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      二年級語文上冊《獅子和鹿》同步課堂練習(xí)

      發(fā)布時間:2017-10-09  編輯:二年級小組  來源:網(wǎng)絡(luò)&投稿 手機(jī)版

          我是小小隊長,一切聽我指揮。

        A 隊寫出下列字母的小寫

        G ()Q ()E ()

        B 隊把下面的小寫字母按字母表的順序排列。

        fbhjkewmagcloirsxtzpynu

        C 隊請你先讀讀,再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來。

        鹿 映 皺 猛 卻 喘

        找找填填

        喝 渴

        鹿口_____了,找到一個池塘,痛痛快快地____起水來。

        到 倒

        他看著自己____映在水面上的影子,不解地自言自語:“這______底是怎么回事呢?”

        你得到了幾個

        讀讀寫寫

        “鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。”

        結(jié)合課文內(nèi)容,你知道猶豫是什么意思嗎?__________________________________。

        我還能用“猶豫”說話呢!___________________________________________。

        模仿秀用加點字的詞語寫句子。

        我的身段多么勻稱。

        就在獅子灰心喪氣不想再追的時候,鹿的角卻被樹枝掛住了。

        課文再現(xiàn)

        一頭獅子正( )向自己逼近。

        ( )的長腿在灌木叢中( )。

        兩只( )的角差點送了我的命,可四條( )的腿卻讓我獅口逃生!

        講講議議

        向朋友或家人講講這個故事,說說從這個故事中人明白了什么道理?

        親朋寄語:

        展示臺

        1.回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理,說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學(xué)習(xí),和大家交流一下!

        2.你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎?請結(jié)合著實例編寫一個小故事,和同學(xué)們比比,看誰的故事編得好!