課件 w ww.5 y kj
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)驗(yàn)
班別 姓名 得分
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
nuó yí kǎo yàn yōu yǎ jī yè
( ) ( ) ( ) ( )
zhēng róng kū wěi duàn liàn yóu sī
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音“√”（3分）
教誨huì( ) huǐ（ ） 愛(ài)憎jēng( )zēng( ） 喝彩hè( ) hē（ ）
語(yǔ)重心長(zhǎng)zhǎng( )chǎng( ） 鴻鵠hào( )hú ( ) 盡管jìn( ) jǐn（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）
（ ）地盤(pán)算 時(shí)光（ ） 處境（ ） 領(lǐng)悟（ ）
（ ）的掌聲 構(gòu)造（ ） （ ）配合 相貌（ ）
四、在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）
1、（ ）在不確定中生活的人，（ ）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
2、（ ）金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，（ ）時(shí)間是最寶貴。
3、（ ）你遇到了巨大的困難，你（ ）會(huì)選擇放棄嗎？
4、他喜歡畫(huà)畫(huà)，（ ）會(huì)畫(huà)梅花，（ ）會(huì)畫(huà)孔雀，（ ）會(huì)畫(huà)人物，內(nèi)容也不一定。
五、按要求寫(xiě)句子。（4分）
1、相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，傳說(shuō)趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。（修改病句）

