導(dǎo)語：小編整理了一份“二年級語文下冊第三單元試卷教科版”，有需求的同學(xué)可以過來查看!

　　一. 請你來當小老師，在正確的讀音后打“√”

　　捕(bǔ pǔ)捉 吹噓(xū xu)

　　渾(hún hùn)身 嗆(qiāng qiàng)

　　咂(zā zǎ)咂嘴 垂(cuí chuí)頭喪氣

　　二. 詞

　　1. 比一比.

　　做 作 坐 座

　　( )車 ( )落 ( )業(yè) ( )事 星( )

　　象 像 向 相

　　大( ) 好( ) 畫( ) 方( ) 互( )

　　2. 填一填

　　南( )北( ) 畫( )點( ) 上( )下( )

　　左( )右( ) 坐( )觀( ) 川( )不( )

　　好( )成( ) 七( )八( ) 眼( )手( )

　　3. 組詞

　　詠( ) 雀( ) 漫( ) 托( )

　　泳( ) 鵲( ) 慢( ) 脫( )

　　4. 連一連

　　密密的 溪水 熱鬧的 車輛 穿著 電視

　　高高的 森林 安靜的 星星 望著 風衣

　　清清的 小路 閃閃的 市場 看看 音樂

　　彎彎的 山峰 來往的 教室 聽著 遠方

　　5.找出下面句子中的錯別字畫出并改正過來

　　(1)他掉進坑里，渾身粘滿泥。( )(2)這只貓總想淹蓋自己的過失。( )

　　(3)放學(xué)的路上我們不要貧玩。( )

　　6.讀句子用一個詞替換括號里的詞

　　(1)有一只貓總愛(吹噓)自己。( ) (2)三只小猴(結(jié)伴)下山。( )

　　(3)他捕捉老鼠時，因為(大意)，讓老鼠跑了。

　　(4)三只猴子圍成一團，(冒著)雨開討論會。( )

　　三.句子

　　1.你能把下列句子補充完整嗎?

　　(1)媽媽的新衣服( )。 (2)那么漂亮的( )。

　　(3)( )在認真的寫字。 (4)( )慢慢的變綠了。

　　2.把下面的詞組成句子并加上標點符號

　　(1)青蟲 在墻角 吃 小雞 (2)山村 溫暖的 灑滿 陽光

　　3.請為以下四個“深”字選擇合適的解釋：a深奧b深度c關(guān)系密切d從上到下或從外到

　　里的距離大

　　(1)這院子很深。( )(2)我倆的關(guān)系很深。( )

　　(3)這本書很深。( )(4)這河里的水有三尺深。( )

　　4.照樣子改變句子詞語的順序，而不改變句子的意思

　　例：他對科學(xué)開始發(fā)生興趣。 他開始對科學(xué)發(fā)生興趣。

　　紅軍打退了敵人的又一次進攻。 ( )。

　　語文第四單元測試卷

　　一.給括號里面的字注音

　　(額)頭 面(頰) (胳膊) 喜(鵲) 仙(鶴) 黃(鶯) (拂)曉 日(暮)

　　黃(昏) 玩(耍) 發(fā)(麻) 方(式) (舅舅) (暑)假 (鍵)盤

　　(啪啪)響 (熒)光(屏) (檔)案 (偵)破 ( 辨)別 (忠)實

　　一(盞) (稠)密 稀(疏)(溝渠) 積(雪) (呱)呱叫 (激)起

　　回(蕩) (返)回 立(刻) 一(顆)

　　二.看拼音寫漢字

　　mí zuǐ chún bó jiān bǎng dù yāo

　　( )子 ( )角 ( )邊 ( )子 ( ) ( )子 ( )上

　　tuǐ jiǎo páng yā yǘ yā é

　　大( ) ( )上 ( )邊 烏( ) 我( )你 雞( )

　　míng bào hūn àn xī yīng káng wā

　　( )叫 ( )曉 ( ) ( )少 ( )給 ( )槍 ( )土

　　nǐng kuà tuī pěng jiǎn zhé lāo

　　( )開 ( )包 ( )走 ( )著 ( )起 ( )紙 ( )魚

　　cā wù pà nǎo chā zhǐ

　　( )玻璃 ( )理 手 ( ) ( )筋 刀 ( ) 停 ( )

　　xiāo àn gǎn zhèn cǐ jià

　　( )失 ( )住 ( )到 ( )動 從( ) 暑( )

　　chéng zhuàn mín yǒng jī qì jì

　　( )里 ( )動 ( )警 ( )遠 ( ) ( )算機

　　huá hào

　　光( )里 門( )

　　三.給句子加標點

　　1.小青蛙的叫聲多好聽啊

　　2.朋友們都到哪兒去了呢

　　3.太陽升上了樹梢

　　連一連

　　半圓的 景色

　　美麗的 聲音

　　悅耳的 隊伍

　　長長的 橋洞

　　四、填一填

　　( )的校園 ( )的空氣 ( )的教室 ( )的歌聲

　　我們要像( )的知識

　　書是( )是階梯

　　五.閱讀

　　一天,小帕( )斯卡吃完飯，在廚房外邊玩耍( )聽到從廚房里傳來丁丁當當餐具碰撞的聲音，誰聽了都不會在意，可卻讓帕斯卡著了迷。他想：聲音是餐刀敲打盤子發(fā)出來的，但是餐刀停止( )敲打盤子后，聲音為什么不會馬上消失呢?

　　他發(fā)現(xiàn)，敲打盤子后，聲音還要延續(xù)一段時間，但只要用手一按( )盤子邊，聲音就馬上消失了。而且帕斯卡還注意到，他每次用手指去碰盤子邊時，手指還感到發(fā)麻呢。

　　帕斯卡通過觀察和試驗，終于得出結(jié)論：聲音的傳送方式( )，主要靠的是震( )動，而不是打擊。打擊停止了，只要震動不停止，還能發(fā)出聲音來。

　　1. 給括號前面的字注音

　　2. 共有( )個自然段，并用數(shù)字標出

　　3. 聲音的秘密是( )

　　4. 帕斯卡為什么能發(fā)現(xiàn)聲音的秘密呢?

　　5. 想一想，還有什么現(xiàn)象也能說明聲音的秘密呢?