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      人教版九年級語文下冊同步測試:《公輸》

      發(fā)布時間:2017-02-24  編輯:pinda4 手機版

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        一、積累與運用

        1.給下列加的字注音。

        公輸盤( ) 敝輿( )

        犀兕( )( ) 黿鼉( )( )

        文梓( ) 楩楠( )

        禽滑厘( ) 鮒魚( )

        2.解釋下列句中加點的字。

        (1)公輸盤為我為云梯 ( )( )

        (2)子墨子見王 ( )( )

        (3)愿借子殺之 ( )

        (4)吾義固不殺人 ( )

        (5)雖然,公輸盤為我為云梯 )

        (6)雖殺臣,不能絕也 ( )

        (7)然,胡不已乎 ( )( )

        (8)胡不見我于王 ( )

        3.找出下列各句中的通假字,寫出與它相通的字,并解釋含義。

        (1)子墨子九距之 _________通_________ 含義:_________________________

        (2)公輸盤詘 _________通_________ 含義:_________________________

        (3)已持臣守圉之器 _________通_________ 含義:_________________________

        4.把下邊的句子譯成現(xiàn)代漢語。

        (1)夫子何命焉為?

        (2)胡不見我于王?

        (3)吾知所以距子矣,吾不言。

        5.《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是_________對墨子言行的輯錄。墨子,名_________,是春秋戰(zhàn)國之際_________學(xué)派的創(chuàng)始人。

        二、閱讀

        閱讀下列文段,完成6~15題。

        (一)

        子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類!

        ……

        子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。”

        6.請概括以上選文的內(nèi)容。

        7.翻譯文中的畫線句。

        8.聯(lián)系上下文,說說“臣以王之攻宋也,為與此同類”一句中“此”指的是什么內(nèi)容。

        9.請你根據(jù)上邊的文字說說墨子對戰(zhàn)爭所持的態(tài)度。

        (二)

        荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾值胡賊②攻郡。友人語巨伯曰:“吾今死矣!子速去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來相視,子令吾去。敗義以求生,芑荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空;汝何男子,而敢獨止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委③之,寧以我身代友人命!辟\相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國。”遂班軍④而還,一郡并獲全。

        (選自劉義慶《世說新語·德行》)

        注:①荀巨伯:東漢桓帝時義士。②胡賊:古代的一些漢人對北方匈奴族人的蔑稱。③委:丟下。④班軍:即班師,出征而回。

        10.在下面語句中加上個逗號,將其斷開。

        茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡。

        11.翻譯下面語句。

        吾今死矣,子速去!

        12.匈奴“班軍而還”的原因是什么?

        (三)

        呂文穆公蒙正(呂蒙正,謚號文穆公,北宋人。曾三次任宰相)以寬厚為宰相,太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古鑒,自言能照二百里,欲因公弟獻(xiàn)以求知。其弟伺間從容言之,公笑曰:“吾面不過碟大,安用照二百里?”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服,以為賢于李衛(wèi)公(李靖,唐代賢臣)遠(yuǎn)矣。蓋寡好而不為物累者,昔賢之所難也。

        (選自歐陽修《歸田錄》卷下)

        13.解釋下列加的詞語。

        (1)太宗尤所眷遇 (2)其弟伺間從容言之

        14.翻譯下面的句子。

        (1)欲因公弟獻(xiàn)以求知。

        (2)蓋寡好而不為物累者,昔賢之所難也。

        15.俗話說“窺一斑而知全豹”,從這則故事中,我們可以看出呂蒙正是一位怎樣的人?

        三、探究學(xué)習(xí)

        16.墨子憑自己的論辯才能制止了一場不義之戰(zhàn)。試就墨子的語言探究分析:墨子在論辯中有哪些技巧?

        參考答案

        一、1.bān yú xī sì yuán tuó zǐ pián ɡǔ fù

        2.(1)替 造 (2)子(先生、老師) 后者是一般男子的尊稱、美稱 (3)您

        (4)本來 (5)雖是這樣 (6)即使 (7)既然這樣 停止 (8)引見

        3.(1)距 拒 抵擋。(2)詘 屈 折服。(3)圉 御 抵擋。

        4.(1)先生有什么見教呢?(2) 何不向楚王引見我呢?(3)我知道怎么對付你了,可是我不說。

        5.墨子的弟子及其再傳弟子 翟 墨家

        二、(一)6.墨子勸說公輸盤和楚王停止攻打宋國。

        7.楚國的土地縱橫五千里,宋國的土地縱橫只有五百里,這就好像華麗的車子和破車子相比。

        8.指上文說的舍文軒竊敝輿、舍粱肉竊糠糟、舍錦銹竊短褐。

        9.墨子反對不義之戰(zhàn)。

        (二)10.荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡。

        11.我現(xiàn)在是活不成了,您快離開吧!

        12.被荀巨伯舍身救友的義舉所感動。

        (三)13.(1)看重,器重。(2)尋找機會。

        14.(1)想通過文穆公的弟弟給文穆公以求得重用。

        (2)大概少有嗜好并且不為外物所累,是歷代賢人難以做到的啊!

        15.呂蒙正是一位寬厚、正直而又廉潔奉公的人。

        三、16.善用比喻,層層推理;以子之矛攻子之盾;引魚上鉤,先發(fā)制人等。