2、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）

3、我們班的值日生急忙走來(lái)，掃起了地上的玻璃碎片。（改為“把”字句）

4、小小的院子灑滿了陽(yáng)光。（把句子補(bǔ)充得更具體）

六、填空。（8分）
1、一鼓作氣， ， ， 。
2、 ，種德者必養(yǎng)其心。
3、 ，萬(wàn)事成蹉跎。
4、 ，孰能無(wú)惑？
5、 ，曰：非然也。
6、兩小兒笑曰：“ ？”
（一） 課內(nèi)閱讀（15分）
桃花心木
我忍不住問(wèn)他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么（ ）會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木該不會(huì)枯萎（wěi wǔi）吧？
種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（jī jí）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zhā zhá)根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！�
種樹(shù)人（ ）地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨， 也會(huì)一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆（ ）的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出（ ）。
種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
1、根據(jù)課文內(nèi)容，把詞語(yǔ)補(bǔ)充到文中括號(hào)內(nèi)。（2分）
2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫(huà)“√”。（2分）
3、讀句子，回答問(wèn)題。
A、我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。
B、“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆……”
（1）上面兩個(gè)句子中都出現(xiàn)了“不確定”，兩個(gè)“不確定”意思是一樣的嗎？不一樣的話，分別指的是什么，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（3分）
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（2）想想實(shí)際生活中有哪些具體的“不確定”帶給我們考驗(yàn)？（3分）__________________________________________________________
C、“種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。”
（1）桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？（2分）
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4、請(qǐng)結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，你從文章中感悟到什么？（3分） _____________________________________________________________
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（二）課外閱讀（15分）
母親的純凈水
一瓶名牌的純凈水,兩三塊錢(qián),真的不貴。每(逢、蓬)體育課的時(shí)候,就有很多同學(xué)帶著純凈水,以備在激烈的運(yùn)動(dòng)之后,可以酣(唱、暢)地解渴。我也有，我一直喝同一種牌子的純凈水。瓶子綠色的商標(biāo)上,一位大名鼎鼎的明星身著白衣——那大概也是名牌。
周二和周五有體育課,吃過(guò)午飯,母親就拿出一瓶,遞給我。我接過(guò)瓶子的時(shí)候,心里隱隱有點(diǎn)不安。我知道,家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好,母親下崗了,在街頭賣(mài)零布;父親廠子不景氣,工資也不高。但是我還是為那瓶純凈水高興，因?yàn)槟弥��?在班里那些時(shí)髦同學(xué)面前,自己就不再覺(jué)得丟臉。
一次體育課后,同桌沒(méi)有帶純凈水，我很自然地把自己的水遞了過(guò)去。
"喂,你這水不像是純凈水啊"同桌喝了一口,皺皺眉,嘖嘖舌說(shuō)。"怎么不是 "我的心跳得急起來(lái),"是我媽今天剛買(mǎi)的。"幾個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái):"不會(huì)是假冒的吧？假冒的便宜""瞧,生產(chǎn)日期都看不見(jiàn)了""顏色也有一點(diǎn)別扭"一個(gè)同學(xué)拿起來(lái)嘗了一口:"咦,像是涼白開(kāi)呀!"大家安靜了一下,都笑了。是的,像是涼白開(kāi)。一瞬間,我突然清晰地認(rèn)識(shí)到,自己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水,確實(shí)有可能是涼白開(kāi)。我當(dāng)即扔掉了那瓶水。
"你給我的純凈水,是不是涼白開(kāi) "一進(jìn)家門(mén),我就問(wèn)母親。"是"母親說(shuō),"外面的假純凈水太多,我怕你喝壞肚子,就給你灌進(jìn)了涼白開(kāi)。"
"當(dāng)然,這么做也能省錢(qián)。你知道嗎？要是給你買(mǎi)純凈水,一星期兩次體育課,就得四塊錢(qián),夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了。"
我不得不在心里對(duì)自己說(shuō),母親是對(duì)的。自己是家里唯一的純消費(fèi)者,沒(méi)有能力掙錢(qián),總有義務(wù)省錢(qián)。再說(shuō),喝涼白開(kāi),喝純凈水,對(duì)身體沒(méi)有什么區(qū)別，可是想到同學(xué)們一張張嘲笑的臉,還是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
"有同學(xué)笑話你嗎 "我點(diǎn)點(diǎn)頭。"那你聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣想的"母親說(shuō),"我們是窮.但是窮有什么錯(cuò)，窮人不見(jiàn)得可憐,富人不一定高貴。再窮,也得看得起自己，要是看不起自己,心就窮了,那可就真窮了。"
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那天晚上,我想明白了母親的話:窮沒(méi)什么，它不是一種光榮,也不是一種屈辱,它只是一種相比較而言的生活狀態(tài),是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果把它看作是一件丑陋的衣衫,那它就可能遮住了心靈的光芒.
后來(lái),我去上體育課,就高興地喝著母親給我灌的涼白開(kāi)。再后來(lái),我考上了大學(xué),留在了首都,拿著很高的薪水。.但是我還是喜歡喝涼白開(kāi)，我認(rèn)為,沒(méi)有任何一種飲料比得上媽媽的"純凈水"。
1、給第一自然段( )中合適的字畫(huà)"√".(1分)
2、概括文章的主要內(nèi)容.(3分)


3、聯(lián)系文章內(nèi)容,回答問(wèn)題。
(1)"要是看不起自己,心就窮了,那可是真窮了."這句話中你怎么理解的，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 (3分)


(2)作者對(duì)"窮"是怎樣認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)內(nèi)容，用橫線劃下來(lái)。 (2分)
(3)作者伴著"窮",到后來(lái)改變的是什么？沒(méi)有改變的又指什么 (4分)


4、讀完這篇文章，你有什么啟發(fā)，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。（2分）


七、作文（35）
1、小練筆：同學(xué)們，學(xué)了《匆匆》這篇文章，你一定懂得光陰可貴的道理，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簯?yīng)該如何珍惜時(shí)間，寫(xiě)成一段100左右的話。（5分）





2、大作文（30分）。
題目：第一次
在我們多姿多彩的生活中，你一定有過(guò)許多“第一次”：第一次動(dòng)手做飯，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次得獎(jiǎng)……請(qǐng)你選擇一個(gè)印象深刻的“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，還要寫(xiě)出自己從“第一次”中獲得的真實(shí)感受或啟示。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、文面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。3、語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。4、中心明確，寫(xiě)出真情實(shí)感。