一、選擇題

　　1．下列各句中"究竟"的意思，理解完全正確的一項(xiàng)是

　�、傥抑幌肟纯此�，他究竟是我生的孩子。

　�、趯�(duì)于我們工人的條件，究竟是答應(yīng)不答應(yīng)？

　�、蹖�(duì)這件事，要查出個(gè)究竟來。

　　A．①"歸根到底"，"畢竟"的意思；②表示進(jìn)一步追究，有"到底"的意思；③"為什么"的意思。

　　B．①"歸根到底"，"畢竟"的意思；②表示進(jìn)一步追究，有"到底"的意思；③有"結(jié)果"的意思。

　　C．①"歸根到底"，"的確"的意思；②表示進(jìn)一步追究，有"到底"的意思；③有"結(jié)果"的意思。

　　D．①"歸根到底"，"畢竟"的意思；②表示進(jìn)一步追究，有"歸根到底"的意思；③有"結(jié)果"的意思。

　　2．體會(huì)下列人物臺(tái)詞中破折號(hào)的不同作用，其中分析正確的一項(xiàng)是

　�、僦軜銏@：你--你貴姓？

　�、谥軜銏@：你的生日--四月十八--每年我總記得。

　　③魯侍萍：不是有一件……還有一件--

　�、苤軜銏@：我看你的性情好像沒有大改，--魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。

　　A．①表遞進(jìn)②表插說③表中斷④表注釋

　　B．①表遞進(jìn)②表注釋③表中斷④表轉(zhuǎn)折

　　C．①表遞進(jìn)②表注釋③表中斷④表插說

　　D．①表注釋②表中斷③表延長④表插說

　　3．說話時(shí)詞語或語句之間聲音的間隙叫"停頓"。停頓給人以思索回味的時(shí)間，可以使人聽懂或領(lǐng)會(huì)作品的意圖，也可表達(dá)遲緩、沉吟等感情。尤其是沒有標(biāo)點(diǎn)處的停頓，要根據(jù)文章或語言的思想內(nèi)容及語言結(jié)構(gòu)來決定。

　　下列句子在朗讀時(shí)停頓正確的一項(xiàng)是

　　A．我倒認(rèn)識(shí)/一個(gè)年輕的姑娘/姓梅的。

　　B．我倒認(rèn)識(shí)/一個(gè)/年輕的姑娘/姓梅的。

　　C．我/倒認(rèn)識(shí)一個(gè)/年輕的/姑娘姓梅的。

　　D．我倒認(rèn)識(shí)/一個(gè)年輕的/姑娘姓梅的。

　　4．沖突是戲劇的主要特點(diǎn)之一。課文中出場(chǎng)的四個(gè)人之間有交叉的多重矛盾，構(gòu)成激烈復(fù)雜的戲劇沖突。你認(rèn)為下列矛盾中最本質(zhì)的矛盾沖突是

　　A．周樸園同魯大海--父與子的矛盾沖突。

　　B．以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人民之間的矛盾沖突。

　　C．魯大海同周萍、魯侍萍同周萍--兄弟之間、母子之間的矛盾沖突。

　　D．資本家與工人之間的階級(jí)沖突。

　　二、填空題

　　5．曹禺，原名________，他于1933年在大學(xué)讀書時(shí)就寫成了處女作________。此后又陸續(xù)寫出了________、________、________和________等優(yōu)秀劇作。新中國成立后還寫過歷史劇________、________。

　　6．《雷雨》通過描寫________、________兩家的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，揭露了資產(chǎn)階級(jí)________、________、________、________的階級(jí)本質(zhì)；反映了________和________之間的階級(jí)矛盾及勞動(dòng)人民的________命運(yùn)。

　　7．課文一共有兩場(chǎng)戲，第一場(chǎng)從開頭到________寫周樸園與魯侍萍的矛盾沖突，第二場(chǎng)從________到結(jié)尾，反映了周樸園與________的矛盾沖突。

　　8．《雷雨》這個(gè)劇名，僅從課文開頭的舞臺(tái)說明和課本中的劇情來看，它預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來，反映了正醞釀著一場(chǎng)社會(huì)大變革。通過虛與實(shí)的結(jié)合以引起聯(lián)想，這是文藝創(chuàng)作中的________手法，如高爾基的________、茅盾的________都是用這種手法創(chuàng)作的。

　　9．________和________是戲劇文學(xué)（劇本）的兩個(gè)重要內(nèi)容。其中戲劇語言包括________和________。

　　三、閱讀下面兩組對(duì)話，回答10-15題。

　　甲

　　周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？

　　魯侍萍：不是我要來的。

　　周樸園：誰指使你來的？

　　魯侍萍：（悲憤）命，不公平的命指使我來的！

　　周樸園：（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。

　　魯侍萍：（怨憤）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒有想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。

　　乙

　　周樸園：（打量大海）你叫什么名字？

　　魯大海：你不要同我擺架子，難道你不知道我是誰么？

　　周樸園：我只知道你是罷工鬧得最兇的工人。

　　魯大海：對(duì)了。一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，所以才來拜望拜望你。

　　10．"你來干什么？""誰指使你來的？"表現(xiàn)出周樸園此時(shí)的心境是

　　A．責(zé)問，想知道背后的指使者。

　　B．懷疑，想知道她來的目的。

　　C．得知是侍萍后，驚慌的心情。

　　D．冷淡的情調(diào)。

　　11．"我以為你早就死了"的含義是________。

　　12．從第一組對(duì)話中可以看出魯侍萍是個(gè)________的勞動(dòng)?jì)D女。

　　13．我只知道你是罷工鬧得最兇的工人。

　　"只知道"三字的言外之意是________。

　　14．從第二組對(duì)話中可以看出魯大海怎樣的性格特征？

　　答：________

　　15．括號(hào)中的文字屬于________，它在兩組對(duì)話中起到了________的作用。

　　參考答案

　　一、1．B2．B3．A4．B、D

　　二、5．萬家寶《雷雨》《日出》、《蛻變》、《北京人》《原野》《膽劍篇》、《王昭君》

　　6．周、魯冷酷、殘忍、偽善、奸詐工人階級(jí)、資本家悲慘

　　7．周樸園可是你--外面爭吵聲魯大海

　　8．象征《海燕》《白楊禮贊》

　　9．戲劇沖突、戲劇語言人物語言、舞臺(tái)說明

　　三、10．C

　　11．魯侍萍心頭埋著對(duì)周樸園的恨，她希望周早死，沒有想過再見到周

　　12．剛毅

　　13．幾乎明白地告訴侍萍，他絕不會(huì)承認(rèn)和魯大海的血緣關(guān)系

　　14．堅(jiān)決斗爭的精神和豪爽的性格

　　15．舞臺(tái)說明表現(xiàn)人物心理，烘托人物情感