. c oM 一、課文內容我知道：
1、聞名中外的（ ）在我國安徽省南部，尤其是（ ），有趣極了。
2、蒲公英媽媽為她的孩子準備了（ ），讓它去旅行。
3、〈山行〉是（ ）代詩人（ ）寫的一首描寫（ ）季的詩。
4、我國是一個多民族國家，我知道的有（ ）族、（ ）族、（ ）族。
5、（ ）月（ ）日是祖國媽媽的生日。
6、（ ）的我國的首都，是一座（ ）城市。
7、申奧成功了，北京立刻變成了（ ）的海洋。
8、〈贈汪倫〉的（ ）代詩人（ ）寫的一首詩。
9、銀杏樹又叫（ ），還叫（ ）。
10、（ ）、（ ）、（ ），科學家把它們叫做“活化石”。
11、（ ）來啦，（ ）來啦，山野就是（ ）。
12、它們排成一個大大的“人”字，好像在說：“（
）。
13、山野獻上（ ），楓林舉起（ ）。
14、北京真美�。∥覀儯� ），我們（ ）。
15、中華世紀壇（ ）。
16、湖水像（ ），映出了（ ）、（ ），還有（ ）。
17、平常，我在池子里（ ），在小溪里（ ），有江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。
二、給句子加標點：
1、這篇日記你寫完了嗎（ ）
2、農(nóng)業(yè)的變化真大（ ）
3、你見過活的化石嗎（ ）
4、你看（ ）在太空生活（ ）是不是很有趣（ ）
5、愛迪生靠自己的聰明救了媽媽的命（ ）
6、難道我寫不好字嗎（ ）
7、我們會用自己的雙手（ ）把圖畫畫得更美（ ）
三、我會照樣子寫句子：
1、李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。
我和李明是好朋友。
2、我把衣服洗干凈了。衣服被我洗干凈了。
她把作業(yè)做完了。
3、人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
能 ， 也能 。
4、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
是 ， 也是 。
5、這是樹林和鳥最快活的時候。
快活 。
6、湖水像一面鏡子。 像 。
7、氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的 。
8、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地 。
9、你把綠鉛筆借我用一用行嗎？
嗎？
10、現(xiàn)在可以把你的鉛筆借給我了吧。
吧。
四、咱們來給詞語排排隊，讓他們成為一句話，再加上標點。
1、多么美 呀 景色 黃山 的

2、背著 上學 元元 書包 去

3、飛回來 的 從南方 時候 小燕子 春暖花開

4、組織 吧 咱們 秋游 一次

5、正 你們 臺灣 玩 等著 呢 小朋友 一起 和

6、我們 保護 要 動物

7、難題 解決 我 怎樣 這個 呢 才能

五、我會讓句子更明白、更清楚、更生動。
1、小猴子（ ）地爬上葡萄架。
2、小猴子（ ）地吃起葡萄來。
3、一只只小羊兒涌出圈門，（ ）的奔向草原。
4、司馬光沒有慌，他用一塊石頭（ ）砸那口缸。
5、一只烏鴉口渴了，（ ）找水喝。
6、秧苗喝足了水，笑著（ ）地點頭。
7、一位老奶奶摔倒了，我（ ）跑過去把她扶起來。文 章來源 蓮