期中復(fù)習(xí)要上課集中精力聽(tīng)講和思考，做作業(yè)時(shí)不吃零食、不說(shuō)話，暫時(shí)收斂起你的興趣和愛(ài)好，不要過(guò)多地學(xué)習(xí)現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等。下面小編為同學(xué)們提供了一份期中考試試卷，歡迎同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)!
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(字、詞、句)(61分)
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fènɡ huánɡ Wēi xiào shāng diàn mì fēng
chì bǎng mào shèng gē bo huī huáng
2、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，并用“──”畫(huà)出來(lái)。(5分)
(1)、旗桿(ɡǎn ɡān )上的旗子在飄著。
(2)、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸媽媽去旅游。
(3)、小林把鐵絲縫(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。
(4)、用扇子扇(shān shàn)風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng) 扇(shān shàn)。
3.會(huì)比一比再組詞。(10分)
嶺( ) 未( ) 密( ) 逃( ) 澆( )
鈴( ) 末( ) 蜜( ) 桃( ) 繞( )
4、反義詞、近義詞難不到我。(6分)
(1)、反義詞：粗心—( ) 成功—( ) 批評(píng)—( )
(2)、近義詞：夸贊—( ) 富裕—( ) 尋覓—( )
5、日積月累。(10分)
(1)、( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )
(2)、一張( ) 一臺(tái)( ) 一( )先生 一( )小刀
(3)、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤學(xué)( )( )
千方( )計(jì) 眾( )成( ) ( )采( )長(zhǎng)
萬(wàn)眾一( ) 風(fēng)和( )( )
6、我會(huì)連。(8分)
白居易 《絕句》 日照香爐生紫煙
楊萬(wàn)里 《望廬山瀑布》 春風(fēng)吹又生
杜甫 《宿新市徐公店》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
李白 《草》 樹(shù)頭花落未成陰
二、閱讀。(23分)
(一)、按原文填空( 分)
(一)按課文內(nèi)容填空。
1、贈(zèng)人玫瑰， 。
2、春風(fēng)一拂 ，南燕雙歸 。
3、要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像 ， 一片朦朧。
(二)照樣子，寫(xiě)句子
1、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2、我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。
應(yīng)該 。
3、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
(三)、我的課外知識(shí)很豐富。(5分)
1、我們的國(guó)家有( )個(gè)民族，我是( )族。
2、我國(guó)的四大發(fā)明是( )、( )、( )、( )。
( 四) 、閱讀天地。(18分)
雷雨過(guò)后
雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。
家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。
1、劃掉文章中( )里不正確的字。(4分)
2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。(2分)
3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
(1)清爽而新鮮。 ( )
(2)精神振作。 ( )
4、按短文內(nèi)容填空。(4分)
( )的圖畫(huà) ( )的小草
( )的柳枝 ( )的水珠
5、讀短文，填空。(4分)
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。
、我是小作家。(15分)
小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫(xiě)具體，讓我們比比誰(shuí)寫(xiě)得最生動(dòng)!