4、這段話的意思可以概括為（ ）。（2分）
A、講開鑿居庸關(guān)隧道的情況。 B、講開鑿八達嶺隧道的情況。
C、講開鑿隧道的情況。 D、講開鑿隧道遇到的困難。
5、從一座大山的兩端同時向中間鑿進，怎樣才能保證隧道在中間準確無誤的接通呢？說說你的想法。（2分）
（二）永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林基普是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
校園花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉—你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全樣的同學(xué)都非常地驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
“媽媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點不相信。我現(xiàn)在摘下來給她看，看過我再把花送回來�！迸⒑π叩卣f。
聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說 這朵是獎給你的 你是一個懂得愛的孩子 這一朵是送你媽媽的 感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子
是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？
1、你能聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思嗎？（2分）
贊不絕口：
徑直：
2、請寫出下面詞語的近義詞。（2分）
凋謝（ ） 從容（ ）
3、請在短文第六自然段的空白處加上標點。（2分）
4、文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因為
________；第二次“驚訝”是因為________。（2分）
5、教育家按________的順序記錄了這則真事，先寫了________ ，又寫了________ ，又寫 ________ ，最后點明 ________ 。（3分）
6、“永不凋謝的玫瑰”你是怎么理解的？請寫下來。（2分）
十一、習(xí)作。（30分）
在你的生活中，有笑聲，有淚水，有收獲，有……請你以“我的故事”為題，寫出自己一次難忘的經(jīng)歷，要求內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。
六年級語文試題2
一、反義詞填空。
嶄新(_________)后悔(_________)笨拙(_________)松懈(_________)
二、照樣子，寫詞語。
1.紅彤彤：_________
2.郁郁蔥蔥：_________
3.落落大方：_________
4.生機勃勃：_________
三、看拼音，寫詞語。
四、比一比，再組詞。
{屑(_________)
霄(_________) {暇(_________)
瑕(_________) {鈞(_________)
均(_________) {籍(_________)
藉(_________)
五、選詞填空。
珍重珍貴
1.“我”戴花臉，耍大刀，不慎打碎了(_________)的百蝶瓶。
2.“我”一字不漏地讀過以后，才(_________)地把報紙疊好，放到屋里去。
偏僻偏遠
1.中央電視臺“心連心”文藝團到(_________)山區(qū)義務(wù)演出。
2.我的村莊，非常小又非常(_________)，文化教育也很落后。
攫駭漾泛
1.白天，塘面在陽光下(_________)著綠光，在微風(fēng)中(_________)著綠浪。
2.塘邊樹上的鳥也被(_________)得停止了嗚叫。
3.頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地(_________)住了我。
懷念留戀
4.我一直(_________)鄉(xiāng)下小伙伴那憨直淳樸的笑聲。
5.我(_________)那荷塘，在那里我認識了大自然和諧的`美和人類淳樸的愛。
六、把下面的短句還原到句子中。(只填序號)
A.大菊花似的
B.像母親柔和的手
C.像披著青紗跳舞的少女
D.恰似嵌在田野上的一彎晶瑩的新月
E.如繁星閃爍
1.水流(_________)，輕輕地撫摸著我們，我們像蕩在搖籃中。
2.只聽得“撲通通”“撲通通”，像哪個鼓隊敲亂了套似的一陣亂響，身后翻著(_________)浪。
3.整個月牙泡泛著金光，在那一圍黑綠中，(_________)。
4.嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，(_________)。
5.來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，(_________)。
六年級語文試題3
一、看拼音，寫漢字(10分)
xuán yá jǐng tì páng bó ké su péng bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yè lián jié yú chǔn?? dàng dí?? hān h
( ) ( ) () ( ) ( )
二、用“√”給加點字選擇正確讀音。(6分)
翹首(qiào qiáo) 埋怨(mái mán) 花骨朵(gū gǔ)
角色(jiǎo jué) 囫圇(lóng lún) 巋然不動(guī kuī)
三、選出書寫完全正確的一組打“√”，并將錯字圈出后改正在括號里。(5分)
A.卓而不群 驚心動魄 化險為夷 夢寐以求( )
B.寒風(fēng)呼嘯 弱不經(jīng)風(fēng) 同流合污 揮灑自如( )
C.氣喘吁吁 飽經(jīng)風(fēng)霜 張冠李戴 不屈不饒( )
D. 過關(guān)斬將 張牙舞爪 螳螂捕蟬 問心無愧 ( )
四、詞語積累。(寫出3個“專心致志”的近義詞)(3分)
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五、給帶點字選擇正確的意思.(填序號)(4分)
1.雨來趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去了。( )
A.溫度低 B.少見的` C.灰心 D.突然的 E.寂靜
2.羅伯特為攢錢買戰(zhàn)斗機這事非�？鄲�。( )
A.生氣 B.傷心 C.煩悶 D.痛苦
3.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。( )
A.看 B.照管，注意 C.拜訪 D.反而
4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚。( )
A.高舉，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.傳播出去
六、判斷正誤題。正確的在題后的括號里打“√”，錯的打“×”(5分)
1.按音序查字法，“�！睉�(yīng)查大寫字母“Z”。( )
2.按部首查字法，“羹”應(yīng)查“羔”，再查9畫。( )
3.《花臉》的作者是當代作家馮驥才。( )
4.鄭燮，字克柔，號板橋，清朝詩詞書畫家，“揚州八怪”之一。( )
5.“羅伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手�！笔莻�比喻句。( )
七、按要求完成句子練習(xí)題。(8分)
1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。(改為“被字句”和“把字句”)
________________________ _____________________
2.我們應(yīng)該尊敬普通人。(改為“反問句”)
________________________
3.人們生活在地球上。(擴句，至少兩處)
________________________
4.五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù)，準備轉(zhuǎn)移。(縮句)
________________________
5.瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個人都能喝上干凈的水。”(改為“轉(zhuǎn)述句”)
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6.所有人都承認她的介紹很棒。(改為“雙重否定句”)
________________________
7.小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。(修改病句)
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八、運用所學(xué)知識填空。(前面每空1分，最后一空2分，共11分)
1.但使龍城飛將在，__________________，詩中飛將軍指______________。
2._____________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。玉門關(guān)故址在今____________。
3.看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩句是：__________________
_______________________
4.君子之修身，內(nèi)正______，外正_______。
5.“歲寒三友”是( )，我最欣賞( )，我還能寫出贊頌它的精彩詩句或?qū)β?lián)：( )
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